在壹個下午，壹個瘋瘋顛顛的女人來到了學校傳達室的門口，請求看門的老頭給二年級2班的王小亮送去壹包糖。
第二天，王小亮收到了這令他夢寐以求的禮物，興奮極了。他給夥伴和老師們發著甜絲絲的糖，夥伴們與他享受著快樂，只有老師悄悄地背過身，因為他知道，小亮的父母離異，後母常常虐-待他。
回家的時候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆裏，不讓後母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖卻隨著雪流進泥土。他伸出冰僵的手指沾壹下泥土，伸在嘴裏，感覺到那泥土甜絲絲的。
泥土為什麽會甜呢?我想那不僅僅是因為糖甜，更因為那被糖水浸潤的泥土裏有著生母對他深深的愛，使他覺得連泥土都甜起來。
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“壹針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個小朋友發壹顆，要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒有獨自享受，而是把它們分給了別人，是多麽大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說我弟弟吧，他想方設法地把我心愛的物品歸為已有(其實我還是給了他許多心愛物品)，卻不給我哪怕壹絲壹毫的東西。
這篇文章中有壹個錯誤“壹群孩子走出校門，沒有她的孩子。又壹群孩子走出校門，也沒有她的孩子。人群沒有了。”這兒犯了個明顯的錯誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心!不過，就是這個錯誤引出後面這篇文章，否則這篇文章就平淡無味。
濃於水。慈愛、思愛、關愛、孝悌、滲透在濃濃的親情之中。
她，壹位偉大的母親用自己不舍得吃、穿的錢為兒子買了壹包奶糖。我雖然沒有吃，但是我在讀的時候感覺比吃了糖的人還要感動，還要甜蜜。
故事的內容是壹位被丈夫拋棄的母親，她唯壹留戀的是她那八歲的兒子---王小亮。她用自己掙來的錢為她的兒子買了壹包糖。好的兒子看到這包糖非常的高興。因為這是他親生母親送給他的，並且他也很久沒有吃糖了。但是他怕被“現在的媽媽”和爸爸看見，於是將糖埋在雪裏。但是夜裏氣溫回升，糖和雪都化了滲入大地，小亮傷心極了，壹會兒，他又笑了。因為那泥土浸潤著融化的糖漿、浸潤著深深的母愛，寄托著“親生媽媽”對兒子的至愛親情，撫慰著小亮傷痛的心還包含著傳達室老頭、學校老師等人結小亮的關愛。
這就是血濃於水，至親至愛的親情。