這是我的舞臺作文記敘文（10篇）
有壹句話說得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個人都擁有屬於自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自我的舞臺，下面我為大家整理了這是我的舞臺作文記敘文，希望大家喜歡！
這是我的舞臺作文記敘文1
黑夜空蕩蕩的街道顯得格外的寂靜，我仿佛身處萬丈深淵般，失魂落魄地坐在椅子上地回想著，今天上午早上我從床上起來，去刷牙洗臉，吃完早餐後，心情愉悅的去了奧數競賽班去看上次的考試成績。
我急匆匆地推開教室大門，像壹個戰士壹樣把書包砸到桌子上，對老師大喊道：“老師，我上次的考試打了多少分？”“妳叫小勛是吧，妳自己去看吧。”老師說完，拿起了抽屜裏的成績單，遞給了我，我掃著這壹大堆的名字，壹會兒後，我看到了自己的名字，眼睛的余光掃到了我的成績，我驚嘆不已，大叫壹聲：“啊！怎麽會這樣，我為什麽我只打了八十分？”
“呦，這不是小勛嗎？這次全班就妳最低，妳好意思嗎？”坐在我身後的琳娜嘲諷著。聽到這我的眼淚在眼眶裏打轉了，“這不是學渣該來的地方，妳走吧！”這句話似乎打破了，我心裏的最後壹道防線。她的話對於我而言，根本就是在傷口上撒鹽，我強忍著淚水，從教室裏沖了出去，“這不是學渣來的地方！”這句話壹直在我的耳朵旁循環播放著，我感到非常自卑和難過，心想：難道我每次認真聽課的成果就是這樣嗎？是不是數學這門課根本就不適合我，我還是不學數學了吧！
我越想越難過，越想越傷心，就在這時壹雙手搭在我的肩膀上輕聲細語地對我說：“小勛，其實數學並不難，我從這次數學題目上來看，妳是解題的思路不對，要不待會兒下課來我辦公室，我教妳壹遍，不會的話再教妳壹遍，沒有人生來就是天才，天才是通過1%的智慧和99%的努力，所以妳只要稍微點撥壹下妳就可以變得很厲害，我轉過頭壹看是老師！於是我擦幹眼淚對老師說：“嗯！老師我知道了。”後來經過老師的輔導和我自己的努力，再壹次考試中得了第壹名，教室裏頓時爆發出壹陣雷鳴般的掌聲，連之前諷刺我的琳娜也對我刮目相看，對我豎起了大拇指，我也高興得壹蹦三尺高。
我的奧數舞臺，雖然過程艱難，但是不經歷風雨怎能見彩虹呢？越不被人看好，我就越要變得更好。
這是我的舞臺作文記敘文2回首過去，有多少個展現自我的舞臺。我不願松手，在這青春的舞臺上，不斷地展現自我，超越自我，伴隨我的還有四個字“當仁不讓”。這是屬於我的舞臺。
綠色的足球場上，我盤著球，向著對方的球門跑了過去，擡腳、用勁壹踢，哎呀！球像壹支離弦的箭，與球門擦邊而過，對方守門員跑去撿球。他拿到了球，腿壹彎，再壹伸，球被踢到了空中。“不好！快後防！”我方隊員趕忙向自己的守門員那跑去，我繞到老師前後，老師擡起了腳，我趕忙沖上去，想趁機把足球踢走，可誰想到，老師來了個假動作，他用腳將球向旁壹拉，終於將球踢了出去，我方隊員大吃壹驚，這麽近的距離，千萬別進啊！“啪”的壹聲，大家心中懸著的那塊石頭終於落地了。球被守門員拍向了遠方。我們趕緊跑了過去，腳壹鏟，將球鏟了過來，向對方球門沖去，“啪”的壹擊，我被對方球員的腳踢到了腿，我倒在了地上，腿部傳來壹陣陣劇痛。我艱難地站了起來，說了聲“沒關系”，便又向我方球門那裏跑去，球在我們雙方球員的腳下傳來傳去，可始終都沒有人進壹球，雙方開始急了，都使出了渾身解數。還有5分鐘了，望著球想我傳來，“管他呢，怕什麽！”我沖了上去，壹腳勾住了球，向對方球門跑去，勾球，再壹跳，我又過了壹個人，望著對方的球門，我心中充滿了力量，望著球被射了進去，我不禁壹陣歡笑……
燦爛的陽光灑在了地板上，我穿著這些彈性十足的籃球鞋，時而跳躍，時而奔跑，投籃！籃球在籃筐邊上轉了個圈，終於滾進了籃筐裏，我看著隊員們露出了會心壹笑，又加入到了戰鬥中。對方球員突然猛地壹跳，見狀，我也趕忙跟著壹跳，手向下壹扣，“啪”，球被我扣住了，比賽接近尾聲了。籃球跳得更歡了，我壹傳球，球進入，我方隊員沖我壹聲感謝……
時光壹點壹滴地流逝，而我的青春也在壹點點流逝，只是，我相信，只要有目標，有理想，我就終會有那屬於我自己的展現自我的舞臺！
這是我的舞臺作文記敘文3舞臺，這兩個字看似平凡，但它卻不僅如此，它對我有著強大的吸引力，而我人生中的小舞臺，是壹塊塊色彩不壹的道墊。
如今，我已是黑帶級別的“大師”了，也是高級班副隊長了，而使我馳騁的舞臺，是跆拳道道館裏的壹塊塊色彩不壹的道墊。
我從小就與跆拳道結下了不解之緣。跆拳道的五大精神有：禮儀、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，並以禮始以禮終，去那兒，不僅能學會防身本領，還能認識壹些朋友。
雖然我已是黑帶級別了，但比賽前兩周的“魔鬼訓練”使我至今難忘。
“再過兩周要比賽了，所以我們分為競技、品勢兩樣訓練，現在開始。”教練振振有詞地說道。完了完了，我兩樣都要比，這下可完了……
首先，我的先練競技。所謂競技，就是紅藍兩方隊員都穿上護具，踢中有效部位即可得分，最後得分最多者勝。競技主要分進攻和反擊，想要打好競技，紉帶必須好，因為紉帶好，腿法才踢得高，踢得高才有可能擊中對方的頭部。
開始壓紉帶了，我兩腳伸直，坐在壹堵墻前，教練拉著我的手，兩腳頂住我的膝蓋，慢慢往墻那邊拉，拉到最極限的時候，那才叫壹個疼啊。那場景，就如啞巴吃黃蓮—有苦說不出。
我只要喊疼，教練就讓我的腳貼到墻。就這樣，我壹直持續了10秒鐘。壓完了，我的膝蓋非常疼，既伸不直，也站不起來。這種疼，前所未有。
接下來，就得練品勢了，打品勢的步伐，臂力都得練到位。
首先是弓步，前腳與後腳相隔四個腳掌，前腳要彎曲，後腳要伸直。再來是三曲步，前腳與後腳相隔三個半的腳掌，練完這些動作，我已滿頭大汗，腳也非常酸。
練完這些，我要練臂力，腳擡在壹根欄桿上，手撐在地板上，就這樣又撐了20秒，手和腳都失去了知覺。
經過幾天的努力，我去參加了比賽，由於我紉帶拉得好，我打競技時反擊後旋次次“暴頭”；打品勢時我出拳有力，打出了最好水平，獲得了第壹名。
舞臺，這兩個字在我的生活中不再平凡，跆拳道這個小舞臺，成了我人生中的大舞臺。
這是我的舞臺作文記敘文4舞臺，我似乎從未擁有過，直到那個聲音的響起……
英語演講比賽的消息像風壹樣傳遍了年級，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌，都想借這個舞臺展示自己。而我，卻因期中考試的失敗，悶悶不樂。
賽前壹天，我托著腦袋，望向窗外，心裏想道：明天就要上那個叫做舞臺的東西了麽？有些激動，有些緊張，有些困惑……閉目，我受到了陽光的洗禮，清新的味道使我輕輕壹笑。
賽日，教學樓二樓會議室。老師坐滿前壹排，投影幕上是幾個醒目的打字：初中英語演講比賽。壹踏入這寬闊的教室，撲面而來的是壹陣聲音：“孩子，妳來了，來了，了……”從不知何處傳來的聲音令我吃了壹驚：“妳是誰？”“這不重要，來了就好，孩子，放寬心。”充滿溫暖氣息的聲音又傳了過來，聲音不大，卻震撼著我的心。我想再開口時，四圍的壹切都變了。下壹個上場的就是我了，英語老師在前面不斷地給我遞鼓勵的眼神。
輪到我了。我快步上了“舞臺”，略有些忐忑地調整好了話筒的位置。我閉目彎下腰向所有老師問好。此時，我的心跳猛烈了，以至於呼吸困難。那個聲音又來了：“別緊張，妳可以的。”聽到這話，似乎有壹種神奇的魔力使我心平氣和下來了。於是，我看了壹眼所有老師和同學。我深情的流露，行雲流水的聲音似是有節奏地融合了，演繹著美麗的夢。鏗鏘有力的聲音將我的演講推向了最高潮。
我再次鞠躬。我笑了，因為我有了屬於自己的舞臺，壹個充滿曙光的舞臺。不論成敗，此次演講我總是賺到的。我明白了：我的舞臺是壹股勁，壹股“急湍甚箭，猛浪若奔”的頑強不屈，富有青春氣息的勁兒。
“孩子，妳真棒。”聲音傳了過來。我向前方望去，英語老師正對我深深地笑著……
我的舞臺，感覺真好！壹掃戰敗的失落和沮喪，拿著獎狀向門外走去，我再次閉目，喃喃道：“那個聲音，謝謝妳。”
人生路，只待我昂首闊步向前行！
這是我的舞臺作文記敘文5我曾幻想自己是壹名優秀的舞者，站在舞臺中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細報道……”我聽著電視的余音準備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，並聲聲叮囑我：“路上千萬要註意安全，騎車慢點，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間壹切事物都覆蓋在厚厚的壹層雪被下，路上也覆滿了車碾過後的泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠處壹位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。
“吱——。”只聽見壹聲尖銳的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，壹股莫名的恐慌突然噴湧到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向後張望，只見壹位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動著，似乎想爬起來。怎麽辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關到警察局裏怎麽辦？要不，現在趁著沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準備揚長而去。不，我不能走，想起平日裏媽媽老師對我的教導，做錯事要勇於承擔。是啊！無論會承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沈沈地低下頭，等待著她的責罰。可是，只感受到壹只溫暖粗糙的手摸著我的頭說：“沒關系，我壹點事也沒有，人們不是都說知道錯就改，善莫大焉嗎？妳撞到我就趕快來扶我，說明妳是個好孩子。對了，下次註意，可別再騎這麽快了，可別又撞到人了。”我緩緩擡頭，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。
音樂落幕，臺下掌聲陣陣響起，在我的舞臺上，我會將自己的誠信堅守下去。
這是我的舞臺作文記敘文6不斷超越自己，處處都是舞臺。——題記
八百米跑測試就要來了，我心裏很恐懼。面對同學不屑的眼神，我心中暗暗決定，無論如何都要跑出好成績。
壹聲鳴哨，我們壹起出發，齊頭並進。壹開始，我跑得太快，發力過早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺跑不動了。
初夏，烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場周邊的小花和小草靜靜地矗立著，仿佛被毒辣的陽光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無生氣。
接近500米時，我已大汗淋漓，氣喘籲籲，雙腿像虛脫了似的，綿軟無力。
算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學們會嘲諷我。此時，我想起了錢學森的名言：“只要堅持不懈，就終會有成果的。”
“加油！加油……”耳畔響起了同學們加油鼓勁的吶喊聲。我壹定要堅持下去，不能辜負他們對我的鼓勵。
我咬緊牙關，奮力加速，如疾風壹般超越身邊的對手。50米、40米、30米……離終點線越來越近了。我用盡全身所有的力氣，沖了過去……
那壹刻，我欣喜若狂。清風掠過我的臉龐，讓我感到壹絲清爽。樹上的知了仿佛在為我歡呼，火辣的太陽仿佛壹座明燈照亮了我。
雖然我不是第壹，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。其實，只要堅持不懈，不斷超越自己，處處都是成長的舞臺。
這是我的舞臺作文記敘文7冰，該是這世界上最純潔的東西了吧。晶瑩剔透，不帶有壹絲汙染。滑冰，大概是唯壹壹項能夠駕馭它的運動了。
學滑冰的過程是艱難的。妳不知道摔過多少跤，也不知道前方還有多少跤等著妳去摔。沒有依靠，好似大海中的壹葉孤舟，不知會飄向哪裏，也指不定哪壹個浪就把妳打翻了。
我曾無數次地幻想：晶瑩的冰上只有我壹個人，自由自在地飛翔著，不受拘束，隨意地駕馭著冰。然而，這樣美好的幻想，在我踏上冰的第壹步就破滅了。咚，第壹步就雙膝跪地的感覺妳能體會嗎？在冰上走路都那麽艱難，更別提在冰上滑翔了。看著那些熟練輕松的人，心裏滿是羨慕，但我堅信，總有壹天，我也會成為那樣的人，那個能讓別人羨慕的人。我開始練習，有時站在場外，看著壹個個人飛速滑過，心理分析著動作要領，有時提起勇氣走進場內，回想著剛剛的錯誤，逐步開始糾正。壹次次地摔倒，壹次次地站起。漸漸地，我開始能在冰上慢慢滑行。大概是冰接受了我，後面的學習之路竟順暢了起來。我學會了簡單的花式滑冰，也成為了那個讓別人羨慕的人。
約了兩個朋友出去玩，不知道玩什麽好。我提議說：去滑冰吧，好久沒練了。誰知，她倆都堅決不去，說不會滑冰，滑冰太難了。我內心竊喜，便保證我可以教她們，絕對能學會。好說歹說下，她倆總算勉強同意。壹進入冰場，她倆就像腳底抹油壹般，緊抓欄桿不放。我覺得好笑又有些感嘆，真沒想到，有壹天我會自由自在地溜冰，甚至教人滑冰。
妳快來幫我！我腳底壹蹬，滑了過去。
這是我的舞臺作文記敘文8我站在老師辦公室的門外，抿了抿嘴，像準備已久的舞臺劇的表演最後，笨拙的女主角不小心踩到了自己的鞋子，燈光黯然，觀眾散場，她在漆黑中不知所措，以失敗而謝幕。
壹陣風吹過，我裹了裹衣服，有點冷，壹周前，老師讓我準備壹次朗誦。可剛才，老師把我叫進辦公室去，無奈地告訴我她要代替我去，她是學校壹位信息老師的女兒，讓我把寫的朗誦稿給她練。老師的表情既尷尬又無奈，我不知道要怎樣回答他，依舊笑容滿面地把稿子遞給那個長相甜得出水的女生，還是歇斯底裏地質問她妳算什麽東西。
我什麽都沒做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做什麽好像都沒用了，門的那壹頭，老師疲憊地嘆著氣，我們都知道，我反抗也沒用，最後的最後，還是她。
我把稿子遞給她，她問我為什麽沒有打印的，我看著紙上密密麻麻的批註，心碎成了片。我幾個晚上熬出的心血，成了她說出的壹句平常話。她只要背出來就行了，真正的感情是怎麽苦口婆心也勸不出來的。
那天我坐在臺下，舞臺上的她熠熠地閃著光彩，我拼命鼓掌，自認為大家都是為我寫出來的演講稿而贊美鼓掌的，自欺欺人這種事情那時的我就懂了。活動結束，我跳上舞臺，深呼吸，面對幾百張空椅子，熟練地綻開了壹個微笑。
時間平常地從指尖劃過，老師告訴我又要舉行朗誦活動，表演的人，是我。我勾唇淺笑，終於——是我了。我每天放學背詞，排練，那天的我，站在華麗的舞臺中央，微微鞠了壹個躬，燈光灑在我身上，斑駁地暈開了壹片，這裏，也是我的舞臺啊。
演畢，我微微壹笑，這樣熟悉的位置，我做到了。破繭成蝶，這裏，也是我的舞臺。
這是我的舞臺作文記敘文9壹間簡潔的書屋，壹張擱置在角落的琴，再配上透過窗戶灑下的陽光，就組成了我壹人獨享的舞臺。
收拾書房時才發現，那張琴已被遺忘在角落許久了，我掀開那條籠蓋在琴弦上的綢布，壹根根琴弦氤氳著清香，古樸悠遠，而且是那麽地熟悉，我突然間有想撫琴的沖動。
搬壹只木椅，掃除琴弦上的塵埃，我平復內心，指尖試著撥動壹根弦——深沈又縹緲，如置身山澗，聽潺潺流水之音。良久良久，這音色才消失在空氣之中，她讓我又找回了熟悉的感覺，這裏雖沒有萬千聽眾，可我用這清寧潔凈的琴音，圍成壹方舞臺，壹方屬於我自己的舞臺。
琴音纏綿——“將琴代語兮，聊寫衷腸。”透過琴音我感受到了司馬相如對卓文君的愛戀，他用琴音替代內心，表達忠切的情義，以壹首《鳳求凰》令卓文君與他私奔。
琴音哀愁，子期墳前，伯牙跪彈壹首《流水》，知音已去，琴音也失去了當初的靈動。在這首曲的最後壹個音裏，伯牙實則悲痛欲絕，挑斷琴弦，從此再不復彈琴。
琴通靈性，她目睹了從古至今無數愛恨離愁，。撫琴人亦如此，他們講自己的喜、怒、哀全全揉於其中，得到心靈的升華。
我心如止水，認真演繹著、變幻著每壹個音符。至柔處，如同江南西湖畔的壹依依楊柳，橋頭邊那撐著油紙傘的女子，小舟劃過湖面，泛起的條條波濤……至鋼處，如同巍峨聳立的道道山峰，呼嘯而來的陣陣臺風，點兵將士的聲聲命令……
在這裏，我盡收了祖國的大好河山;在這裏，我嘗遍了世俗的冷暖;在這
裏，我的靈魂仿佛洗凈鉛華，得到涅盤。
最後壹個收音完美地結束，十指仍停留在琴弦上，感受琴音留在弦上的輕顫。窗外的風吹動了窗簾，瑟瑟作響，壹縷陽光照進我的小舞臺，我知道窗外有更大的舞臺等著我。
這是我的舞臺作文記敘文10每壹個生命都有自己的舞臺，它的精彩需要妳積極的面對。
我曾經討厭在許多人面前大聲講話。我很靦腆，上課時，即使有我會做的問題，我也不敢大膽的舉手回答，盡量躲避老師對我的鼓勵的目光。因此，我也討厭極了演講和主持，假如讓我在全班同學面前發表演講，那我壹定會手足無措，所以我壹直認為它是我永遠都不能戰勝的困難。
也許是老師看出了我羞於開口的缺點，竟然讓我寫出演講稿並讓我代表全班參加學校的演講比賽。真是壹件惱人的事！面對老師的信任和我的膽怯，我壹遍壹遍問自己：我能行嗎？我不禁想起小學時，我曾經參加的壹次比賽，就是因為我的壹個失誤，導致班級沒有取得好的名次，同學的埋怨和我的自責使我懼怕演講、討厭演講。怎麽辦？是繼續逃避，還是勇敢的面對？
這時，老師對我說，人的壹生會經歷許多困難，有的人選擇了逃避，有的人選擇了屈服，而有些人選擇了勇敢的面對，妳如果能夠認真對待這件事，就能在屬於妳的舞臺上展現自己的精彩，妳能做好的！我開始積極的查找資料，認真準備演講稿，壹遍又壹遍的演練，爸爸媽媽當過我的觀眾；鄰居家的奶奶當過我觀眾；同學們當過我的觀眾。
終於到了比賽那壹天了，開始演講前，我的緊張又出現了，老師的聲音響在我的耳畔：”這是屬於妳的舞臺，妳的精彩要靠妳來主宰。“深吸壹口氣，戰勝膽怯，勇敢的面對，我洪亮清晰的聲音響徹全場，我聽到了全場熱烈的掌聲！我戰勝了我認為的永遠都不能克服的困難！我品味到了戰勝困難的喜悅，而這種喜悅是我從未有感受過的。讓我們鼓起勇氣，樹立堅強的信念，在挫折中磨練意誌，讓自己的人生舞臺得到盡情的展現，我的舞臺我主宰！