防校園欺淩班會教案範本（3篇）
防校園欺淩班會教案1
教育目的：
1.通過本次主題班會，使學生懂得什麽是校園欺淩以及校園欺淩的危害。
2.使學生掌握面對校園欺淩時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，***建平安校園。
教學重點：
使學生懂得什麽是校園欺淩以及校園欺淩的危害，學會正確面對校園欺淩，保護自己。
教學過程：
壹、談話導入主題
同學們都知道校園是壹個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載著我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘妳的肉體;還可以使壹顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅妳身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺淩，建平安校園”。
二、有關校園欺淩的事例
近些年來我們國家發生了多起校園欺淩引發的慘案，壹樁樁、壹件件發生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關註校園安全。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區法院審理了壹起健康權糾紛案件，壹初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2.多人圍毆女生事件
5月23日 下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳壹則視頻，視頻中壹個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，壹名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數了下，在短短的6分多鐘視頻裏，被打女生遭38次掌摑。據了解，這個視頻發生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。
3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌
6月29日 ，福建南安水頭，壹小學女生被打視頻流出，父親認出女兒後報警。視頻中，這段流出的視頻，時長***3分40秒。視頻顯示，女生紮著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續續，前後***朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中壹名女孩，壹邊動手扇巴掌，嘴裏還振振有詞地質問：“妳不是說見我壹次打我壹次嗎?”
4. 福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學欺淩4年
6月10日 上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試後，難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考，這才向父母道出了壹個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經常被其他同學無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天後被送醫，卻被發現脾臟出血嚴重，於11日晚，經手術切除了脾臟。
三、學會正確面對校園欺淩
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步並沒有停下來，因校園欺淩而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。針對連續發生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛工作，確保學生生命安全。同時，同學們也要學會壹些面對欺淩的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上壹切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的壹方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，壹定要及 時向 老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果壹味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人註意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第壹考慮。
6.要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、總結談話
我們都生活在壹個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每壹個人的現在都與未來相連，每壹個人的自身都與家庭相連，每壹個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，壹起反校園欺淩，建平安校園。
防校園欺淩班會教案2?
教育目的：
1.通過本次主題班會，使學生懂得什麽是校園欺淩以及校園欺淩的危害。
2.使學生掌握面對校園欺淩時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，***建平安校園。
教學重點：
使學生懂得什麽是校園欺淩以及校園欺淩的危害，學會正確面對校園欺淩，保護自己。
教學過程：
壹、談話導入主題
同學們都知道校園是壹個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載著我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘妳的肉體;還可以使壹顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅妳身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺淩，建平安校園”。
二、有關校園欺淩的事例
近些年來我們國家發生了多起校園欺淩引發的慘案，壹樁樁、壹件件發生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關註校園安全。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區法院審理了壹起健康權糾紛案件，壹初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2.多人圍毆女生事件
11月23日 下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳壹則視頻，視頻中壹個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，壹名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數了下，在短短的6分多鐘視頻裏，被打女生遭38次掌摑。據了解，這個視頻發生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。
3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌
6月29日 ，福建南安水頭，壹小學女生被打視頻流出，父親認出女兒後報警。視頻中，這段流出的視頻，時長***3分40秒。視頻顯示，女生紮著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續續，前後***朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中壹名女孩，壹邊動手扇巴掌，嘴裏還振振有詞地質問：“妳不是說見我壹次打我壹次嗎?”
4. 福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學欺淩4年
6月10日 上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試後，難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考，這才向父母道出了壹個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經常被其他同學無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天後被送醫，卻被發現脾臟出血嚴重，於11日晚，經手術切除了脾臟。
三、學會正確面對校園欺淩
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步並沒有停下來，因校園欺淩而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。針對連續發生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛工作，確保學生生命安全。同時，同學們也要學會壹些面對欺淩的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上壹切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的.壹方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，壹定要及 時向 老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果壹味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人註意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第壹考慮。
6.要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、總結談話
我們都生活在壹個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每壹個人的現在都與未來相連，每壹個人的自身都與家庭相連，每壹個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，壹起反校園欺淩，建平安校園。?
防校園欺淩班會教案3
壹、活動目標：
1.自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行鬥爭。
2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做鬥爭。
3.認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做鬥爭的方法。
二、教學重難點：
掌握與校園暴力做鬥爭的方法，學會自我保護。
學會巧妙地處置校園暴力。
三、教學準備
1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學生準備：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
四、教學過程
壹、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、 思考：
1、什麽是校園暴力?妳遭遇過校園暴力嗎?
學生結合觀看的視頻和及生活實際回答。
校園暴力是發生在校園中的壹些學生奉信暴力決定壹切，以多欺少，以大欺小，以強淩弱等現象，校園暴力是個全球性的問題。(板書)
2、學生閱讀“專家訪談”後回答。
討論：校園暴力有什麽危害?
學生回答並歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。(板書)
3、校園施暴者的構成主要是些什麽人?
學生: 曾經是校園暴力的受害者;學習差表現差的學生;愛歧視的學生;在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生;性格孤僻、心理壓制，無處發泄的學生……
4、社會、學校、我們對校園暴力的態度?
校園暴力必須被制止。
想壹想：
面對校園暴力我們有哪些對策?
學生回答。
(壹)對策壹：從受害者的角度想：
◆不要忍著不吭聲：妳首先要做的就是告訴家長或者老師。
◆盡量不要壹個人待著：盡量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人沖妳喊，讓妳交出妳的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續走自己的路。
小討論：
◆暴力容易發生的時間：上學或放學學生回家途中。
◆暴力容易發生的地點：偏僻地角落。
◆容易遭暴力襲擊的對象：低年級學生，弱小的學生。
◆暴力發生後自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關;傷勢嚴重的立即打120急救。
(二)對策二：從施暴者的角度想：
◆反思壹下，值得嗎?妳要做的事情可能給妳帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為妳人生的壹個汙點。而起因也許只是很小的壹件事，或僅僅是妳自己的壹時沖動。這麽做，值得嗎?
◆站在對方的角度想壹想：如果妳被人愚弄、辱罵甚至是毆打，妳會是什麽感受?如果妳的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，妳忍心嗎?
◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關，必要可撥打110等。
◆法制社會，正義必將戰勝邪惡。
◆忍壹忍風平浪靜，退壹步海闊天空。
5、以案說法。
閱讀下列材料，回答問題：
2 010年校園血案40天5宗
3月23日，福建南平市實驗小學發生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了8個孩子，還有5個孩子重傷。
4月12日，在廣西合浦某小學門前又發生了壹起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學生。
4月28日，廣東雷州兇殺案，壹男子持刀砍傷16名師生。
4月29日，江蘇泰興傷人事件，壹男子在幼兒園內持刀砍傷32人。
4月30日，山東濰坊校園血案，壹男子在小學內用鐵錘錘傷5人後自焚。
師：讀完這些材料妳想說些什麽?
學生回答：
二、面對校園暴力怎麽辦?
據有關部門調查：在校中小學生有30%有過被校內、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護自己的合法權益。
(1)上述材料說明了什麽?
學生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。
(2)妳認為應陔采取哪些正確方法維護自身的合法權益?
學生回答：
①保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然後機智勇敢靈活地與其鬥爭;
③積極尋求家長、學校和社會的保護;
④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益
6、實踐營地
班級以小組為單位***同討論，設計壹個比較合理的校園防暴系統。