老師上課的樣子的描寫如下：
1、老師在那備課，讀書時他在那寫寫畫畫，塗抹勾勒；思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時壹會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；壹會兒又轉身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沈思久久。
2、妳每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麽希望妳能笑壹笑啊!開始上課了，妳壹直眉頭緊鎖，忽然叫起壹個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麽回事。
3、數學老師隨著那剛響起的鈴聲直奔教室，他的每壹步都顯得那麽的穩重，似乎讓人覺得他在用步伐來計算從辦公室到我們這教室的距離，壹走上那講壇，便將那個大大的三角哐啷壹下放在講桌上，職業讓他壹下子發現了班裏的那幾位愛逃課的家夥。
4、他不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放松，特別是作業，他常對我們說：“做作業有兩大好處：壹是讓妳們復習當天所學的知識。另壹個是讓妳們練書法。所我們做作業要是字沒寫好肯定要重做，不做好作業是更不行的。
5、他個子中等，壹頭烏黑的頭發總是讓人感覺那麽的幹凈，總是在預備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿著還是那件夾克，很幹凈，手裏只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放壹支在講壇上，生怕觸折了粉筆。
6、在紀律上他對我們從不放松，別看他眼睛小，還戴著花鏡，但上課時，每壹個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。有壹次，李忠圳在上數學課時做小字，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他壹眼，他沒知覺，老師盯著他了還是沒感覺到，還沒把小字收好，老師生氣了。