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親子的活動方案

 為確保活動高質量高水平開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麽樣的呢?下面是我精心整理的親子的活動方案(精選6篇),歡迎大家分享。

親子的活動方案1

 活動目的:

 通過組織家長與孩子***同參與活動,為家長打開壹扇了解孩子的門,讓孩子走認壹條體會父母的路,增進相互了解和關心。

 輔導的重點和難點:

 組織歡樂、活潑的遊戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式:遊戲、交流體會。

 活動時間:

 大約80分鐘。

 輔導班級:

 低年級

 場地安排:

 課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,孩子坐對應的內圈椅子。輔導過程

 壹、開場引入

 齊唱《螢火蟲》,壹邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

 活動介紹:各位家長朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請各位來學校***同參與這個班級活動,是希望在家長和孩子之間架起壹座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨,希望妳們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。

 二、遊戲:找父母(10分鐘)

 遊戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼竈,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和胳膊,辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

 交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麽特征?

 三、談話活動———我的孩子真聰明(10分鐘)

 爸爸媽媽壹誇孩子的優點,可以說壹個例子,可以讓孩子展示壹項才藝。針對孩子的缺點和不足,給孩子壹份鼓勵。

 四、談話交流—————爸爸媽媽真好

 (壹)向孩子提問

 (1)、妳最喜歡的人是哪幾個?

 (2)、妳知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什麽?

 (3)、妳做得好或者考試100分時,爸爸媽媽是怎樣表揚妳的?

 (二)、遊戲————默契考驗

 1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

 遊戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

 2、看誰接得多(10分鐘)

 遊戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎勵第壹名。

 五、學會感恩(10分鐘)

 父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,孩子拆開禮物,說說得到什麽禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什麽願望。

 集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

 六、活動結束(2分鐘)

 親子活動方案怎麽寫

親子的活動方案2

 壹、活動目的

 1、在制作中,使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

 2、通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

 3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

 4、培養幼兒審美情趣,體驗自我創造的成就感。

 二、活動內容

 1、托班、小班幼兒手工制作

 要求:家長與幼兒***同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作壹幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫報。

 2、中班、大班幼兒繪畫展覽

 要求:家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創作壹幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。

 紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交後,統壹打印名簽。

 三、活動時間

 x月x日至x月x日,親子制作。

 x月x日至x月x日,上交作品,交流展示。

 x月x日至x月x日,作品評選,優秀作品展覽。

 四、活動評比

 1、評選出本次活動的優秀班級。

 2、評選出壹二三等獎若幹名。

 3、頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。

 請各位家長積極參與,展現妳和孩子的***同風采。

親子的活動方案3

 壹、活動主題

 好吃的菠菜。

 二、活動目標

 1、初步了解菠菜的外形特征。

 2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習慣。

 3、體驗與他人分享的情感。

 三、活動準備

 1、老師和幼兒壹起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿蔔等分別裝入壹次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。

 2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

 3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

 四、活動過程

 1、以遊戲的口吻引發幼兒和老師壹起做菠菜炒雞蛋的興趣。

 2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手,然後,撕開保鮮膜取出菠菜,大家壹起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

 3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養。

 4、揀菠菜。讓幼兒將葉子壹片壹片掰下來,數壹數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

 5、切菠菜。老師提醒幼兒註意安全。

 6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品,然後打雞蛋。幼兒數壹數打了幾個雞蛋,觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什麽樣,用力攪拌後的雞蛋又是什麽樣,聽壹聽雞蛋入油鍋的聲音,看壹看炒完的雞蛋變成什麽樣,聞壹聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

 7、品嘗與分享。

親子的活動方案4

 壹、活動時間:

 20xx年9月xx日

 二、活動目標:

 1、經過遊戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

 2、初步認識幼兒入園後的壹日生活。

 三、活動準備:

 每位幼兒壹個姓名掛卡;大皮球壹個;糖果若幹;抽紙。

 四、活動過程:

 (壹)入園接待。

 熱情接待每位家長及幼兒。

 (二)團體活動。

 1、引導家長和幼兒壹齊走線(教師示範,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫忙幼兒堅持平衡。)

 2、遊戲活動:

 1)自我介紹

 玩法:運用滾皮球的方法,由教師開始介紹自我,皮球滾到誰,誰就開始介紹自我。

 2)唱歌表演:《妳好》

 目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

 3)幼兒教師介紹幼兒在園壹日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子壹齊如廁,遊戲以及喝水等,讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

 4)親子遊戲:幫媽媽串項鏈

 步驟:

 每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來做壹條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子裏有彩色小管珠,每條項鏈用十個珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數好是不是十個,完成後打結。

 媽媽戴上項鏈真好看!我們壹齊來跳舞做遊戲吧。音樂裏有指令,小朋友能夠和媽媽壹齊做,也能夠和別的小朋友壹齊做。(音樂遊戲)

 最終,我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。

親子的活動方案5

 活動目標:

 1、通過小遊戲,增進孩子和家人的情感,激發孩子感恩之情。

 2、通過遊戲,讓幼兒和家長熟悉感恩節各活動室的`活動內容,為“感恩節”當天活動順利開展做準備。

 前期準備:遊戲內容的初定稿。

 活動過程:

 遊戲創編

 通過集體研討,將幼兒生活中關心關愛家人,變成“親子遊戲稿”,讓家長在家中跟幼兒壹起進行遊戲。

 (壹)遊戲名稱:猜猜看

 遊戲目標:1、幼兒根據圖片做動作,家長正確猜測動作內容,使幼兒體驗聾啞人的生活狀態。2、通過親子遊戲,增進幼兒與家長的情感。

 材料準備:各種動作卡片,如:洗臉、刷牙、穿衣等等

 玩法:

 1、爸爸出示圖片給寶寶,幼兒模仿圖片動作。

 2、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測,若猜測正確則擁抱獎勵。

 3、爸爸媽媽交換遊戲角色再次進行遊戲。

 註:本遊戲至少有2個大人1個幼兒參與。處遊戲外,爸爸媽媽可以在家為孩子講壹些關於聾啞人的故事,讓孩子知道聾啞人的生活狀況,激發他們關愛聾啞人的情感。

 (二)遊戲名稱:給盲人引路

 遊戲目標:通過體驗盲人走路的不便,激發幼兒幫助關愛殘疾人的意願。

 材料準備:蒙住眼睛的布、障礙物若幹(椅子、礦泉水瓶、繩子)

 活動過程:用布將幼兒雙眼蒙住,家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,順利到達為勝利。

 (三)活動名稱:穿衣本領大

 遊戲目標:在遊戲過程中,根據兒歌復習鞏固穿衣過程,能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。

 材料準備:幼兒前期會念穿衣兒歌

 活動過程:爸爸和寶寶人數壹件衣服,媽媽說開始後,寶寶和爸爸比賽穿衣,先穿好者為勝利!

 附:《穿衣歌》壹件衣服四個洞,寶寶套進大洞洞,腦袋鉆出中洞洞,小手伸出小洞洞。

 《穿褲子》寶寶自己穿褲子,好像火車鉆山洞,嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,兩列火車出山洞。

 《小扣子》小扣子,圓溜溜,歡迎朋友找眼睛,小洞洞,忙招手,歡迎扣子鉆洞洞。

 (四)遊戲名稱:心有靈犀壹點通(壹名幼兒,兩名家長)

 遊戲目標:通過問答的形式讓孩子更深的了解家人並懂得關愛家人的重要。

 材料準備:答題板兩份,

 玩法:媽媽和寶寶背靠背做,爸爸出示各類問題卡片(問題如:媽媽平時最喜歡吃的水果是什麽?)並念出問題,請幼兒將答案以畫畫形式出示,媽媽以文字形式解答;然後爸爸提示出示答案時,媽媽與幼兒***同舉牌,答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下壹輪問答。

親子的活動方案6

 壹、內容與要求

 1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

 2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

 3、通過表演節目和媽媽壹起遊戲,表達對媽媽的祝賀。

 二、重點和難點

 知道三八節,

 並用各種方式向媽媽表示祝賀。

 三、材料準備:

 1、壹些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

 2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

 3、通知媽媽參加活動。

 4、媽媽準備發言。

 四、活動過程

 (壹)主持人引出活動

 (二)慶祝活動

 1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。

 說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。

 2、活動進行。

 (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

 (2)按節目單表演節目。

 說明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

 (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

 (4)個別媽媽表演本領

 老師小結:我們的媽媽真能幹、真辛苦呀,我們壹起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”

 (5)媽媽說心聲。

 說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

 (6)幼兒與媽媽壹起遊戲。

 1、夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾球。

 2、媽媽遊戲——搶椅子

 (7)集體表演《我的好媽媽》

 說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。

 (八)關心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛

 (九)送禮物

 說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

 (1)祝賀,送禮物

 說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。

 (2)給媽媽說壹句悄悄話。教師可壹道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。

 (十)建議

 以後,可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本,主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情,進壹步關心媽媽。

 活動反思

 今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請假來幼兒園參加親子活動,說明家長對孩子的活動還是比較重視的,家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。