秋
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我壹轉身，壹片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地壹片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著壹股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了壹個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了壹件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沈甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像壹個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞壹盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。 秋天，給大地帶來壹片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著壹絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨壹無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了壹起，組成了壹首《金色的秋天》的交響曲。 秋姑娘悄悄地來了，田野裏金黃色的稻谷像秋姑娘的長發，在秋風裏翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了壹件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，壹條條魚兒在水裏嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。 秋姑娘還來到果園裏，果樹上散發出壹陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。妳瞧，蘋果像壹個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像壹只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了。”
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，壹眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像壹幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
2. 我愛大自然,描寫四季景象,使用情景交融的手法,寫壹篇散文急春到街巷
驚蟄已過，春便悄然斟了暖意，黃河故道漾漾的水波裏，著棉衣熱了敞了懷的行人，還有柔且細膩的和風，都在輕緩呵著春的氣息。
漫步走過嘈雜的街巷，在春的節奏裏，這滿是人間煙火氣的喧囂，在我，也滿眼是美。
安寧平和在街邊散步的老人，依偎著母親的孩子，三三兩兩青春逼人的少年，這些行走人間美麗的消息，是春和我要壹道采擷的。而那眉頭緊鎖苦著臉的大姐，那匆碌裏有些暴躁的開車人，還有所有不曾和春壹道微笑的每壹個可貴生命，好不好，來和春約會？
我和春壹同走過路口，微笑和同過街的大媽搭訕，咱不急，這車流咱耐心等它過，您慢走。
打掃街巷的大姐，您辛苦了。那年輕俏美的媽媽，小廣場上開著遙控車，追著跑的寶寶，多祥和靜美的畫面，讓我想起自己的童年。
街邊書攤的大叔，買本新《讀者》，願您生意好壹些。
滿世界的人，壹忽兒，似乎我都認識，好像他們也認識我，我的微笑是不是春的微笑？他們也仿佛認得，也對我微笑著。
看到街邊叩首不已的老人，待他壹個頭磕完，我輕放了壹枚硬幣，趕緊躲過他另壹個頭的垂叩，內心滿是悲憫。無論怎樣，這樣的人生都是令慈悲心苦澀的感覺。
忽而想起地藏菩薩經雲，壹切男子如我父，壹切女子如我母。果有三生三世輪回，所有人都該相愛吧。
生老病死，愛恨情仇，人間的每壹片段，春都知曉。可春想，人間所有悲苦，請都來望壹望這明媚，走到這遼闊自然可溫柔慰藉悲愁的慈母懷抱裏，這裏有鳥兒的婉轉清越，有晨光的舒展清朗，有生命的昂揚新生。
莫說世界老且滄桑，滿身塵垢，莫說世間充滿罪惡、苦痛、空虛，總有春來，總有晴光暖翠，總有質樸的、靜美的、豐饒的壹程程美麗，要妳張開生命擁抱。
3. 關於情景交融的風景的作文早晨起來，冬霧彌漫.霧散之後，立即出現壹幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是壹樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如壹株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中 壹年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛人們好象來到了壹個幽雅恬靜的境界，來到了壹個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人壹種涼瑩瑩的撫慰。
壹切都在過濾，壹切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。 黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水壹般洶湧，能夠淹沒壹切，還有壹絲揭開藏頭露尾般的 *** 感。
雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是壹片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然壹色，只能看見壹片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。 雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然壹色，真是壹派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。
冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
4. 怎樣運用情景交融法寫作文 方法500字我在街邊尋找，殘雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的懷裏，妳看不到嗎？”我急切地問樹上的小鳥，小鳥飛向藍天，留下清脆的鳴唱，仿佛在說，妳看春天在藍天裏！在白雲裏！我對著雪野大聲喊，春天在哪裏！雪野靜靜的沈默著，我仿佛又聽到無數的回聲，從大地的胸膛裏響起，在這裏！在這裏呀！
春天真的來了嗎？我怎麽看不見呢？我不由想起那首名詩：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”春天的腳步被擋在玉門關了嗎？那它怎麽總姍姍來遲，也許是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息.讓陽光先來安慰壹下，北疆人渴盼春天的心.暖暖的陽光不遺余力地傳遞春天溫情，想喚醒沈睡的北疆大地.
我壹邊走，壹邊尋找，春天像似和我藏貓貓的孩子，讓我無法找尋到它的影子.太陽親親的笑臉，在藍天像似壹朵春天的花，綻放著熱烈的濃艷，讓人溫暖如春.微風伴隨著小鳥甜美的歌聲，如壹首春天的歌輕輕回蕩在雪原上，讓人如沐春風般爽心.遠山淡淡的倩影，在陽光下熠熠生輝，如 *** 靜靜的守候著自己的田園，冰清玉潔、楚楚動人.
時間如水般流逝著，我找尋春天的心，漸漸融化在這初春美景裏.腳下白雪輕輕的嘆息聲，讓我頓生壹絲絲憐憫，我的心無端的悲傷起來，為這即將死去的白雪，為我那段早已結束的刻骨銘心的愛.雪兒為了堅守自己的諾言，為喜愛的冬天耗盡了最後的心血，著實讓人感動敬佩.而，我那段愛情，卻著實讓人痛心啊！也許，雪兒的死是為了春天的開始，難道我就不能有了新的春天，新的開始嗎？“有！壹定有！我也有愛的春天.”我堅定地說.
5. 寫家鄉美景的作文200個字要用情景交融的寫法家鄉秋景
絢麗四季 秋景最美
春夏秋冬，四季輪回， 是大自然賜予人間最美麗的景色.春日花兒香，夏日陽兒亮，秋日葉兒光，冬日雪兒霜；春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈；春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠，冬的寧靜；春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪.描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無窮.前人之述備矣.我心以為，絢麗四季，秋景最美.
萬物靜觀皆自得.所謂詩情畫意，無非是春夏秋冬，自然美景.只有懂得欣賞的人，才能感悟到它的美妙之處.秋景是最富有詩情畫意的.蔥蘢的樹木，繽飛的花朵，茂密的草叢.繁茂的植物，絢麗的美景，乃大自然賜予我們的美好世界.實在是令人陶醉其中，讓人流連忘返.林間的小鳥，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌.林中聽蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受.迎面吹來壹陣涼爽的秋風，那感覺是多麽的愜意，多麽的神奇.秋夜繁星點點，明月高照，燦爛星空，微風佛過，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬千.吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷，更多文人騷客寫出多少動人的詩篇.真可謂美景如詩如畫，令人如癡如醉.
6. 情景交融的景物作文600字冬是充滿生機活力的，她喚醒了萬物； 夏是朝氣蓬勃的，她點綴了萬物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的，使萬物隨之荒漠.人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致.
瞧！人們並沒有因為冬的寒冷而無精打采，整天縮在被窩裏.人們的工作還在繼續，並有規律的進行著，每個人顯得更有精神.
大街上來來往往的人，每個人都精神煥發，絲毫沒有屈服於冬天的蕭條冷漠.壹些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡繹不絕的.熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……這壹切還會讓人們感到涼意嗎？
冬天很美，最能讓人抒 *** 感的還是他銀裝素裹的時候。雪，本來就純白無暇的，她不需要任何的“包裝”，她所表現出來的美是淳樸的，但給人帶來的卻是無限的遐想……壹切事物在雪的襯托下，都顯得那麽的單純明了，看到這壹切，沒有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫下了不少的詩篇……
回想起去年的那個下雪天，萬物籠罩著壹層白色，晶瑩的雪花飄飄揚揚的灑向大地，不時調皮地撫弄著妳的面頰，讓妳感受到那“幸福的涼意”。
審處執意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的叫東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了壹絲濕潤，然而，她對我的頭發卻是情有獨鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發上，久久不肯離去……
記得小時侯，每到下雪的日子就會和小夥伴壹起打雪仗、堆雪人，那時的我也是長長的頭發，紮成兩根小辮子，伴隨著我在雪地裏不停地奔跑而上下左右的搖擺著，壹旁的夥伴總會摸著自己齊耳的頭發，羨慕的說：“真好看！”
後來，兩個女孩長大了，在同壹所小學但並非在同壹所中學，但在有雪的日子裏，我們都毫不例外地結伴出門踏雪，且不約而同地不戴手套，雪地裏，留下了我倆的足跡。
初二的時候，繁重的學習壓得我們透不過氣來。那年第壹場雪，兩個女孩並沒有像以往壹樣團雪球，只是握著對方冰涼的手，在雪地裏慢慢的走著，嘴裏同時唱著喜歡的歌：“好冷，雪已積得那麽深。”雪花還是依舊眷戀我的頭發，依然落在我的頭發上，我們在操場上走了好久好久，最後她說：“似乎有壹種‘執子之手，與子偕老’的感覺。”我們都笑了。雖然這並不該用來形容我們，但我相信……
那麽多的冬天，我們壹起走過了許多‘執子之手’，輕哼《雪人》的日子。
可是，天下無不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。她最終還是隨父母去了外地。當我得知後，我無法控制自己，淚水不爭氣的流了下來，我對自己說：不要哭，她在那裏會過得更好，學習成績也會更加好。我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？
壹次，我收到了她的信，她請我原諒她的不辭而別，她不知如何面對與子偕老的我，她說她懷念家鄉的雪，她懷戀雪地裏哪個“白雪公主”，那個即使再冷也堅持不戴手套、在雪地裏陪她散步的女孩，還有那個單純的約定。最後，她希望我成績越來越好，同她壹起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放範曉萱的《雪人》，清涼的音調，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。“雪，壹片壹片壹片，拼出妳我的緣分，眼看著春天就要來了，而我也將不再存在……”
驀的，我感到這人生聚散的感覺多麽像堆砌後融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可能雪的本質不就是清澈的清泉嗎？她孕育著春天的降臨，灌溉著夏的長大，昭示著秋的碩果……
所以，我愛冬天，愛她的純潔，愛她的獨特，她象征著希望，象征著春天的來臨……
復制的……
7. 關於情景交融的風景的作文早晨起來，冬霧彌漫.霧散之後，立即出現壹幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是壹樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如壹株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中 壹年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛人們好象來到了壹個幽雅恬靜的境界，來到了壹個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人壹種涼瑩瑩的撫慰。
壹切都在過濾，壹切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。 黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水壹般洶湧，能夠淹沒壹切，還有壹絲揭開藏頭露尾般的 *** 感。
雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是壹片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然壹色，只能看見壹片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。 雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然壹色，真是壹派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。
冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
8. 運用情景交融的手法寫作文,通過景物描寫存托人物的心情作者把百草園的景物寫得生機盎然，情景交融，其目的在於（B、D）
長期以來，人們在分析百草園和三味書屋的生活之間的關系的時候，主流的看法是認為二者形成了對比的關系。認為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴、無味之間形成了對比關系，前後分別包含了作者強烈的褒貶之情。
但現在壹般認為，縱然是森嚴的三味書屋，也是作者美好生活的壹部分，也洋溢著作者當時的童真童趣，而不是壹種束縛。
因此建議答案為：BD
願對妳有所幫助！