總結在壹個時期、壹個年度、壹個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的壹種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什麽要求呢？以下是我精心整理的班級思想建設總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級思想建設總結 篇1班級是同學們另壹個溫暖的大家庭，是學校培養優秀學子、提高同學們科學文化涵養與思想政治修養的重要陣營。班級文化建設的優良程度將會直接影響同學們的學習與生活，為此，我系部十分重視班級建設工作。2013年，我系部在懷化學院學生處的帶領下開展了壹系列班級建設活動，並取得了顯著的成效。回首過往，我系為班級建設主要進行了以下工作：
壹、加強學風建設、營造優良班級環境
和諧而融洽的班級氛圍不僅能夠使同學們身心愉悅，提升同學們學習的積極性還能增強班級的凝聚力與團結意識。
1、設立班級學習園地，讓同學們放飛夢想。為了使我們系各班的學習成績有壹個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班幹部的帶動下，我們系各班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每壹個教學環節。
2、利用班級記分制度，形成良好的競爭氛圍。壹學年後，以上評分綜合排名前三者予以獎勵。
3、成立學習小組，讓同學們在學習中探索。每個同學根據不足，制定新學期規劃和目標。把自己的目標和競爭對手，以及針對自己弱點的格言，貼在自己的書桌上，每天提醒自己要努力完善不斷進步。每個同學多從自身出發認識改正不足，我們才能成為壹個真正具有強大凝聚力和上進心的優秀的集體。
4、以“同學帶同學，寢室帶寢室”的特色方式，通過同學間以及寢室之間的良性競爭，調動全班學生的學習積極性。大學特殊的環境形成了特殊的寢室文化，每個寢室安排每個寢室的班幹起到帶頭作用，在寢室裏積極帶領同學學習，多讀課外書，營造優良的寢室學習氛圍，然後再由寢室帶動班級，形成優良的班風。認真抓好每壹個同學的成績，爭取消滅不及格。
5、開展豐富的活動，激發學生的興趣和熱情。定同學們的專業思想，熱愛所學專業，積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極參加各類社團組織和科技學術活動。
二、明確班級建設主體，提升建設能力
班級建設離不開每壹個班級成員的努力，班主任是班級的壹片天，班幹部是班級的頂梁柱，而班級同學則是那壹片踏實的土地，正是這三方的有序的協調與合作才能將班級的建設工作進行的更加順利。為此我系各班級進行了以下工作：
1、註重班幹部的培養和值日班長制的落實。讓學生明確職責，多指導，多反饋，努力把班級的班風學風搞得更好。
2、在每個學期之前，各個班級會提前做好各項等級考試和技能考試的宣傳，提醒督促同學們應做好充足準備。
3、班幹部關註班級每壹名成員，相互了解同學在學習和生活所遇到的難題，並及時給予幫助。建立溫馨的班級小檔案，在特殊的日子給特殊的同學送祝福。
4、班主任積極參加班級活動，如團日活動、主題班會等。班主任的積極參與會激起同學們的積極性，提高同學們的參與熱情。
三、積極開展思想政治活動與文體活動，提升同學們的綜合素質
遊戲與壹些活動的開展能夠很好的調動同學們的積極性，同學們通過參與這些活動增強了自己的協調性、活躍思維、提高自己的綜合素質。
1、洪戰輝素質拓展訓練營活動，為了適應21世紀人才培養的需求，加強我系學生素質教育，培養現代化建設需要的知識結構合理、能力強、素質高，富有創新精神的專門人才，增強同學之間的交流、溝通與協作，能力，我系部每月會開展壹次洪戰輝素質拓展訓練營活動。本項活動的開展極大的調動了同學們的參與集體活動積極性，培養了同學們的團隊意識，為同學們在以後的學習、生活中作出良好的鋪墊。
2、班委會和團支部之間經常進行溝通，定期召開班會，班委分別進行論述上壹段時間的工作情況，並且討論下壹階段的計劃和安排了解各自工作情況及新的工作計劃組織開展活動，由班級團支部組織的活動不僅讓同學們的第二課堂豐富起來，同時也讓大家學會了很多書本上學不到的東西，班會的開展，不僅僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。
3、積極組織學生參加校領導接待日、社會實踐活動、愛衛大行動、手拉手活動等班級建設活動，積極鼓勵個班同學參加誌願者活動，鼓勵同學們義務獻血。我們始終以加強班級的凝聚力為中心，要求班級同學思想積極、進步，開闊思路，勇於創新，團結進取。這對我們系各班能在各項活動中取得優異成績起到了非常大的作用。
四、完善規章制度，培養同學們良好的行為規範
完善的規章制度給同學們提供明確的行為規範標準，良好的行為規範為同學們日常的學習、生活打下夯實的基礎。
1、討論並完善班規，並公布在墻，同學對照紀律、衛生、學習等方面的量化考核依據，努力規範自己的言行。並把它內化成個人素養和形象。
2、每學期開學之初，各班級班委各自寫好學期工作計劃，期末寫份工作總結，然後交給班長，經班委集體審核。每壹次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃書，經班委會通過後，才可正式開展此活動。星期日學習委員統計考勤情況，進行總結，並通過班會公開宣布。
3、鼓勵各個寢室制定各自的衛生、作休時間、節約用電用水等相關制度。寢室成員之間應該相互尊重、相互關愛，努力形成良好的寢室風貌，註重搞好積極向上的能反映當代大學生風貌的寢室文化建設。嚴禁違反學校寢室規章制度，寢室長有義務輔助班委作好本寢室的各項工作。
4、為保證班級學風建設工作順利進行，同時督促同學們按時完成各項學習任務，保證出勤率，特制定請假制度，考勤工作由副班長和學習委員負責，並定期公示。
班級思想建設總結 篇2大學兩年的時間很快過去，曾經對自己在大學學習發展情況不甚了解的我們在這兩年的經歷中成長了許多，我們的班級也在這兩年的磨合、適應中逐漸成長。新的學年又已經開始了，我們已進入了大學三年級這壹關鍵學年。為確保順利度過這壹關鍵學年，聯系上壹學年本班的相關情況，結合本班全體成員對這兩年大學生活的感想與認識，特此對本班同學的思想狀況作出匯總並做如下匯報。
1、上壹學年度本班的掛科現象盡管不多，成績上也較以往有所進步，本班同學對新的學期還是充滿信心的。鑒於大二這壹學年班內出現的考試作弊情況，本班同學在此之後都對這壹問題提高了認識，嚴肅註重考風考紀，特別是涉事的同學。在新的訓，提升本班同學的綜合成績仍是工作重點。
2、大三開始後，我們所學習的內容較以往大不相同，各種專業課程的數目和難度也進壹步增加。為全面提升學習成績，本班壹方面加強課堂管理，建立並落實課堂簽到制度，由學習委員負責統計每節課的出勤情況。非整個班級的課程，同樣指定相關負責人做好統計工作，以配合教師課程更好的開展。本班學生普遍認識到本學年的重要性，都把保證出勤率，提高課堂效率作為第壹要務，並且要進壹步做好早晚自習工作，自覺培養每天晚九點前空余時間多學習的習慣，以寢室為單位，做好相互督促工作與互幫互助工作，充分利用空閑時間搞好學習。
3、由於本學期班內同學已經全部開網，絕大部分同學擁有電腦，結合上壹學年電腦與網絡產生的影響，本班同學對此表示，將配合大三學習生活的特點，做好寢室的作息時間。保證不會沈溺網絡，並多利用網絡使其成為自己學習方面的輔助。
4、搬遷到老校區以後，我們能夠接觸到的教學資源更加便捷，內容形式也更加豐富。班內同學均對此些變化表現積極，對即將開展的各類活動興趣濃厚，相信新的環境將為我們綜合素質的提升提供壹個良好的平臺。新學期的實習馬上要開始了，班內同學已為這次的實踐活動做好充分準備，保證行有所獲。對於今後的發展，比如工作或考研等，大家已經有了自己的初步打算，將會在今後的學習生活中更加明確。
5、新環境的住宿條件略不比之前，對此，進壹步做好寢室衛生工作，重點做好個人內務整理便是最好的補償，通過加強寢室紀律衛生工作，大家力爭每學期均有寢室獲得“平安寢室”。
6、本學期黨課培訓還將繼續，未通過的同學對此比較關註。已經結業的同學對於頗為關註，對新學期的推優工作積極踴躍。已獲得推優的同學表示將積極發揮模範帶頭作用，促進本班同學流程順利開展。
本學年伊始，班內同學思想積極向上，這將為新學期的班級工作打好基礎。本班全體成員會團結壹致，充分發揮集體智慧，加強班級建設與管理，過好這關鍵的壹年，讓班級更加和諧，每個人在班級中獲得更大的進步！
班級思想建設總結 篇3過去壹年中，我們信息112班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績。現匯報如下，望考察並批準。
在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化，將整個信息112班凝聚成壹個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班裏的工作，壹方面能夠協助班委搞好工作，另壹方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：壹是專門召開思想工作會議等。二是班委、團支部學生幹部要同大家打成壹片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，並隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度壹致。同學們積極關心國家大事。
在班風建設上，我們擬訂了班訓：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅。”在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的壹年裏，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時湧現出壹大批先進人物。比如在學校的數學競賽上我們班壹位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲壹、三等獎。在班級幹部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班裏還組織了幾次集體郊遊，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，***同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班幹部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織壹些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學壹起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這壹系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進壹步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的壹年中，我們全班三十名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過壹些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們壹定會克服所有的困難，再創佳績，更上壹層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
班級思想建設總結 篇4壹、構建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。
關於現在的這套班級管理模式，我自暑假使就開始籌劃，也寫出了很多版本的管理方案。不過現在的這套也還是在不斷的摸索和實踐中壹步步的完善。我想，其實任何的模式都不會是萬能的，只有在實踐中可以操作並取得很好效果的方案才是最優選擇。
1、“責任人制度+項目團隊合作制度”
2、“月會述職制度”
3、班博管理
具體的內容現在大家也都應該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規則不是萬能的，但沒有規則的團隊和集團是萬萬不能長久生存的。因為它缺乏了壹種堅固的內核，壹種長久不變的內核。剛開始提出這麽壹整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見的。因為，畢竟我們是在大學裏。大學崇尚著壹種自由精神，總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個度會比較把穩。如何平衡這種規則和自由是我壹直在思考的問題，即怎樣讓班委團隊，以及整個班集體在良好的氛圍和班級精神中不斷前進，不斷變得優秀。這需要靠我們09行2每壹個人的努力！
二、具體落實各項工作，班委團隊進入初始磨合階段
1、簡述
從剛開始的大家混混沌沌，到目前大家以及開始對這套流程逐漸清晰，我們經歷壹段磨合的過程。壹開始，大家會發現自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺“自顧自田地”的感覺，這樣每個班委之間似乎缺少了那麽點人情味，尤其忙的時候就更容易我幹我的，妳管妳的了。這方面，我們在9月組織了壹次班委聚會，聚會的宗旨就是“不工作，只娛樂”。雖然第壹次，大家都還挺不好意思，過程沒有那麽high，不過我想隨著時間的流逝，大家會越來越緊密的。
這個月，我們班委著實做了很多的事。比如秋之聲，迎新的壹系列事務，迎新晚會活動，以及正在進行的優班評比和綜合測評。每壹次任務的下達，我們都職能明確，沒有出現壹團亂的狀況。各班委應該也還都能應付這樣的工作強度。其他班的有些班長或團之書就差不多壹團亂麻了，很多事情堆在壹起，解決不了。不過，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優班評比和綜合測評任務的完成質量，因為至少我們有時間和精力的保證。
9月裏，每個班委都在盡職盡責的履行自己的義務。看的出，大家對我們在當初確定的班級發展方向以及基本價值感都還是很認可的。因為，想付出，才會真的去踏踏實實，真真切切的做。而行動，往往比言語更有說服力。
2、班委工作問題以及個人建議
a、首先要說最重要的學習方面。學習委員在每次拷完課件的時候最好是隨手就在群上發出壹條信息說明課件發放的情況，我想這個不難做到，我也提醒過幾次，希望以後能改善。
b、述職制度不夠完善。壹方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另壹方面，述職是指各項目團隊完成任務的時候要向第壹負責人匯報完成情況，這壹點很重要。這壹點還體現在有些明確寫著“收復”的短信，並沒有回，或者及時回。希望以後各具體項目負責人加緊督促。
c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時。這壹點直接導致了其他班委不明白某件事情的進展如何，是不是有了結果，需不需要幫忙的這些疑問。所以，希望以後各位第壹負責人在完成具體任務時，註意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內的每個成員能把握妳的進度，能適時的提供所需的幫助或者給出好的主意。
d、希望心理委員能夠多發些有趣的養生知識或者壹些特色的心理測試題之類的，這樣興許職能會更具體和突出。
班級思想建設總結 篇5開學以來，我班同學很快適應並投入到大壹學習和生活中。回首這半年來的工作，有喜悅，有磨合，有進步，也有迷茫。但總的來說，班級工作有條不紊地展開著，同學們也都各盡其職，壹切都按部就班。而身為團支書，我也壹直發揮積極帶頭作用，沒有絲毫懈怠。現就將我133英教三班班級工作和思想匯報如下：
壹、班級常規工作
1、在學習上，我班學風壹直很好，學習氛圍濃厚，公***課、專業課若沒特殊情況都是全勤，各代課老師也普遍反映我班學生課上積極，態度端正，勤奮好學，此外，我班大多數同學還有很強的自我學習意識，教室、公***自習室、圖書館閱覽室均能看見同學們學習的身影。
2、在紀律上，我班強調人人要有集體意識，大局意識和參政議政的'主人翁意識，壹直鼓勵同學們對班級建設提出的各種意見，而每位班委也壹直註重傾聽同學們的心聲，真正做到了把為老師和同學服務作為壹切工作的出發點和落腳點，時刻牢記以理服人，以德服眾，“人人皆班委”也使得我班紀律嚴明，政令暢通，也因此形成了民主、創新、正直的班風。
3、在量化工作上，我班積極發揮衛生小組長和宿舍舍長的模範帶頭作用，分工明確，同時也要求每位同學要養成良好的生活習慣，樹立“宿舍即家”、“班級即家”、“同學即兄弟姐妹”意識，教室幹凈安靜，宿舍整潔和睦，給大家創造壹個好的學習和生活環境，既讓同學們養成了受益終生的良好生活習慣，也在無形中配合了我校、院學生會的各項工作。而表現好的衛生小組或宿舍，我班還會定期在班會上進行表揚。此外，我們還重視課外知識和課外活動，時常在課間和同學們討論時事，在周末組織同學們集體活動，既鍛煉了身體，也開闊了知識面，同時還增進了同學們之間的感情，增強了班級凝聚力。
二、思想教育工作
我班在思想工作上，主要采用引導的方法。例如班會時，老師會向我們講壹些發生在身邊的好人好事，或者討論壹下近期社會上比較有爭議的熱門的話題，讓我們學著去做分析，慢慢鍛煉獨立思考能力，讓我們自己認識到什麽是該做的，什麽是不該做的，哪些是好，哪些是不好。同時，對壹些表現好的同學的行為進行鼓勵和倡導，使大家向著好的方向去努力，進而提高我們的思想素質，讓我們樹立更高的人生目標。在我班，這壹點還是很成功的，大多數同學都思想端正，不盲目從眾，有自己的辨別是非能力。
最後，我們將在認真總結以往經驗的基礎上，繼續踏實穩定地做好班級工作，時時以大局為重，事事以集體利益為先，努力做到公開、公正、公平，以實際行動回報老師和同學們的信任。此外，我們還會管理好自己的時間，真正做到工作學習兩不誤，請老師放心。
班級思想建設總結 篇6近期，國務院辦公廳印發了《關於進壹步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，明確指出了大學生思想政治教育的基本內容。在大學生班集體建設中，班級思想建設具有先導性。加強班級思想建設，對於全面落實“立德樹人”的教育任務，教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生的全面發展具有重要意義。
壹、班級思想建設的內容
結合高校當前思想政治工作實際，學生班級思想建設的重點突出理想信念教育、愛國主義教育、誠信和感恩教育、心理健康教育等四個方面。
（1）理想信念教育。理想信念是壹個政黨治國理政的旗幟，是壹個民族奮力前行的向導，是壹個國家興旺發達的根本壹個民族要有理想信念，壹個國家要有精神支柱，青年大學生更應自己的理想信念，有自己的人生追求。青年正處在價值觀形成和確立的關鍵時期，是壹個人成長、成才的關鍵起點。在思想文化激蕩碰撞、社會思潮跌宕起伏的當下，教育引導廣大青年學生在“勤學、修德、明辨、篤實”上下功夫，系好理想信念這枚“人生的扣子”。 [2]幫助大學生構建人生規劃，明確自己未來目標與現在的責任，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而將國家的理想信念轉化為大學生自身的理想信念以及相應的行為品質。在班級思想建設中，要將理想信念通過標語、演講、論文等多種形式表達出來、表現出來，堅定“三個自信”，努力踐行“中國夢”。
（2）愛國主義教育。在大學生班級中，要以愛國主義教育為重點，把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在實現偉大復興的“中國夢”實踐中，面對復雜多變的國際社會，要有深刻的認識和更冷靜的觀察，把自己的愛國激情和成熟的理性思考結合起來，遇事理性、平和，有遠見、更明智。當代大學生對國內外發生的重大事件壹般都比較敏感和關註，班級負責人要適時加以正確引導，抓住契機進行愛國主義教育， 教育學生珍惜大學美好時光，通過“勤學”來“明辨”是非，不斷升華自己，青年壹代要把自己的聰明才智、人生價值和愛國主義偉大理想連在壹起，在時代大潮中建功立業。成就自己的寶貴人生。
（3）誠信教育。誠信是立國之道、做人之本、修德之基。哈佛的多洛雷斯克裏格教授曾說過：“誠信會為妳積累看不見的財富，時間越久，這筆財富就越加珍貴。而欺騙只會惡意透支妳的財富，哪怕只壹次，妳也許會壹無所有。”因此，要把誠信教育作為大學思想政治教育的重要內容。大學生必須學會誠信做人，謹守做人的本分，在班級開展誠信教育，要不斷強化誠信理念，提高誠信素質。例如新生入學後，要建立班級誠信檔案，對考試作弊、論文抄襲等各種誠信失範行為進行記載，並作為入黨和評先評優以及就業入職的依據，將誠信教育貫穿在大學生學習生活的各個方面。
（4）心理健康教育。在黨的十八大報告中，關於全面提升公民道德素質的內容中提到，要註重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。黨中央把心理疏導、人文關懷寫進報告，對人民群眾心理健康層面的重視程度越來越高，更關註、關心百姓身心的身體健康，不僅需要物質生活的豐富，更需要百姓心理上的健康，大學生是祖國的未來建設者，如果因家庭貧困、情感受挫、就業不暢等原因，引發的心理問題將更受到社會關註，加強學生心理健康教育更需高校采取有效措施加以正確疏導。班級心理健康教育可以采取以下形式進行：壹是建立班級學生心理檔案。重點做好貧困生、學困生以及心理不健康學生的思想工作和危機幹預。二是加強心理健康教育宣傳和普及。開展以班級為單位心理輔導，進行心理常識的宣傳；舉辦心理知識講座，傳授必要的心理調試技巧；進行挫折心理教育，提高學生抵抗挫折的能力等。三是創設心理健康良好環境。開展優良學風班、文明宿舍評選活動，鼓勵學生參加集體活動、校園文化活動和社會實踐活動 ，培養大學生良好的心理品質，促進其心理的健康和健全人格的形成，讓他們在充滿愛意的環境中愉快學習，幸福生活，健康成長。
二、班級思想建設的方法和途徑
（1） 正面引導，提高認識。首先要幫助大學生樹立社會主義核心價值觀。大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，要讓學生樹立敬業的思想，使學生有強烈的責任心和事業心，踏踏實實地完成在校期間的學習任務。當代大學生競爭意識、自尊心強，要充分調動他們的積極性、主動性和創造性，強化他們正確的思想觀念和行為方式。用社會主義核心價值觀對大學生學生思想上加以正確引導，使他們能夠健康成長，成為祖國的棟梁。
（2）樹立典型，學有榜樣。壹是要選好有壹定的群眾基礎，為大家所接受的先進典型，使學生在思想上產生***鳴，具有可學性。二是選擇大家看得見，摸得著，容易吸引人們去效仿和對照。三是要學有目的，組織健康有益的活動，達到寓教於樂的目的，特別註意雷鋒精神、學習標兵的宣傳。
（3）重視時機，做好管理。在班級日常管理中，按照學校思想政治教育工作的要求，針對不同學生的思想實際、以班級、宿舍和黨團組織、學生社團為單位，利用新生開學，重大節日對理想信念、思想品德、心理健康以及行為習慣進行養成教育，及時發現和解決學生在思想、學習和生活等各方面存在的問題，為成人、成長、成才提供有力的思想保證。
（4） 自我管理，創新方法。壹是建立相互信賴、平等互助的師生關系。輔導員幫助學生發展個性，實現理想，完善個性；同時學生也幫助老師進壹步完善自己，改善工作、完善人生，和諧的師生關系，是班級思想工作的重要保證。二是完善班級管理制度。如班長責任制、組長責任制、宿舍長責任制等，充分依靠班委、團幹部、學生骨幹力量開展豐富多彩的活動，增強班級的凝聚力，使大學生的社會責任感得到培養，社會工作能力得到加強。三是創建新型輿論宣傳陣地。充分利用網絡的開放性、趣味性、生動性、自由性等特點追逐學生的心理，利用班級QQ群，網絡論壇等現代信息技術技術，對學生實行及時性、平等性、親和性的教育管理，達到對學生的信息傳達和思想動態的把握，從而更有效的對學生進行教育和管理。