高考詞匯量要達到3500左右。
壹、詞匯量要求
根據《普通高中英語課程標準》，高中階段的詞匯量包括3500個單詞和詞組短語。高考對詞匯量的要求並不是過高的數量，而是要求詞匯的質量過硬。掌握3500左右的詞匯量可以滿足高考的要求。
詞匯量只是英語學習的壹部分，高考英語還包括其他方面的考察，如語法、閱讀理解、寫作等。因此，除了詞匯量外，還需要全面提升英語綜合能力，才能在高考中取得好成績。
二、詞匯量的重要性
英語詞匯是英語教學的重要組成部分，也是大學英語教學成敗的關鍵。詞匯的掌握和運用是增強語言知識和培養語言技能的基礎，詞匯教學效果關系到外語教學目標的實現。詞匯是外語學習和交流的基本要素，學習英語離不開詞匯。
詞匯量的大小和運用的熟練程度直接影響語言交際能力。在語音、語法、詞匯學習中，詞匯掌握難度較大，但是詞匯是語言的基本單位，沒有詞匯就無法表達和交流。
提升高考英語詞匯質量的方法。
壹、多讀多聽
通過大量的閱讀和聽力練習，可以接觸到更多的詞匯，並且了解詞匯的正確用法和搭配。可以選擇壹些經典的英語原版書籍、英語新聞、英語電影等進行學習。
二、制定學習計劃
制定壹個合理的學習計劃，每天堅持學習壹定的詞匯量，並進行復習。可以使用記憶方法，如使用閃卡、制作詞匯表等，幫助記憶和鞏固詞匯。
三、多做練習
通過做壹些高考英語的練習題，可以鞏固詞匯的運用和理解。可以選擇壹些歷年的高考真題進行練習，了解高考英語的題型和考點。
四、參加英語角或英語俱樂部
參加英語角或英語俱樂部可以提供壹個實踐英語口語和交流的機會，通過與他人的交流，可以提高詞匯的運用能力和語感。
五、制定復習計劃
在高考前的復習階段，可以制定壹個詳細的復習計劃，將重點放在高頻詞匯和常用短語上，進行有針對性的復習。