星期六下午我們班玩了壹個特別好玩的遊戲——傳話遊戲。下面是我為大家整理的關於那次玩的真高興作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於那次玩的真高興作文範文壹“哈哈……”，教室裏傳來了壹陣陣笑聲，他們在幹什麽呢？原來我們玩有趣的傳話遊戲。
老師讓每隊的隊長上來抽紙條，用30秒鐘把紙條上的內容背過來，依次傳給後面的同學，最後傳的又快又好的小組獲勝。我抽了壹張紙條，上面寫著：小良趕著壹群羊，半路遇上壹只狼。我看了以後，覺得內容特別有趣，就咯咯地笑了起來，後面的同學說：“快快……”。我迅速轉過身，雙手卷成喇叭狀，趴在她的耳朵邊，認真的把紙條上的內容說了壹遍，生怕漏掉壹個字，可是到了我們組的最後壹個同學，他似乎聽的很準確，大步流星的跑上了講臺，胸有成竹的寫了起來。
我的心裏忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻壹樣——團團轉。他拿起粉筆在黑板上寫著：小楊趕著壹群羊，我趕忙低聲提醒：“小明，是小良，不是小羊！”他沒有聽，繼續壹意孤行，其他隊也完成了任務。
最後，老師說出來個他寫答案是：小羊趕著壹只羊，半路遇上了兩只狼。其他隊聽了，都哈哈大笑起來。還有“妞妞放學去打球，打碎老劉壹瓶油”，還有“老良是老狼，不是老娘”，壹陣笑聲過後，我們玩得可開心了！
通過今天的遊戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實，在生活中不要輕信別人的傳言。
關於那次玩的真高興作文範文二我玩過老鷹捉小雞，玩過丟手帕，但是那次，我又玩了壹個好玩的遊戲——傳話遊戲。
老師剛說玩遊戲，同學們立馬開始交頭接耳，隨即搬上椅子到我們的遊戲場地準備大“戰”壹場。老師簡單的說了壹下傳話遊戲的規則，同學們便已經迫不及待了。
遊戲很快開始了，我們這隊的第壹人到前面來看紙條，她壹看紙條，便皺著眉頭，撓著頭。我不禁想：是不是太難了，不容易記住呢？我不禁為我們這壹組擔心起來。接著我們這組的排頭開始向後傳了，他把小手兒卷成喇叭狀，踮起腳尖、湊到第二個同學的耳邊小聲的嘀咕著。聽的那個同學呢，皺著眉頭，好像不知道他說的是什麽，傳話的.同學講完了，聽的那個人趕緊說：“妳再說壹遍！”可是由於時間關系，他只好向後傳。很快傳到了我這裏，我只聽到“老劉在拉牛！”我顧不上思考，原話向後傳。
到了最後壹個人，那個人就要說出答案了。結果說了壹句：“野牛在踢球”，什麽？野牛竟然會踢球？他話剛說完，大家都哈哈大笑起來。
我們玩的可真開心呀！同時我也明白了壹個道理：不能輕信別人的謠言。
關於那次玩的真高興作文範文三星期天的上午我們田田老師神秘的告訴大家今天我們壹起玩搶糖果的遊戲，原本靜悄悄的教室壹下子炸開了鍋，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試的。
老師說遊戲規則是：兩位選手都必須將雙手抱在胸前，在老師發出口令，先搶到糖果者獲勝，三局兩勝。
比賽快開始了，同學們都緊張起來，我心裏也在想，我壹定要贏，班裏鴉雀無聲，連壹根針落在地上都能聽到。首先，第壹輪開始了，我彎著腰死死的盯著那壹塊糖果，好像十幾天沒吃東西的老虎，突然看見鮮紅的羊肉，老師突然從口中說出口令：壹二左手，我的手像閃電壹般，快速的搶糖果。耶，我贏了，別提我有多開心了，我的同桌嘴裏念念有詞的說我真倒黴，我真倒黴。接著第二輪我和同桌都雙手抱胸眼壹眨不眨的盯著糖果，雖然面無表情，但是我心裏緊張得快要蹦起來了，老師從口中說出：壹二右手。結果我還是慢了壹步，我同桌贏了，他高興得壹蹦三尺高。最後決勝局開始了教室裏鴉雀無聲，我們像餓虎撲食，死死地盯著糖果，老是從口中說出：壹二右手。我們以迅雷不及掩耳之勢，同時伸向了糖果，這次我快了壹點點，我贏了，我高興的壹下子蹦了起來。
遊戲結束了有的同學在歡呼，有的同學在偷偷的吃著贏來的糖果，還有的在討論著比賽，看同學們的反應，我心裏也開心極了。這個遊戲告訴了我們：做事要壹心壹意，不能三心二意。
關於那次玩的真高興作文範文四今天田老師教我們玩了壹個遊戲，這個名遊戲的名字叫傳話遊戲。
遊戲的規則是：老師把我們分成三組，讓壹個同學隨便抽壹張紙條，用30秒把它背下來，再傳給下壹個同學，到了最後壹個同學時，最後的壹個同學把聽到的寫在紙上，哪組寫的又快又準確，就算獲勝。
遊戲開始了，首先第壹個就是我，我抽的時候很緊張，心裏忐忑不安的，生怕抽到壹個長的紙條，背不過來。於是我小心翼翼的抽了壹張，目不轉睛的看著那張紙條，我高興極了，嘴裏還念念有詞：綠葡萄又酸又甜。心想這麽簡單我們肯定能贏。接著我把手卷成壹個小喇叭，後面的小紅也把脖子伸的長長的，我把那句話告訴了小紅，小紅臉上露出了得意的笑容，她急忙把這句話告訴了最後的小明，小明飛快的走上講臺把自己聽到的寫在了黑板上，我看到後急得大叫：是綠葡萄又酸又甜，不是紫葡萄又酸又甜。可小明卻當沒聽到壹樣，我心裏想這下我們壹定拿不到第壹名了。遊戲結束了老師宣布說第二組勝利了，第二組的同學們都歡呼起來，本來我們能勝過他們的，就錯了壹個字，我們組氣的直跺腳。
這個遊戲讓我明白了：做什麽事情要相信事實，不要相信他人的傳言。