1.趣味兒童思維遊戲大全
遊戲名稱：搶占先機
遊戲目的：
遊戲鍛煉幼兒的反應能力、思維能力以及手眼協調能力。
遊戲玩法：
兩人壹組，當裁判發出指令，雙方立即按指令操作，當裁判說到桌上物品時，雙方立即去搶該物品，搶到的壹方勝出。
2.趣味兒童思維遊戲大全
遊戲名稱：去哪了
遊戲目的：
遊戲鍛煉幼兒的反應能力、思維能力、記憶力以及手眼協調能力。
遊戲玩法：
兩人壹組，壹人用不透明杯子扣住小物品，不停變換杯子位置，另壹人仔細觀察，當對方停下操作後，說出物品在哪個杯子中。可逐漸增加杯子的數量和被扣的物品的數量。
3.趣味兒童思維遊戲大全
遊戲名稱：跳棋遊戲
遊戲目的：
該遊戲不僅可以培養孩子的反應能力，還可以培養孩子的邏輯思維能力哦！
遊戲玩法：
每人兩顆棋子（可以是顏色形狀相同的糖果或者瓶蓋），在畫好的棋盤上，每人每次只能移動壹顆棋子，不能壹步堵死，當兩顆棋子的都無法移動時，其中壹顆棋子只能選擇跳井，對方贏得壹枚棋子。當兩顆棋子都跳井時，表示遊戲結束，遊戲重新開始。幾輪遊戲下來，家長和孩子們比壹比最後誰贏得棋子數量最多。
4.趣味兒童思維遊戲大全
《敲鈴》
遊戲目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力
遊戲內容：
1、在遊戲前準備鈴鐺壹個。
2、老師拍手引起幼兒註意，並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。老師說“好，妳註意聽，拍完我要問拍幾下。”
幼兒回答正確後老師說“我現在敲鈴”敲壹回，問壹回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
遊戲指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
5.趣味兒童思維遊戲大全
《看誰數得對》
遊戲目的：
1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；
2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。
遊戲內容：
1、老師準備小貓、小狗、小羊卡片各壹張（可自選）。
2、老師先拿出小貓卡片說“妳們是小貓，先叫以下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做遊戲。我說小貓叫壹聲，妳就叫“喵”我說小貓叫2聲，妳就叫“喵、喵”依次說到4聲。做完遊戲後，老師和幼兒對換角色繼續下去。
說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。
遊戲指導：
1、遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。
2、此遊戲可以多個小朋友壹同進行。
6.趣味兒童思維遊戲大全
《看誰的記憶力強》
遊戲目的：
1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；
2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。
遊戲內容：
1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若幹張。（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）
2、老師將準備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向後轉，等老師用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。
遊戲時，老師多幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，並要記住這許多物品的名稱和個數”說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。最後讓幼兒把物品壹件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。
遊戲指導：
1、老師布置物品時，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。
3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。
4、可以請小朋友來家中壹同玩遊戲。看誰說得多，看誰說得快。
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《小貓釣魚》
遊戲目的：
（1、）訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；
（2）訓練幼兒的觀察力、註意力以及準確的判斷力。
遊戲內容：
1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具壹套。
2、家長告訴幼兒。“妳今天扮演小貓，看看妳能釣多少條魚？”幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是壹直轉動的，而且魚的嘴巴壹張壹合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到壹條時，家長就問“釣到幾條？”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到壹條魚時，家長說“壹條與再添上壹條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上壹條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：壹***釣了幾條魚？並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。
遊戲指導：
1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心，對於釣不到魚的家長，家長可以手把手的幫助。
8.趣味兒童思維遊戲大全
快樂疊疊樂：
遊戲準備：
10個紙杯，壹支筆，在每個紙杯上從“1-10”寫上數字。
遊戲玩法：
打亂順序將紙杯擺放在桌子上，幼兒按照數字從“1-10”的順序依次疊紙杯，這種訓練可以很好的訓練和培養幼兒的專註力。遊戲時，要求幼兒用手指按1-10的順序依次指出其位置，數完10個數字所用的時間越短，註意力水平越高。
親子指導建議：
1.在遊戲時，家長可讀壹組數字，如“73521”，幼兒按照數字順序疊放紙杯，可以先玩5個數字，熟練後數字可逐漸增加。
2.大班幼兒在遊戲時可以自己在紙杯和紙條上書寫數字，還可增加紙杯的數量。
3.中班幼兒可玩“疊疊樂”的遊戲，家長畫好圖案，幼兒按照圖案觀察先放哪些杯子再放哪些杯子，專註力提升的同時還可鍛煉動手能力。
4.小班家長可引導幼兒根據彩紙疊放順序疊杯子，提升幼兒視覺專註力。
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小棋子找家：
遊戲準備：
8個棋子，紅色、綠色各3個，黃色2個，也可以用不同的幹果（瓜子、開心果、栗子等）、不同顏色糖果代替，再用尺子、畫筆，自制房子圖壹張。
遊戲玩法：
幼兒通過移動棋子，想辦法把迷路的棋子送到對應顏色的“家”裏。這個遊戲不僅鍛煉孩子的專註力，還鍛煉了邏輯思維能力，讓我們壹起玩起來吧。
親子指導建議：
1.大班家長可為幼兒提供直尺，引導幼兒自己畫棋盤房子圖，還可增加房子的格數棋子的數量，由易到難、循序漸進讓幼兒在遊戲中獲得自信和挑戰。
2.中班家長可鼓勵幼兒自己為小房子塗色，適當增加格數。
3.小班家長在引導幼兒遊戲時可降低難度，如放4個棋子，使幼兒也能體驗遊戲的快樂和成功感。
10.趣味兒童思維遊戲大全
是誰不見了：
遊戲準備：
動物卡片若幹張。
遊戲玩法：
幼兒快速瀏覽棋盤上動物卡片後閉上眼睛（或戴眼罩），家長隨機蓋住或取走壹個小動物。幼兒睜眼說出少了哪只小動物。家長也可以提問第幾排的第幾個，讓幼兒回答出動物的名稱，培養幼兒的觀察力和記憶力。
親子指導建議：
1.遊戲時可利用家中各種不同的物品、玩具，如不同的汽車、積木等來替換動物卡片。
2.大班幼兒可在家長指導下自制格子棋盤，自己繪畫制作動物卡片。
3.中小班幼兒在遊戲時，家長可以適當調整動物的數量和位置，從少到多逐步增加遊戲難度。
11.趣味兒童思維遊戲大全
趣味連連看：
遊戲準備：
自制壹個3乘以3的井字棋盤，家長和幼兒各自拿數量相等的不同物品作為棋子，依次在格子中擺放壹個物品。
遊戲玩法：
橫、豎、斜先連成3個相同物品的為獲勝者。
親子指導建議：
1.遊戲前可以和孩子壹起制定遊戲規則，如：誰先走棋、不能悔棋等，並引導孩子遵守遊戲規則；幼兒可以用家中的瓶蓋、堅果等安全方便的物品來當棋子，增加遊戲趣味性。
2.大班家長可協助幼兒借助尺子、書本等畫直線的方法在紙上設計井字格棋盤，用符號表示自己的棋子。
3.中班家長可在幼兒熟練掌握玩法後，適當增加棋盤的格數，使四個或五個物品相連才算勝利。
4.小班幼兒可降低難度，只要橫排或豎排連起來就算勝利。