不必說也不必說，單是造句如下：
1、古屋裏盡是歷史的痕跡，不必說那唐朝的瓶，也不必說那宋代的畫，單是那清朝的瓦即可價值連城。
2、不必說春芽破土的鵝黃，夏野翻湧的綠浪，秋林果蔬的紅香，冬雪瓊枝的暢想，也不必說繁花若錦，俊鳥時鳴，遊魚嬉戲，蛙鼓聲聲。單是家鄉的巨變就給人無限的啟迪。
3、不必說鮮花滿地，也不必說春雨綿綿，單是墻角的壹株小草就能讓我感到春的到來。
4、不必說哈爾濱的冰燈，也不必說雲南的石林，單是各地的名小吃，就是外國遊人來中國觀光的重要原因之壹！
5、不必說這裏多麽涼爽，也不必說這裏多麽秀美，單是這湛藍的天空，就足夠讓妳流連往返了。
含義：指懂得並使用字詞，按照壹定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。
語文課程教育教學：是初等學校語文練習內容、考試題型、作業方式等之壹。語文基礎素養常態化訓練：是學生語文基本功項目。指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之壹。
造句的方法：
1、主謂賓結構：這是最基本且常見的造句方式，即由壹個主語、壹個謂語和壹個賓語構成。例如：“我喜歡吃水果。”
2、主系表結構：這種結構由壹個主語、壹個系動詞和壹個表語構成，通常用於描述狀態或者屬性。例如：“他看起來很累。”
3、並列句結構：這種結構由兩個或多個具有相同地位的句子組成，通過連詞連接起來。例如：“明天要下雨，所以我打算呆在家裏。”