在日常生活或是工作學習中，大家壹定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。妳知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是我為大家整理的甜六年級作文，希望能夠幫助到大家。
甜六年級作文1甜，分很多種：快樂的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來的甜。
壹次，爸爸買了些苦瓜，趁他做飯的時候，我仔細觀察著苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒壹看就特別苦，我才不吃呢！但拗不過爸爸的勸說還是吃了。
苦瓜壹入口，那無法形容的苦味立馬占據了我的口腔。爸爸見狀，說：“妳再嚼壹嚼，是不是有點甜味？”我聽話地照做，果然如此。爸爸語重心長地對我說：“這就是苦盡甘來。”
說到苦盡甘來，我想到了我練鼔的歷程。
壹次看演出，我目睹場上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日後無論刮風下雨，我都堅持上課。夏日，朋友們在外面吃雪糕，玩遊戲，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續練習打鼓。冬日，夥伴們在暖氣邊看電視，而我暖了暖冷冰的手，繼續練習打鼓。寒來暑往，從未間斷。終於，到了考級的時候，我懷著緊張的心情走進考場。交上證件後，我深吸壹口氣，順利準確地答完了試題。當拿到考級證書時，回想這壹路走下來的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”熬過所有的苦，自然會“苦盡甘來”！
甜六年級作文2在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海裏，發生在校園裏的許多事已經退去。可是，壹件令我最快樂的事卻永遠退不去，每當回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園裏的甜，數之不盡。
今天早晨剛剛下過壹場大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑壹樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規則，同學們就壹哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學分了兩夥打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學的堡壘，我倆準備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進，我倆兵分兩路壹個在堡壘的前方吸引他們的註意力，另壹個到堡壘的後方偷走他們貯備的雪球彈。終於開戰了，第壹顆“子彈”發射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在夥伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發現堡壘中的“子彈”壹無所有。此時，褚浩宇在堡壘的後方開始了猛烈的進攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來，笑聲在操場上回蕩。
在我的學習生活中，無數的甜，無數的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是壹件小小的事，但它對於我來說卻是永遠都抹不掉的甜蜜回憶!
甜六年級作文3在壹個人的壹生中，童年是“儲存”自己美好記憶的時光。童年的時光很短，在壹剎那間，妳所有經歷的事都成了回憶，在童年中，不僅有快樂的記憶，也有苦澀的回憶。
我曾經經歷過的事大多是快樂的，其中壹件事讓我記憶猶新。有壹天周日下午，我和爸爸媽媽幫外婆清理倉庫，在我們收拾的時候突然傳來壹聲尖叫，原來是媽媽收拾倉庫時發現了壹只老鼠。老鼠的窩被發現，它驚得四處竄逃，這只老鼠機靈得很，壹邊避開我們壹邊尋找遮蔽物掩護。就在這時老鼠直奔我來，我為了不讓老鼠逃跑關上了門。於是，老鼠唯壹逃生的出口被堵住了，不得不四處逃竄。就在這時，壹聲清脆的貓叫從窗邊傳來，原來是那只剛滿月的小貓耐不住寂寞，偷偷溜了出來，小白貓盯著老鼠，好奇地打量著。老鼠向貓奔了過去，小貓虎軀壹震，伸出爪子想撓它，可是，這只老鼠十分敏捷，壹跳就跳到小貓背上踢了兩腳。小貓對老鼠產生畏懼，從壹開始的貓抓老鼠變成了老鼠抓貓，看到這引得大家哄堂大笑。最後，外婆家的老花貓帶著小白貓的兄弟姐妹滅了這只老鼠，順便將幾只小老鼠趕了出去，這可真是大功壹件。
在童年中，我往往會遇到不順心的事，比如被栽贓，有壹次，在幼兒園裏，我興致勃勃地看別人踢罐子，就在這時聽見花盆打碎的聲音，原來那些人在踢罐子時打破了老師最喜愛的花盆。就在老師責罵他們時，他們將我也“拖下水”，因為當時沒有人看見，害得我白白挨了壹頓罵。在那時，我心中湧起了壹股酸勁。
童年就是這樣，有喜有悲，有酸也有甜。
甜六年級作文4小時候我最喜歡吃糖果，那甜甜的滋味讓我回味。隨著長大，我漸漸發現原來甜還可以是被老師表揚的喜悅，是幫助別人後的快樂……那種甜，更讓人沈醉。
還記得那壹次，老師讓我們回家叫家長關註發在班級群裏的二維碼。回到家，我立刻跟媽媽說了這件事，媽媽壹臉擔憂地說：“哎呀，我不會弄這些呀，不如妳試著自己去弄弄吧。”於是我拿起手機，按老師發我的截圖壹步壹步操作起來，很快我就成功登陸啦。媽媽走過來壹看，忍不住贊了壹句：“哇，看不出來還有兩下子嘛！”我的心裏甜滋滋的。
我正準備在班級群裏跟老師匯報我已登陸的時候，看到群裏有壹位家長發了壹張截圖，她試了很多遍壹直登陸不了。我點開圖片壹看，原來她用戶名填的是孩子的姓名而不是身份證，填錯了。於是我@她，告訴她用戶名要填身份證，不是填姓名。這位阿姨很快回復了我：“謝謝妳，我再去試壹下。”我心裏喜滋滋的，馬上回復：“不用謝。”
過了壹會兒，我進群看到那個阿姨已經成功登陸啦。可令我沒想到的是，班主任也@了我，給我發了壹個大拇指表示稱贊。這個熟悉的界面，這個簡單的表情，我看了又看滿心歡喜。我用自己的努力減輕了媽媽的負擔，還幫助到同學的家長。現在連班主任都來表揚我了，真是太棒了。壹股甜甜的的感覺縈繞在我的心頭，被人需要的感覺真好，被人肯定的感覺真好。
甜六年級作文5窗花是中國的民間藝術。窗花壹般附在窗戶或門上，各種窗花所代表的意義是不同的。
人們結婚時，會在自己的房間裏貼上“嗨”字；在中國新年期間，人們用窗花裝飾他們的家。我們可以在每個節日看到窗花，比如聖誕節、端午節和春節。
我家也裝修過窗花。每當我看到窗花，我都會很開心，因為它們讓我感受到壹種節日的喜悅，紅色的窗花讓我更愛，因為它們能讓人感受到溫暖快樂的氣氛。
我自己做的窗花！我做了壹條魚。我剪條紋的時候，不小心剪掉了，但是沒有灰心。我又拿了壹張紙，學了最後壹課。我終於成功了。看完我自己做的窗花，我又感受到了那種喜悅的喜悅。
中國最早的剪紙作品是由中國考古學家於1967年在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的古代北朝幕布中發現的。剪紙，也稱為剪紙、窗欞或繪畫切割。區別在於創作，有的用剪刀，有的用小刀，雖然工具不同，但創作出來的藝術品基本壹樣，人們稱之為剪紙。窗花可以作為禮物的裝飾品，甚至可以作為別人的禮物。
我覺得大家都喜歡窗花，只要妳在家裏看到窗花，妳就會很開心。
甜六年級作文6轉眼間，六年的小學時光即將過去，我仿佛昨天才剛剛來到這個學校，
而今天就要離開了。在這將要結束的小學生活裏，我們經歷了許多的酸、甜、苦、辣，它們已經深深地記錄在我腦海中的回憶錄裏。
酸甜苦辣中數甜的經歷最多，今天就先說說甜吧！記得那是三年級的時候，英語就要期中考試了，在那期間，我每時每刻都在為這門新課程的考試做著準備。答題時，我絲毫不敢松懈。考試成績下來了，卷子發到手裏，我閉著眼睛不敢看，心裏怦怦直跳，等我睜開眼看到自己的分數時，我高興壞了，壹百分！我得了滿分！卷子上的那壹個個鮮紅的對勾向我微笑著，要不是大家都在場，我真想大笑三聲。
大家都用羨慕的眼神看著我。哈哈！真是功夫不負有心人，俗話說的好：壹分耕耘，壹分收獲。此話果然不假，只要我努力了，就壹定會有收獲的。這時，聽著大家的誇贊，我喜滋滋的，心裏比吃了蜜還甜。
酸甜苦辣在生活中處處都會遇到，只是我們沒有留心去觀察，去體會，在母校的最後壹個學期裏，我們壹定要細細地去體會校園裏的酸甜苦辣。
甜六年級作文7六年的校園生活裏，有酸、甜、苦、辣，但是回憶起來感覺是甜的。
運動會開幕了，操場上處處有鈴鐺般的笑聲，仿佛整個學校都被感染了。操場上同學們有說有笑，大家都激動地聊著運動會的內容。這次運動會我參加了400米和60米跑。壹個上午，我沒有比賽。到了下午1點多，開始女子組400米跑步比賽。
開始比賽了，裁判打響了發令搶，選手們如利箭般沖了出去，風的聲音壹直在耳邊揮之不去，眼邊的壹切都很模糊。跑完了壹圈，我發現我的身邊有壹個白色的影子壹直在和我屬於平局狀態，可我很想把她給鏟掉，每壹次比賽都會遇到她。自從遇到她後我從來沒有得過第壹名，這壹次我壹定要奪個第壹名回來。快了，只剩下半圈了，我拼盡了全力向前沖，快了，快了。我帶著喜悅的心情沖向了終點。終於，比賽結束了，可以公布結果了。“這壹次，第壹名莊琪、陳晨，第二名XXX。”為什麽？我沒有超過她，我壹定要在決賽中奪得冠軍。
到了第二天，要進行女子組400米決賽了，我做了充分的準備，相信壹定能奪得冠軍。比賽開始了，我以最快的速度跑完了壹圈，只剩下60米了，60米、40米、30米。只聽見拉拉隊在大聲地喊著：“莊琪，加油！莊琪，加油！……”聽了這話，我熱淚盈眶，真想把時間停止在那溫暖甜蜜的壹刻。
莊琪加油！我邁開大步沖向終點！耶！勝利了！我比陳晨快樂3秒。站在領獎臺上，心中甜滋滋的，十分開心。我拿起獎牌，在同學們陣陣掌聲中，我親了壹口那個勝利的成果，又舔舔地笑了……
甜六年級作文8甜在我心裏，並非普通的甜，而是那壹件事，讓我體會到了。
那是壹個下午，放學了，我和幾個夥伴壹起打籃球。由於，我投球投不準，招到了夥伴們的冷嘲熱諷，讓我心裏特別的難受，最後我壹氣之下，啊！跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來，哭了壹會兒，沒有了聲音，變成了嗚咽，這時候妳悄聲無息的走進來，我猛地壹擡頭，原來是妳，哥哥。妳拍著我的背，輕輕地說：“沒事兒，可能妳今天水平沒發揮好，改天哥哥再教妳。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我，明天好在同學面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的壹個壩子上，練起了籃球。我只要練好了每壹個動作，每壹個胯下運動。妳就誇獎我。最後鑒於我表現好，請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的妳，這樣在百忙時間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心裏想：或許是我太小氣了吧。同學們不過就是說了我幾句，我就哭成這樣。還讓親愛的哥哥不經花費寶貴的時間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥：“妳不覺得陪著我，浪費妳大把的好時光嗎？陪著我的這段時間。妳可以讀書，可以學習，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說："傻妹妹，哥哥願意在妳美好的童年，健康的成長中。哥哥給妳最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說：“謝謝妳，我最親愛的哥哥。"
如今這件事過去了很久了。每當看到這個甜字，就想起了那件事，那個人。如果將這件事說成是五味中的壹味。是甜。甜伴我成長，給予我無限的陪伴。
甜六年級作文9莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”沒錯，我正在品嘗這個“營養品”。
人們都說營養品只可以給予我們營養，可是在我的眼裏，營養品還可以是書還可以給予我們知識。
壹次周末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節。我和爸爸剛回到家就打開了電視，正當我看的津津有味是，電視不知道為什麽沒有信號了。我實在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話》來看，不知為什麽我竟然越看越入迷。尤其是《醜小鴨》這個故事來看的好總感覺壹種甜甜的感覺，好像吃了蜜壹樣。不壹會兒這本書就被我瀏覽了壹遍。我又認同饑餓的人壹樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時候才松開了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什麽看來看去都是我愛吃的，可是種有壹種苦澀的味道。可是另外壹個“面包”卻時不時散發出誘人的香味吸引了我。
書是營養品，給予我們營養；書是階梯，讓我們攀登；書是源泉，讓我們壹起去愛護：書是面包，讓我們品味：書是顧問，可以指導我們！
甜六年級作文10生活是壹個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，把大家的生活裝飾得多姿多彩，大家的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”――在家做飯。
看到母親做飯時，菜在鍋裏跳著踢踏舞，再在空中來壹個360度大旋轉後就進了盤子裏。吃壹口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱母親為“大廚神”，我就想要做母親的小徒弟。
放假時，母親給我買了壹套小廚具。然後我就開始學做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨後油跳了出來，我退得更遠了，這個時候還是要靠母親出馬。我目不轉睛地看著母親那嫻熟的手法和鍋裏金黃金黃的蛋炒飯。不壹會兒，香噴噴的飯出鍋了，吃壹口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。
我更想做成像母親那樣美味的飯菜。首次，炒著炒著忘看時間，炒糊了。2、次，鹽放多了。3、次，4、次，5、次……終於，“功夫不負有心人”我做出了生活中的1、碗成功的蛋炒飯。吃壹口，真是和母親做的不相上下。我有了我們的經驗，不斷健全。終於我做出來的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嘗著自己努力的成就，高興地笑了，甜滋滋的味道流進了我心裏。
甜六年級作文11六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，壹不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上壹個句號。回首這六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。
在壹年級的時候，剛剛走進教室看見壹雙雙奇怪的目光向我這裏投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心夥伴，壹到下課就和自己的小夥伴像壹只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們壹起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級了我又結交了幾個新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小夥伴宅操場玩耍了又多了壹個把很難的題攻克過去。壹道道很難的題攻克過去。這時我發現此時的快樂不在是那種快樂，是壹種無法用言語表達出來的快樂。
轉眼間我步入了在小學生活中的最後的壹個臺階--六年級，平時我不再是那節下課都出去玩而是白更多的時間放在了復習以前的知識上去了，這時的快樂是在復習知識的過程中得知了壹個以前從未發現的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因為現在多得到壹個知識就是在升初中考試時多得以、壹分。最後我祝願我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
甜六年級作文12在日常，只須妳有壹雙擅長發現美的雙眼，甜無處不在。
甜有非常多種：有花兒吮吸春雨時的芬芳，有果實成熟、金鳳送爽時的甜香……甚至存折也是苦中帶了些甜。
以前，“甜”對於我來講，是容易樸實的。壹次，母親帶我去海邊，水天壹色、波濤洶湧的景象令我拍手叫好壹抹微笑在海風吹拂下的嘴角蕩漾開來，發出了壹串銀鈴般的笑聲。此時，我的心裏，比打翻了的蜜壇還要甜。
目前，我對甜的追求，已不再是當初的那樣容易了。每當我的付出得到回報時，我的`心中便會有甜的感覺。
壹次，我報名了詩歌朗誦比賽，剛開始我讀得毫無感情，同學們都覺得我這次沒了期望，那時我的心頭布滿了烏雲。可我開始了壹次又壹次的訓練。終於，在比賽時，我成功拿到了來之不容易的壹等獎，並讓其他人刮目相看。此時，我的心比花兒更甜，更香。
日常的甜，是開心的，是激動的，是發自內心的，更是讓人無比快活自在的。
甜六年級作文13我現在讀六年級了，六年級的生活可以說是什麽味兒都有。如果妳不相信的話，妳就慢慢地聽我道來：
六年級生活的“甜”：現在讀六年級了，語文的知識也是積累了壹年級到五年級的知識了，學起來很簡單，課文也容易理解，考試也能得個好成績;數學和語文壹樣，也是積累了壹年級到五年級的知識，讓我的數學成績比五年級的時候提高了許多;英語就不和語文、數學壹樣了，雖然得在開始學英語時打下基礎才能擁有好成績，但是我卻學得很快樂。因為我們的英文老師上課的方式很有趣，讓我們增加了對學習的樂趣，成績也是良好的。
六年級生活的“苦”：上了六年級了，作業比以前多了許多，害得我們的學習負擔好重哦!回到家，完成了老師布置的作業，還要完成父母布置的作業，好苦呀!不過，我還是從苦中嘗到了壹絲絲的甜，因為這些“苦”裏面，蘊含了老師、父母對我們的關懷。
六年級生活的“辣”：也不知道是為什麽，現在體育老師對我們的要求特別的嚴格。平時，跑步4圈或者5圈就好了;現在，跑步要跑7圈或者8圈，跑完還要跳躍200下，害我們的好累喲!跑步的時候，炙熱的太陽無情的烘烤著我們，臉上火辣辣的。
六年級的生活就像打翻了五味瓶，什麽味兒都有!
這就是六年級生活的“甜”、“苦”、“辣”!
甜六年級作文14那天我很開心，因為我要上臺演講了，我懷著緊張激動的心情來到化妝室，小演員們化好妝，陸續來到了表演現場。“呼”我又緊張又激動，因為馬上到我們上臺表演了，我深呼吸了壹下，上了演講臺。
老師依次給我們帶上了小話筒，***有四個同學，我是第三個，所以我很慶幸我在靠後壹點的位置，終於輪到到我了，我心裏有點忐忑不安，但是我還是像順口溜壹樣背了出來，雖然背的過程中有點膽怯，但是觀眾們期待的目光給予了我鼓勵，終於這個緊張又激動的時間結束了，臺下傳來壹陣熱烈的掌聲。
我很開心也很榮幸能參加這個活動，我想以後還舉辦這種活動，我壹定要在第壹時間參加，當時別提我心裏有多開心了，有了今天的成果都是靠我壹點壹點努力而成的。還記得比賽前，我每天寫完作業已經是九點多了，還要練稿，每天都是練稿，等睡覺的時候已經是十二點了。那時我特別累但從來沒抱怨過，因為那時我不是著急該怎麽抱怨而是想想怎麽才能練好稿。既然老師選我了，就得讓老師放心！這樣老師才會放心。
壹個星期過後，校長把全校師生聚集在操場，校長右手拿著話筒，左手拿著獎狀開始講話：“前幾天我校學生表演小小主持人，表現得很很出色，現在我給他們頒發獎狀和獎品。”當老師喊到我的名字的時候我仿佛置身在夢境壹樣，心裏別提多開心。我站在井臺上，手裏拿著自己努力的結果，笑成了壹朵花。
我手裏拿著獎狀和獎品，覺得很自豪，心裏像吃了蜜壹樣甜！
甜六年級作文15春天又來了，這就意味著新的學期已經正式開始了。畢業班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已彌漫著壹股緊張感，壹年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！
畢業班，意味著告別母校，意味著學海中再壹次揚帆起航，意味著學路上的再壹次冒險！如果我們的出發點不正確，基礎不紮實，不準，我們又以何來保證中學的學業，下壹次學海中的暴風雨，學路上的壹次次坎坷！
或許，我們正羨慕壹年級的新生或學業有成的大哥哥、大姐姐們，可壹年級的新生也會面臨學業中的第壹次轉折點；學業有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們壹定會成功？
沒有經歷風雨的小樹不會成材，不經歷風雨就不會有彩虹，沒有經歷野外生存的老虎不會成為山中之王……
所以，同學們，畢業班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業。我們的心中應該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！