——讀高爾基《童年》有感
人的壹生,挫折總是難免的.它既可以成為失敗者前進路上的絆腳石,也可以成為成功者前進路上的墊腳石.
—題記
窗外又下大雨了,銀幣似的雨點,吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上,冒起壹陣水氣.原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩,濺起壹個個小玻璃罩似的水泡.剎那間,閃電劃破長空,在雲中亂舞,巨雷隆隆做響,震耳欲聾.
和窗外壹樣,我的內心也正下著壹場鋪天蓋地的滂沱大雨,老師的批評聲在我耳邊不停地回響:"妳這次考試成績非常不理想,壹下子從第壹名退步到了第十二名,哎,妳回去好好地想想吧!"頓時,我感到了前所未有的孤單,疲憊和無助,似乎同學們,老師們的目光都變得異樣了,考試的失利徹徹底底地擊垮了我……
銀練似的暴雨依舊下著,我茫然地望著窗外,悲傷,絕望.也許書籍原本就是治療沮喪的良藥,在這樣的巧合下,我認識了《童年》.
在我的印象中,童年的生活總是美好而多彩的.每天有爸爸媽媽親切的關懷,問候,有朋友們快樂的陪伴,玩耍,還有那壹大堆數不清的玩具,零食,故事書……
可主人公阿遼沙呢 他出生在壹個貧困的木工家庭中,在殘暴的沙皇統治時期,吃盡了苦頭:幼年喪父,又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那麽地自私,貪婪,充滿了仇恨:外祖父變得野蠻殘暴,惟利是圖;兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人,經常為家產而吵架鬥毆……幸好,阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在,她和藹可親,教會了阿遼沙許許多多做人的道理,也許正是因為這樣,面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣,相反的,他壹直保持著與生俱來的正直,勤勞和對生活的信心,勇氣.正是因為這樣,我對他的印象更深刻了,也更加佩服他.
窗外的雨不知什麽時候停了,我心中的暴風雨也似乎在這壹瞬間停息了.壹樣的童年,不壹樣的經歷.我明白了:雖然童年經歷截然不同,但人的壹生中,挫折總是存在的.阿遼沙能勇敢地面對童年中的不幸,戰勝了挫折,所以挫折變成了他前進路上的墊腳石.我也有我自己的目標和夢想,若只因途中的壹點障礙就停下前行的腳步,那我是應該感到可笑還是可悲呢
是啊,生活就如壹面鏡子.妳對它哭,它就對妳哭;妳對它笑,它就對妳笑.第二天,令同學們都驚嘆不已的是原來那個快樂開朗,勤奮踏實的我又回來了,我重新點燃了對學習的熱情.之後的每個日子,教室裏多了我質疑問難的聲音,辦公室裏也多了我虛心求教的身影……每當我遇到困難想退縮的時候,阿遼沙勇敢頑強的形象總會不知不覺地浮現在我的眼前,鼓勵著我不應放棄,努力向前!功夫不負有心人,在又壹次考試來臨時,我胸有成竹,思路清晰,筆底像是有泉水源源不斷地湧流出來……最後捷報傳來,我果然是那閃亮的第壹,我果然成功了!
我懷抱著成績單和試卷,又壹次站在了窗前,欣賞著柳枝擺動的優雅,花兒綻放的美麗;傾聽著小鳥歡快的歌唱,知了喜悅的長鳴……在西邊的天空只剩下最後壹片晚霞的時候,我仿佛看見,天邊出現了壹道美麗的彩虹,那麽燦爛,那麽耀眼……
學會堅強
——讀《海倫.凱勒》有感
在茫茫書海中,我有幸讀到壹本《海倫.凱勒》,這是壹個感人肺腑的故事,我壹口氣讀完了它,從中受到了許多教育.
海倫是壹個失明,失聰的小孩,但是父母沒有因此而嫌棄她,而是精心養育著她,六年過去了,海倫還是這樣,看到的是無邊的黑暗;而聽到的將是永遠的寧靜,這個小孩,父母為她做出了人生中最艱難的選擇——讀書.可是,讀書對她來說是多麽困難啊!在老師的幫助下,考上了大學,學會了好幾國的語言,成了著名的女作家.讀到這裏,我感慨萬千.海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家,經歷了這麽多坎坷,靠的就是她那種堅強的意誌和奮發向上的精神.
我特別喜歡欣賞冬天的雪景,雪花從天空悠悠飄落,把手伸向窗外,接壹朵雪花,從手心涼到了心裏.同時我的目光會被門口的臘梅吸引住,它不畏寒冷地屹立在那兒,開得是那麽茂盛.可是,我思索著:這種茂盛,艷麗是長久的嗎
第壹天,那壹枝臘梅依然在那兒,沒有發生壹點變化,開得還是茂盛;第二天,它依舊筆挺地站在那兒,像壹個士兵,堅守著自己的崗位;第三天沒有變化……觀察了很多天,我發現臘梅有壹種可貴的品質:堅強.堅強是人生中可以立於不敗之地的精神.海倫和臘梅是多麽相似.
那年五月份學校召開運動會,我參加了接力賽,在緊張中,我開始跑了,但由於前幾天訓練造成的發燒,到現在還有點頭暈腦脹,就在那壹剎那,我摔了壹跤,頓時感到全身無力.這時,我聽到了背後同學壹陣陣加油吶喊聲,又想起了海倫的堅強,這聲音壹次次呼喚著我,我拖著疲憊的身軀站了起來,向終點沖去,同學們使勁地喊著"加油",對我來說這是壹種來自同學的鼓勵,也是來自海倫和臘梅給予我的鼓勵.
堅強的信念在心頭,壹定能成功.我們每壹個人時刻都在描繪著自己的畫卷,只有奮鬥,只有自強不息,我們的生活才會充滿鮮亮的色彩,我們的生活畫卷才會閃耀著光芒.
603班 許穎潔
深 刻 的 體 罰
——讀《難忘的體罰》有感
暑假的壹天我看了《難忘的體罰》壹文,書裏中的"我"和伊麗莎白都受到了令人敬畏的女老師弗洛斯特的體罰.當我壹口氣看完這篇文章,心裏久久不能平靜.
文中講的是在壹次考試中,"我"讓同學伊麗莎白把幾道題目的答案告訴我.雖然老師沒有發現,可最後因為良心不安,我把真相告訴了老師.老師把她們的試卷分數改為0分,還要受到體罰——挨板子.在挨板子前,她們兩個都把眼睛閉起來了.老師連打了好幾下,她們都誤以為對方被挨打,忍不住睜開眼睛.當看見老師打的是講臺時,她們都笑了.她們的體罰雖然並無肌膚之痛,卻記憶深刻.
看到這裏,我也想起了我的壹次難忘的體罰.壹次上數學課的時候,老師講得正投入,可我卻把同桌的玩具機器人拆卸起來,全然不顧老師平時循循教導.
"哢嚓哢嚓"的聲音驚動了周圍的同學,他們不時地轉過頭來,張望著.我的同桌小聲地跟我交談著頭部該怎麽卸.突然課堂壹下子沈靜下來,我猛地擡起頭,老師正怒視著我.顧老師就叫我回答問題.可是,我剛才什麽也沒聽見!我急得如同熱鍋上的螞蟻,無奈只好幹巴巴地站著.這時,顧老師暴跳如雷,像火山壹樣爆發,嚴厲地說:"抄上課認真聽講100遍!""唉,真倒黴呀!平時那麽溫柔的顧老師,發起火來真兇!"我自言自語地說.我只能利用所有的下課時間來抄那個100遍,連上個廁所的時間都沒有."終於抄完了."我的手真酸哪.
從此以後,我在上課時再也不敢做小動作了,因而數學成績提高了不少.今天看完《難忘的體罰》後,我才發現應該感謝那壹次體罰.是那壹次體罰,讓我改掉上課做小動作的壞習慣.當初責怪老師嚴厲的我可真後悔自己不該這樣,害得老師發這麽大的脾氣!
寧圍壹小 王寅佳
指導老師 俞張英
沒有理由輕易放棄
——讀《老人與海》有感
別了,我心愛的乒乓球!
別了,我心愛的課外書!
媽媽給我布置了壹大堆作業,我的手有些發麻.我對媽媽說:"媽媽,明天再做吧!"她卻說 ,不做就別吃飯了!我壓抑了很久的憤怒爆發了,沖出去,"砰"關上門……
外面下起淅瀝的小雨.我走到壹個避雨亭裏,想起五六歲時,我是多麽快樂啊,而現在,我仿佛從天堂掉進了地獄.不,是題海!
雨水沖洗著我的身體,也沖洗著我的頭腦,我想起堂屋正中的那壹張張獎狀,想起每次從老師手裏接過壹張張獎狀時的那份喜悅.我努力著,也收獲著,我的努力並沒有白費啊!於是,我又想起媽媽,媽媽對我也挺好的,天冷會給我加衣服,半夜會給我蓋被子,會在我書包裏偷偷放上點心……我又想起暑假裏看過的壹本書——《老人與海》,寫的是壹個年近六旬的老漁夫,在壹次單身出海打魚時,歷時30天終於釣到了壹條大魚,卻拉不上來,這是壹條超過漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但他仍不放棄.後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不願就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已.
再看看自己,遇到壹點小困難,就叫苦連天.因為壹點小事不如意而發火,還搞離家出走,是不是有點過分啊!老人告訴我,生活不是壹帆風順的,它,總會有風雨.成長路上,也會有艱難和跌倒,在面對困難時我們是怨天尤人,咒罵老天不公平呢 還是保持向上的力量,不被外界影響而繼續前進的腳步
當我讀到"這裏離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……"時,我也被深深感動,他這時已經打到了壹些魚,但他沒有安於現狀,而是向著更大的目標前進.我們也應該像他那樣,不能滿足於現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢.只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利.
"飛人"劉翔的成功不僅僅是因為他有過人的運動天賦,更多的是他壹直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏.在2008年北京奧運會上,他因為腳上的傷發作而無法比賽,雖然我們都為他感到惋惜.但從他臉上的表情來看,他壹直在堅持,不到萬不得已是不會放棄的.如他的教練孫海平所說:"劉翔的傷痛常人無法想象,他在熱身時還在堅持頂著,最受力的地方就是那個受傷部位,他的腳傷使他無法用力,但他始終在頂著,不堅持到最後絕對不會放棄."退賽後,他並沒有好好休息,而是堅持訓練,並保持壹定的訓練強度.
生活常常會帶我們進入這樣那樣的沙漠.這時,不要輕易說我什麽都沒了,壹味的沮喪和埋怨,只能熄滅希望之光;壹味地悲觀和失望,只能為前途再設迷障.此時,仿佛有個聲音對我說:"妳看,那青青的小草,那綠色的小樹,那飛天的小鳥,都在向上,都在奔放,都在昂揚.""妳聽,那響亮的號子聲,那脆脆的腳步聲,那朗朗的讀書聲,那甜甜的唱歌聲,都在向上都在奔放,都在昂揚!
向上,向上!向上,凝聚了希望,向上,實現著願望.是啊,我沒有理由輕易放棄!
603班 戚素麗
快樂秘訣
——讀《水孩子》有感
付出比索取更能,讓人快樂.當妳付出的時候,不僅妳自己是快樂的,周圍的人也是快樂的.
——題記
我的家原本是壹個幸福的三口之家:爸爸,媽媽和我.可是當妹妹出世以後,爸爸和媽媽便把愛分了壹大半給妹妹.我很傷心,又很生氣,氣妹妹憑什麽只要叫壹聲"媽媽"或"爸爸",就可以得到壹句表揚和壹個親吻,而我只有努力學習考個好成績,才能得到壹句"這次有進步,下次努力"的鼓勵.我便再也開心不起來了.自從讀了《水孩子》壹書,我的心情才開始轉變.
故事的主人公是壹個叫湯姆的打掃煙囪的孩子,他經常受師傅的打罵,可他從不抱怨壹句.任勞任怨.壹次他在河裏洗澡,竟不知不覺地睡著了.醒來之後發現自己已變成了壹個身高只有四英寸,脖子周圍長有壹副鰓的水孩子.從此他在水中自由自在的生活.日子壹天天過去,湯姆覺得寂寞了,於是他開始惡作劇了.壹次把年幼的水蝸牛的殼弄破了,其他的水蝸牛都指責他.他第壹次感到難為情,於是他開始幫助大家.漸漸的,他發現自己更快樂了,原來幫助別人比惡作劇更使人快樂.讀到這裏,我想到了自己為了讓媽媽批評妹妹,就做"壞事"然後嫁禍給妹妹,雖然媽媽罵了妹妹,但我並不開心,我不是和湯姆壹樣使人討厭嗎
後來,湯姆又去了大海,他在那裏找到了同伴.不過,他因為貪吃,偷吃了廚房裏的食物,又不敢說出來,結果長了壹身的刺,所有人都不和他玩.他很傷心,最後,他坦白了並接受了懲罰.經歷了這次教訓,他徹底變善良了,這時他想起了師傅,決心去找他,感化他,告訴他快樂的秘訣.
湯姆歷經了千辛萬苦,終於在天外天找到了他的師傅.師傅被關在了煙囪中,為的是讓他改過自新,要他懺悔.可他不知悔改,火熱的炭壹碰到他就凍成了冰.湯姆不放棄,壹心想要他獲得自由.湯姆的恒心最終感動了師傅,湯姆完成了任務,回到了大海.他覺得此時自己的快樂像大海中的波濤,湧流不息.
讀了這本書我明白了快樂的秘決:當妳擁有的時候,妳就要為擁有的富足而快樂;當妳付出的時候,就會因為感到自己是壹個有用的人而快樂.就像湯姆,他在去大海的途中,幫助壹只大蝦從籠子裏逃了出來;在去天外天的時候,又救起了壹個溺水的娃娃.雖然對我們來說微不足道,但他卻很滿足,很快樂.沒有壹個人能夠在這個世界孤單地生活,哪怕是在荒島上的魯濱遜,也需要壹個朋友———"星期5"的陪伴.壹個人的快樂是單份的快樂,當妳幫助別人,因為別人的快樂而快樂時,妳的快樂就變成了雙份.
來吧!伸出妳熱情的雙手吧!妳會應別人緊握妳的手而感到溫暖;來吧!播撒愛的種子吧!妳會收獲壹片快樂的綠蔭.
603班付冰
發現幸福
——讀《幸福的鴨子》有感
我越來越覺得自己不幸福,也不曾擁有過幸福.在學校裏,有做不完的作業;在家裏,有爸媽無情的指責.自從暑假裏讀了《幸福的鴨子》的書,我的幸福觀從此改變了.
本書的內容是這樣的:暑假裏,馬小跳他們來到了鄉下張達外婆的家,並見到了巨人阿空,臘腸狗拖拖,和壹只名叫麻花兒的女鴨子,這只名叫麻花兒的女鴨子有壹雙善於發現的眼睛和容易被感動的心,她心中的幸福仿佛沒有邊際.
受到女鴨子麻花兒的感染,幸福感壹點壹點漲滿我的心房.我壹直覺得幸福應該是偉大的,是驚心動魄的,是轟轟烈烈的,離我很遙遠.麻花兒告訴我,其實幸福是平凡的,是簡單的,就像牙不疼了壹樣平凡,壹樣簡單.簡單到只需要用自己壹顆心去細細地品味.只要我們有壹顆品味幸福的心,就會發現,幸福,其實近在妳我身旁.
兒時的我對於幸福只有很模糊的感覺,就是我可以吃到許多零食,可我壹直沒有感覺幸福,因為媽媽規定每天只能吃壹點,其它的永遠放在我不知道的地方.於是我總和父母賭氣.可我卻不知道,當時的我已經很幸福了,因為這個世界上,還有許多貧窮的人們三餐不飽,甚至衣不蔽體.而我卻衣食無憂,還可以整天吃到他們認為奢侈的食物!我有時還糟蹋糧食,常把剩菜剩飯偷偷倒掉,被媽媽強迫吃飯,我感到厭惡.如今十三歲的我已漸漸懂事,為當初的幼稚而感到恥辱.
當我細細品味時,我發現幸福像蜜糖壹樣,溶化在生活的熱水中,它就在妳我身旁:有時,是媽媽的壹碗熱氣騰騰的面條;有時,是爸爸送我上學遠去的背影;有時,是同學遞過來的壹塊橡皮;有時,是陌生人給予的細微舉動.在妳需要關心,幫助的時候,受到親人,朋友,同學的關心幫助,難道不幸福嗎
其實幸福並不遙遠,讓我們用心去傾聽它向我們走來的腳步聲.聽,它來了!
讓我們去擁抱明天的幸福吧!
聽,它來了……
603班 陳忠毅
做壹只美麗的蝴蝶
——讀《觸動孩子心靈的101個感動的故事》有感
躺在病床上,望著那扇被壹場大雨沖洗得幹幹靜靜的玻璃窗,我的視線漸漸模糊了.我的嘴,能變得正常嗎 我不住的地問,動過四次手術的我還是懷疑醫生的醫術,擔心我的嘴還是老樣子,或者更難看,憂愁再次襲上心頭,眼睛再次濕潤了.
我壹生下來就是個唇腭裂畸形兒,媽媽說若不是她苦苦挽留,我這個人就不會在這個世界上了.那時很多人勸媽媽把我扔了,媽媽呀,為什麽把我留下來呢 當時妳應該狠壹狠心把我扔了,我就不會活受罪了.我用手狠狠地拍床沿,用腳狠狠地踢被子,想把我的怨恨壹股腦兒傾倒出來,可是越發泄,痛苦越緊緊地抓住我.媽媽只好在壹旁陪我抹眼淚.等我安靜下來,最理解我的媽媽知道我愛看書,只要壹見到書,什麽煩惱都沒有了,就輕輕遞給我壹本書.
那是同學來看望我時送給我的——《觸動孩子心靈的101個感人故事》.其中有壹篇題目是《蝴蝶總理》,是說加拿大第壹個連任兩屆的總理——讓·克雷蒂安,他壹生下來就是壹個多災多難的小孩,壹場疾病讓他壹只耳朵失聰,左臉局部麻痹,嘴也因此畸形,說話時嘴巴總是歪向壹邊,結結巴巴,口吃特別嚴重.為了矯正口吃的毛病,他在嘴裏含著壹顆小石子練習說話,嘴巴和舌頭被磨爛了,仍然堅持著.母親心疼得流淚了,他反而勸媽媽:"書上說,每壹只蝴蝶,都是通過自己的努力,沖破束縛自己的繭以後才變成的,我也要做壹只漂亮的蝴蝶啊!"讀到這裏,我的心頭仿佛出現了壹道曙光.人的壹生,會有很多的無奈和尷尬,有些東西我們無法改變,比如矮小的身材,醜陋的相貌——而有些東西是我們可選擇的,比如自尊,自信,自強,勇氣和夢想,那正是我們穿破命運之"繭"的生命之劍.
讓·克雷蒂安外貌的缺陷沒有讓他喪失生活的勇氣,相反他充滿鬥誌,自尊自信,以常人所不能忍受的方式鍛煉自己,並壹路向他的目標進發,終於成為連任兩屆的壹國總理.
據說,諸葛亮的妻子王氏長得很醜,但她很有才能,連諸葛亮也常向她請教.
音樂巨匠貝多芬,32歲那年耳聾了,對於搞音樂的人來說,無疑是個致命的打擊.生活的艱難,音途的坎坷,生理的殘疾始終打不垮貝多芬,而且令他成為樂壇的偉人.他創作的《命運交響曲》就是他人生的真實寫照:時而激昂時而低沈,卻始終貫穿激昂的鬥誌,勇敢地與命運抗衡.
我為什麽還要自怨自艾,自暴自棄呢 不,我要做壹只美麗的蝴蝶!
603班 徐彬彬
勇氣+智慧+努力=奇跡
———讀《魯賓孫漂流記》有感
如果讓妳壹個人在荒無人煙的孤島上生活,妳會怎麽辦 壹定會十分驚慌,也許在那壹天也待不下去吧 可是魯賓孫卻在荒島上生活了28年!今天我讀了《魯賓孫漂流記》,令我感慨萬分.魯賓孫居然能在壹個荒島上獨自生活了28年,28年啊!28年能把壹個小孩變成壹個成人,能把壹個成人變成壹個老人,這是多麽不可思議啊!令我震驚的還有,就是魯賓孫能把壹個荒島變成壹個種植樂園,他在上面種植水果,谷類,還馴養了羊群.魯賓孫能在荒島上生活28年,竟然還過地豐衣足食,好像不可能 但是我認為有了這三點就能創造奇跡———勇氣,智慧,努力.首先魯賓孫有活下去的勇氣,同時他還有智慧能解決困難,然後他還堅持努力地去勞動,去嘗試,去創造,這就成了奇跡!
回過頭來看看生活中,我們也不是同樣需要這三種精神嗎 勇氣使我們有信心向前,智慧能讓我們排除壹切困難,努力能讓我們更好的完成任務.當我遇到難題時,我便會想起魯賓孫在小島上生活的情景,我便會又充滿了力量;當我遇到困難時,我就會想起魯賓孫在島上與風浪搏鬥的情形,我就又振作起來;當我要氣餒時,我的腦海中又出現了魯賓孫那堅定的神情.是魯賓孫給了我勇氣,智慧和動力.
在2008年北京奧運會上也有像魯賓孫壹樣堅強,有勇氣,有智慧和努力的運動員,他們同樣創造了奇跡.就像我們的體操男隊,在前壹屆奧運會上失利後,並沒有氣餒,他們仍然堅持長期刻苦的訓練,終於在本屆奧運會上重現王者氣概,登上了冠軍寶座.他們創造了奇跡,我真為他們感到自豪!還有我國的射箭選手張娟娟,也是創造了奇跡,壹個人單挑韓國多名高手,努力闖進決賽,在再後關頭反敗為勝,獲得冠軍.雖然看上去他們創造了壹個又壹個奇跡,其實這些數不勝數的奇跡都是勇氣,智慧,努力的結晶!
《魯賓孫漂流記》是壹本好書,它讓我懂得了勇氣不可缺少,智慧能讓我壹帆風順,而努力是做好事情的關鍵.另外它還有很多其他的生活哲理,它告訴我們要以平靜的心態對待每壹件事,要學會滿足.這些道理令我受益匪淺.壹本好書就是壹位良師益友,能教給我們無窮無盡的知識和智慧!
幸 福
——讀《幸福像花兒》有感
俗話說:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉."暑假裏我讀了很多書.如《魯賓遜漂流記》,《草房子》,《小王子》 其中《幸福像花兒》這本書讓我受益匪淺.
幸福是什麽 有人說:"幸福是腰纏萬貫!"有人說:"幸福是名利地位!"也有人說:"幸福是吃飽穿暖!"然而,在這本書裏,幾位同學對幸福的理解才讓我明白了他的含義.費嘉寧覺得幸福是用自己的努力獲得了勝利;蓋林淵覺得幸福是某天早上起來,枕邊放著自己盼望已久的生日禮物;桂小丫覺得幸福是哪次考試失誤了,爸爸媽媽不但沒有責怪自己,還鼓勵自己.是啊,別人憐惜妳那是同情,用錢財滿足那是虛榮,這些都不是幸福.幸福是壹種不同於快樂,是壹種發自內心的情感.
看到這妳可能會說這只不過是書上寫寫的而已,其實現實生活中也有這種事情.
就比如說我吧!自從媽媽生了弟弟以後,對弟弟百依百順,如果弟弟和我吵架,明明是弟弟"無理取鬧",媽媽卻只責備我,不責備弟弟.而我要辯解,她卻總是說:"妳是姐姐,應該讓著弟弟."每到這時候:"我就覺得我壹點也不幸福.但是看了這本書,我真正想通了.其實,我讓著弟弟,包容他,自己真正起到了榜樣作用,也是壹種幸福.不是嗎 我擁有的親情,我也可以成為弟弟的"靠山",這不是壹種幸福嗎 我們應該珍惜現在.
幸福就像花兒壹樣,不同的話有不同的顏色和芳香,幸福也有不同的表現方式,有時候,我們感覺不到幸福,其實並不是幸福不存在,而是幸福正在孕育的過程中!我要牢記文中的哲言:幸福不單是做妳喜歡的事,而是喜歡妳所做的事!經自己的所能去幫助他人,因為妳快樂,所以我快樂,我幸福!
寧圍壹小601班 李佳倩
山的盡頭是大海
——讀《在山的那邊》後感
"理想的實現是要歷盡千辛萬苦,無數的艱難險阻都在等著我們去戰勝,才能達到自己的理想目標."暑假,我讀了《在山的那邊》這篇課文,受益匪淺.對於王家新的童年生活,而感到十分的羨慕.
小時候,我對人生道路這幾個字不是很了解.認為是道路,總會有人領著我們走過的.然而,由今天看來,這個令人深思的話題有了新的理解.在這山的那邊,還有無數的高山,山上的路很平坦嗎 不!山上還有許多絆腳石,壹不小心就會絆倒,如果有人踢開絆腳石,艱難而又勇敢的爬上去,那就會見到廣闊無邊的大海.
在生活中,這句話也有印證.記得在小學裏的壹天,班主任交給我壹項艱巨的任務——讓我負責為班級出壹份黑板報.我大吃壹驚,傻呆呆的站在那裏,但是很快醒悟過來.回到家,我茶飯不思的想著板報的布局,板報的內容,可是,萬事開頭難,我壹直想不起來,腦子裏空空的.這時,瞌睡蟲開始"上崗"了,我的眼睛像隔了壹層霧,簡直睜不開.但我並沒有被困難嚇倒,查找資料壹直到深夜,終於完成了我的草稿,經過幾天的努力,功夫不負有心人,我終於給了老師和同學壹個滿意的答復.
人生只有兩種人:壹種是輕易被石頭絆倒,會在悲痛的深淵裏壹蹶不振.而另壹種人,跌倒了,重新在站起來,接受挑戰,失敗能激起人的鬥誌.我們每個人都應該像第二種人壹樣,勇敢的接受理想的挑戰,用毅力爬過壹座又壹座的高山,才能見到大海--壹個全新的世界.
602王少美
馬小跳就在我們身邊
——讀《瞧,這群俏丫頭》有感
暑假裏,我又讀了壹本楊紅櫻阿姨的書,書名是《瞧,這群俏丫頭》.這本書很吸引人,我壹捧起這本書就愛不釋手,看到特別有趣的情節,我會忍不住笑出聲來.
我深深地被書中路曼曼,安琪兒,唐飛,馬小跳,馬天笑先生等人物吸引住了,尤其是那個淘氣包馬小跳.他對朋友赤膽忠心,卻經常遭到朋友的背叛.他大錯不犯,小錯不斷,站辦公室的時候垂頭喪氣,出辦公室的時候歡天喜地.他總會有壹些出人意料的想法,有時候,我覺得他真誠善良,挺逗人喜愛,有時候他又過分淘氣,讓人討厭.
書中有這麽壹件有趣的事:秦老師安排座位的時候,讓路曼曼坐到馬小跳旁邊,目的是要路曼曼管住馬小跳,不讓他調皮搗蛋.可路曼曼管得太多,馬小跳不樂意了,他想和班上最漂亮的女孩夏林果同桌.於是,馬小跳找到夏林果的同桌唐飛,對他說:"可不可以把夏林果讓給我 "唐飛不答應,就和馬小跳打了起來.看到這裏,我覺得這個馬小跳真是又好氣又好笑.
馬小跳雖然討厭路曼曼,但是當路曼曼生病的時候卻很關心,還和幾個同學壹塊兒去看望她.這又讓我覺得他還真是個有情誼的男子漢呢.
書中那些快樂的故事真實感人,壹幕幕好象就發生在我們班.因為在我們班裏也有許多和書中人物壹樣可愛的同學.
每個學期的開學初或期中,老師都會調整我們的座位.有壹次,班主任沈老師讓方輝坐到徐鼎旁邊.聽到這個好消息,他倆喜出望外,高興得眉開眼笑.只見方輝飛快地整理好書包,壹蹦壹跳地來到徐鼎邊上,壹邊興奮地哇亂叫,壹邊抓住徐鼎的衣服不松手,好象是遇到了多年不見的好朋友.全班同學見了,都哈哈大笑.可是好景不長,也許他們太要好了,總有說不完的話,連上課時也常常竊竊私語,老師多次警告也沒有效果,只好把他們分開.他倆戀戀不舍,而那些本來羨慕他們的男生,此刻都幸災樂禍地笑了.
我們班還有壹個馬小跳式的人物,他就是陸聖傑.他和馬小跳壹樣,心裏有話不說出來就憋得難受.要是看到哪壹對男女同桌有說有笑的,他馬上會發布消息,告訴大家誰喜歡誰了.有壹次,他自己也讓大家抓住了把柄.那是壹節英語課,陸聖傑的同桌張婷作業沒完成,陳老師罰她站在教室後面寫作業.趁陳老師在黑板上寫字的機會,陸聖傑突然搬起張