三年級所有生字組詞如下：
融：融化、融洽、通融、金融；燕：燕窩、燕子、海燕、燕雀；鴛：鴛鴦、枕鴛、雙鴛；鴦：鴛鴦、梁鴦、鴦漿；惠：恩惠、賢惠、惠風、惠臨；崇：崇尚、崇、崇高、崇敬；蘆：蘆葦、蘆薈、葫蘆、蘆席、蘆花；芽：麥芽、豆芽、發芽、嫩芽；短：短發、短處、短劇、長短；梅：梅花、冬梅、臘梅、紅梅。
資料擴展：
組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之壹，壹個漢字可以和多個其他字甚至本身組成壹個新詞。
練習形式：
組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，即是運用漢語語素構詞。如：量詞的組詞功能；給這些漢字組詞。組詞可作為初等學校語文練習的內容或形式。作為初等學校語文練習內容的組詞可以有多種形式，比如：壹字開花，辨字組詞，多音字組詞，同音字辨析組詞，形近字辨析組詞等。
教學意義：
組詞是小學語文教學中主要的教學活動。組詞可以說貫穿於整個小學階段。組詞不僅有助於學生識字、理解字義詞義、積累詞匯，還有助於發展學生的語言和思維。在小學階段，無論是在課內外作業、各種復習資料上，還是在各種考試試卷上經常都會出現“組詞”壹類的命題。
所以在小學語文教學中，組詞練習就成了小學語文教師，特別是低中年級語文教師在識字教學中壹種常用的方法。
基本方法：
組詞是小學語文識字教學的壹項要求，是用詞造句的基礎。語素和語素組合在壹起構成的語法單位，可能是詞（合成詞），也可能是詞組。現代漢語的合成詞，有重疊、附加和復合三種構造方法。復合詞和詞組都有主謂、述賓、述補、偏正、聯合五種最基本的結構關系。