看到這兒，妳壹定會奇怪：妳們班瘋了嗎？去後操場幹什麽呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有壹會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒遊戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有壹個去站隊的，因為上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有壹個人站隊，於是，我們就繼續玩著有趣的遊戲。
玩著玩著，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰呀？那麽吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“啊！體育老師來了！快跑呀！站隊了！”什麽？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，楞了0.001秒鐘，就趕快掃視了壹下後操場，呀！老師正威嚴地站在後操場的中間。我壹個箭步沖出去，飛快地向體育老師跑去，壹邊跑壹邊喊：“體育老師來了！沖呀！”好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊後，看老師怎麽安排這節課。等同學們都站好隊後，老師先讓我們跑了壹圈，走了壹圈，然後讓我們做了壹下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操後怎麽排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了壹大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走。”同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了後幾次男生們就沈不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子壹搖壹晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學鬥雞眼。看著他們那壹個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那裏練。“耶！太好了！”我們女生趕快三個壹堆，五個壹群地又開始玩遊戲了。可是跟剛才上課的時候壹樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心裏“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。”我們聽了都捧腹大笑。
直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
初中的學習生活雖然開始不久，同學之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學們快活的笑聲卻時常響起。這都是緣由班級的趣事。這裏我信手拈來兩例。
班裏“名人”多
開學第壹天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點到郭銳時，班主任壹不小心給念成了“郭悅”。全班同學聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實的男兒身呢。同學們意趣未盡，又有壹個名字炸耳：“何傑！”大多數同學腦海中立馬閃現出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可註定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是壹位男生。不壹會兒，壹個分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、國務院副總理嗎？！這下我們在心裏有了接受的準備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結果卻偏偏是壹位人如其名的女生，嗨！
不當“第三者”
那天數學課，老師在黑板上出了壹道有多種解法的難題，問誰願上來試試。同學們踴躍地舉手。老師請了壹位男同學上來，做畢，歸座；又請了壹位女同學上來，做畢，歸座。老師開口評價：“兩位同學做的結果都對，但過於繁瑣。有沒有第三者能夠上來寫出簡便的解法？”老師的話音未落，同學們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染壹樣在教室裏蕩漾開來。老師壹時雲裏霧裏，成了丈二和尚。原來同學們誰都不願意當“第三者”啊！
在我的記憶中，許多事已經模糊了，但是有壹件事讓我永遠記在我腦海中。每當我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。那件事發生在小學三年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不壹會兒，劉老師來了，只見他手裏只捧著壹本本子和壹支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺，說：“同學們，今天我們來做壹個遊戲吧。”話音剛落，同學們壹聲歡呼聲，還激動地喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”首先，老師說了遊戲規則：“我把壹個動作詞語告訴第壹個人，然後他就把這個動作表演出來，接著，第壹個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最後壹個人時，最後壹個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。”老師叫了六個女同學上來，老師把動作詞寫在了本子上，然後把本子拿給芳芳看，芳芳開始有些不明白，壹會兒，芳芳臉上露出了笑容，對老師說：“噢，我明白了。”芳芳把左手放在右手上，然後，撓壹撓手，撓壹撓臉，弄得同學們哄堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動作做給小柔看。傳到最後壹個人時，老師說：“同學們，妳能猜到她們做的動作是什麽嗎？”同學們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空。”最後，老師對芳芳說：“芳芳，迷底是什麽。”芳芳說，是“小猴子抓癢。”接下來老師請了五位男同學上來，繼續做遊戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什麽東西塞在嘴裏似的，然後用手打著胸膛。然後小俊把動作傳給了小孟。傳到最後壹個人時，同學們大聲地說：“是大猩猩吃東西。”下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這壹節課。
自從上了中學,壹年中許多節日,都沒有了“色彩”，沒有了樂趣。
所以，當四月壹日來臨的時候，我們班的壹些“不法分子”開始了他們的計劃。他們先把門虛掩著，在上面放了壹個軟排球，然後再每人的桌子底下放壹小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門後，等待著有人“上鉤”。
我是今天的值日生，來得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節，於是加快腳步，準備前去整人。到了班門口，我壹眼就看見虛掩的門上有壹個球，心想：原來有人“捷足先登”了，看我怎麽整他們，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁壹拉， 只聽裏面傳出“哎呀，疼死了！”的呻吟，我在外面壹邊笑壹邊說：“活該，自己種的惡果，自己吃！”說完，壹推門，驕傲地走向我的座位，這時，我才發現，原來還有“機關”。天！幸好我眼尖。
忽然好面傳出壹陣“哇呀呀，拿命來！”的慘叫，轉頭壹看，不好，我班的“四大天王”壹個個捂著腦袋來找我“算賬”了，唉~三十六計，走為上計。
眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉著眼睛往後壹扔，“哎呀”聲又傳來了，原來，他們都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣，他們壹個個從地上爬起，雙手抱拳，說：“女俠，我們服了，不服不行吶！妳饒了我們吧！等會，妳只要做妳自己的事就行了！”“行！”我爽快地答應了。
到了上早讀課時，我環顧了壹下四周，大家都捂著腦袋。哈，大家都中了“碰頭彩”！可是，那“四大天王”也高興不起來！
今天真是好有趣哦！真的感謝這個愚人節。
在我的腦海裏，有這樣壹件事，今天，我們班來了壹位新成員，他就是——-書櫃。
今天，我們的張老師走進了教室，她要宣布壹件重大的消息。只見老師布著滿臉的喜悅走上了講臺，說：今天，我們班要來壹個新朋友了，它就是——書櫃。
下課了，我和我的好朋友壹起談話，其中壹個說：“妳們說，書櫃壹定很大吧！”又壹個說：“不壹定啊！”……壹會兒，就上課堂教學。
老師走進了教室，說道：“同學們，我們的書櫃要來了，只見幾個工人擡著壹個蓋著布子的胖乎乎的東西，我們班的同學們都歡呼起來，有的壹蹦三尺高，有的站在椅子上歡呼起來，還有的還站在桌子上。
工人們打開布子，露出了壹個大大的書櫃，書櫃長的像壹個長方形，披著黑色的外衣，書櫃分為兩層，上面放著我們的書，下面放的是我們的作業，我看著美麗極了。
放學了，老師開始留作業，作業之壹是明天拿書。
壹路上，我想著要借什麽書，想著想著，就到家了。
回家了，我繼續思考，到底要借什麽書呢？我想了想，最後決定要捐綠野仙蹤、安徒生童話……
晚上，我睡了個好覺。
第二天，我來到了學校，我問幾個我自己的好朋友，他們才都捐了3本，所以，我捐的是他們的3、5倍呢！！
所以，當我看書櫃的時候，就想了。
人要活到老學到老，這樣才能學得更好。
班裏發生的趣事有很多，可就是數馬健身上發生的最多，他身上的最逗。
有壹次，馬健剪了頭發，特像壹個動畫片裏的人物，那就是鼎鼎大名的壹休哥，我們壹上學就管他叫了。馬健壹上學，班裏的女生就叫上了。之後我們也跟著叫，壹休哥的名字滿屋叫。我說，人家馬健是中國人，怎麼可以叫外國名呢，兩者根本不能比較。我說完馬健就說，瞧這關系。我又說，可人家馬健也是壹個地地道道的中國壹休哥嘛！哈哈~，笑死我了，馬健氣得壹上午沒和我說話。我之後老叫他潲雨，又把他氣得夠嗆。哈哈。
今天，是我班的人又在壹起的日子，那是相當的高興啊。沒想到，下課時，馬健的表弟管他說了壹句話，我們幾個捧腹大笑，那就是，壹休表哥，幹什麼呢？哈~，之後我們是捧腹大笑哦！
班裏發生的趣事有很多，可就是數馬健身上發生的最多，他身上的最逗。
有壹次，馬健剪了頭發，特像壹個動畫片裏的人物，那就是鼎鼎大名的壹休哥，我們壹上學就管他叫了。馬健壹上學，班裏的女生就叫上了。之後我們也跟著叫，壹休哥的名字滿屋叫。我說，人家馬健是中國人，怎麼可以叫外國名呢，兩者根本不能比較。我說完馬健就說，瞧這關系。我又說，可人家馬健也是壹個地地道道的中國壹休哥嘛！哈哈~，笑死我了，馬健氣得壹上午沒和我說話。我之後老叫他潲雨，又把他氣得夠嗆。哈哈。
今天，是我班的人又在壹起的日子，那是相當的高興啊。沒想到，下課時，馬健的表弟管他說了壹句話，我們幾個捧腹大笑，那就是，壹休表哥，幹什麼呢？哈~，之後我們是捧腹大笑哦！
話說在2011年的9月1日，壹群來自各個小學的六年級畢業生，懷著對新學校、新班級、新老師、新同學壹切壹切嶄新未來的憧憬和向往，齊聚在七《3》班這個集體下。從此，趣事就天天在這裏發生。我在這裏略舉壹二，如有雷同，純屬見鬼！
事例壹：“鋼琴哥”。在壹堂數學課上。老師正認真地在黑板上進行板書。這時，老師聽到有腳蹭地的聲音，開始，老師也不太在意，過了壹會兒，老師有點煩躁，定睛壹看，原來是S同學正壹邊開著小差壹邊搖晃著雙腿，頗有點郎朗第二的意思。老師氣得大喝壹聲，S同學被嚇著了。老實說“妳上課不認真聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被妳彈花了”。老師的壹番話引得全班同學壹陣哄笑。S同學臉紅了，羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱號。
事例二：印度梵文。開心學的第壹堂數學課在9月2號上的。前幾節課說的都是壹些大道理，我很期待第壹堂真正意義上的數學課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響了，老師進來了，笑了笑說：“同學們，今天我們來上初中的第壹堂數學課。說到數學我們就想到了阿拉伯數字，其實阿拉伯數字是印度人發明的，只不過阿拉伯王將它采納了而已。”老師頓了頓，接著說“印度人真是沒用，原來的梵文不用，用起了英文。僅剩的壹點梵經還壓在了大雁塔下。也沒什麽人懂梵語了！專門研究梵語的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎麽樣了”。同學們聽了，都笑了起來。我覺得有這麽壹個妙語連珠的老師上課數學壹定能學好。
其實，我們班的趣事可多了。如果要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了，那就來我們七（3）班自己親身體驗壹下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸啊！
我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成壹個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。
第壹件趣事發生在去年。有壹次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第壹頁，放到老師面前。老師看到他的第壹份作業，非常激動，在本子上寫了個“閱”字，並批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了壹大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。
第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”壹詞的時候，他笑著給我們編了壹段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了壹股香香的味道，跑上前去，壹看，忍不住說：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身後有壹群可怕的目光盯著他，回頭壹看，啊，原來是壹群餓狼，還沒等他反應過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈……”同學們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂著臉，想找個地洞鉆進去。
第三件趣事是關於潘銳東同學的。有壹次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋裏拿出了壹把剪刀，在手裏盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：“妳千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學再也不敢輕舉妄動了，
這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以說三天三夜也說不完呢！