醉翁亭記歐陽修壹.閱讀第壹段做題：（2002年遼寧）1. 文段選自課文___________，作者是_________。
2. 解詞：環： 謂： 意：3. 寫出最後壹句的的大意：____________________________________________。4. 概括選文大意：_________________________________________________。
5. “有亭翼然臨於泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什麽？6. “醉翁之意不在酒”現在常用來表示什麽意思？7. 找出這段文字中的的兩個成語：__________________。8. 寫壹段話，引用“醉翁之意不在酒”。
（2004年婁底市）9.語段的開頭部分寫醉翁亭的位置和周邊環境，其順序是（ ） A.由遠至近 B。由近至遠 C。
由局部到整體 D。由下到上10.下列句中的“也”字，不是表示判斷語氣的壹項是（ ） A.望之蔚然而深秀者瑯琊也 B。
有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也 C.作亭者誰？山之僧智仙也 D。山水之樂，得之心而寓之酒也11.對語段藝術特色的分析，不當的壹項是（ ） A.開篇用“環滁皆山也”，概寫滁州地貌，語言極其凝練。
B.寫醉翁亭“翼然臨於泉上”，化靜不動，富於生氣。 C.述說自號醉翁的原因，委婉地表達了自己被貶後內心的抑郁之情。
D.段末幾句，直抒胸臆，壹個“樂”字，奠定了全文的感情基調。二.閱讀第二段做題。
（2004年廣州） 1.解釋文段中加點的詞語，錯誤的壹項是（ ） A.霏：霧氣 B。暝：昏暗 C。
陰：綠蔭 D。潔：清潔 2.對文段內容分析錯誤的壹項是（ ） A.“日出而林霏開”是早晨之景； B。
“雲歸而巖穴暝”是傍晚之景； B.“野芳發而幽香”是春天之景； C。“水落而石出者”是秋天之景。
3.“山間之四時也”的“四時”指____________________。 4.“樂亦無窮”的“樂”指（ ） A.山林之樂 B。
山水之樂 C。宴酣之樂 D。
從太守遊而樂 5.選出“而”字不同用法的壹項（ ） A.蔚然而深秀 B。野芳發而幽香 C。
泉香而酒冽 D。而不知人之樂 6.文中描寫傍晚山景的句子是__________________________；描寫山間春夏景色的句子是 ________________________________；總寫四季感受的句子是_______________________。
7.翻譯“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”。（2004年哈爾濱） 譯文：_____________________________________________________________。
三.閱讀第三段做題。 （99年貴陽市） 1.語段***四句話，從原文中找出4個最能概括其意思的語句，依次填寫在下面的橫線上。
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________ 2.聯系全文，可從語段中看出作者表達的是壹種（ ） A.被貶後的抑郁心情 B.與民同樂的思想感情 C.山水之樂 D.“醉”與“樂”的統壹關系 3.達到這種思想境界，我們可感受到作者具有範仲淹在《嶽陽樓記》壹文中所抒發的_____ ___________的曠達胸襟。 4.給這段文字分層：① ② ③ ④ 5.參照句子加點的部分，在空白處填上恰當的詞語。
不破不立，不塞不___，不止不___，這就是事物發展的辨證法。 （以下為2004年哈爾濱中考題） 6.從選文看，太守醉並非因酒而起。
而是由於____________和____________。 7.下面這段話中“驚嘆號”所比喻的是什麽，用簡明的話寫出妳的理解： 古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春，前人用生命寫成的啟示錄中，有壹個個驚嘆號在警示後人，要謹防靈魂的蛀蟲，人生的蠡賊。
答：四.閱讀最後壹段做題： 1.“太守之樂其樂”中太守的“樂”的含義是什麽？ 2.本文語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯。
聯系《嶽陽樓記》壹文，擬出壹個下聯。 ①上聯：歐陽修與百姓同樂 下聯： ②上聯：醉翁亭下歐陽修與民同樂 下聯： 3.下列各句中的“從”與“太守歸而賓客從”的“從”含義相同的壹項是（ ） A.乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。
B。戰則請從 B.擇其善者而從之 D。
其印為予群從所得 4.下列各句中的“去”與“遊人去而禽鳥樂也”的“去”含義不同的壹項是（ ） A.去肌，殺三蟲。 B。
停數日，辭去。 C。
委而去之 D。去國懷鄉 5.用現代漢語翻譯“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”壹句。
6.對“太守之樂”理解恰當的壹項是（ ） A.沈醉於遊宴之樂，陶醉於自己的文學才華。 B.朝廷信任，委以滁州太守重任。
C.太守之樂不僅在山水之間，而且在與民同樂。 D.不在欣賞山林之美，而在以文章記述遊樂的過程。
（2003年寧夏） 7.“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。”中加點的“樂”字各有含義，說說加點的“樂”字所指的具體內容。
8.“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯系起來，在全文中起什麽作用？ 答：9.指出下列句子中“而”哪是重讀，哪是輕讀？ 人知從太守遊而①樂，而②不知太守之樂其樂也。 A.輕讀__________ B.重讀___________10.這段文字緊扣壹個“樂”字寫，用______之樂襯托遊人之樂，又用遊人之樂襯托_____之樂。
11.體現作者“與民同樂”的高尚情懷的句子是___________________________。12.“已而”表示___________，請從學過的文言文中舉出兩個意義相近的詞：______。
2. 短篇文言文+鑒賞 最好短壹點的 +鑒賞原文範氏之亡也①，百姓有得鐘者②。
欲負而走③，則鐘大不可負；以椎毀之④，鐘況然有音⑤。恐人聞之而奪已也，遽掩其耳⑥。
惡⑦人聞之，可也；惡己自聞之，悖⑧矣。——《呂氏春秋》 註釋 ①範氏之亡也——範氏是春秋末期晉國的貴族，被其他四家貴族聯合打敗後，逃在齊國。
亡，逃亡。 ②鐘——古代的打擊樂器。
③負——背著 ④椎（chuí）——槌子或棒子。 ⑤況（huàng）然——形容鐘聲。
⑥遽（jǜ）——急速。 ⑦惡——害怕 ⑧悖——荒謬 譯文智伯消滅範氏的時候，有個人趁機偷了壹口鐘，準備背著它逃跑。
但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以後再背。 誰知，剛砸了壹下，那口鐘就"咣"地發出了很大的響聲。
他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住繼續敲。 害怕別人聽到鐘的聲音，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太胡塗了。
成語寓意 門鈴的響聲是客觀存在的，不管妳掩不掩耳朵，它總是要響的。凡是客觀存在的東西，都不依人的主觀意誌為轉移。
有的人對不喜歡的客觀存在，采取不承認的態度，以為如此，客觀就不存在了，這和“掩耳盜鈴”壹樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現。
3. 我們都是成功者短文閱讀答案我們都是成功者①說到成功，人們有壹個錯誤觀念：成功只等於成名.有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人和稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則幹脆斷言，世界上沒有壹個成功者，因為人生最終的結局是悲劇----後人肯定超越前人.這實在是壹種可怕的自卑.②其實，我們都是成功者，因為成功只是壹種感受，壹種自我意識的主觀感受.如果我們把自己的每點進步，哪怕只是微小的進步，都看做壹次成功，都認認真真地品味壹番，那麽，幸福和快樂就會長伴於我們身邊，我們的人生也就會變得格外的豐富和生動.不是嗎？作為壹名學生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應當感到高興；作為壹個農民，他播下的種子發芽了，莊稼收獲了，這也是成功，也應當感到高興.在更多的時候，成功無須旁人認可，更不需要別人來裁判；我們也不要把成功的刻度畫得太高，不要把成功看得過於神聖.③然而人的壹生，不可能永遠壹帆風順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經過壹次失敗，對事物的認識就加深壹步，對人生的感悟就加深了許多，自己的意誌就增強了不少，這種種經歷和感受，不是另壹種意義上的成功？不也該感到快樂嗎？否則，我們就會對人生失去壹份應有的信心，面對困難，我們就會望而卻步.④大膽而自豪地承認成功吧！認認真真地品味自己的每壹次成功，從品味中汲取動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在.20.(2分)第1段中，“這實在是壹種可怕的自卑”中“這”指的是 .21.(2分)第2段“幸福和快樂就會長伴於我們身邊，我們的人生也就會變得格外的豐富和生動”的原因是 22.(3分)第3段“這種經歷和感受”中“經歷”和“感受”能否互換？為什麽？23.(2分)簡要概括本文中心論點（不超過10個字）：24.(2分)作者圍繞中心論點，是從兩個方面來論述的，這兩個方面分別是：參考答案：20、認為“成功只等於成名”的錯誤觀念21、把自己的每點進步，都看做是壹次成功，都認認真真地品味壹番22、不能互換.經歷是感受的前提，只有先經歷，然後才能產生感受23、我們都是成功者24、每點微小的進步都是成功 遭受挫折後提高了認識也是壹種成功。
4. 好讀書閱讀短文答案①因為妳心靈饑渴，所以要讀書。
②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（ ）；他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了（ ）；他們思考人與自然、社會之間的關系，便有了（ ）；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了（ ）。
③讀書，自然不能只局限於課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。
但讀書並非壹味看熱鬧，也不能因貪多而 （多指大略地觀察壹下），囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）壹定要有自己的想法。
壹旦真正讀懂了壹本或幾本書，妳就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，妳的修養、素質也會在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，妳領略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著壹位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下， （周圍環境非常安靜，壹點兒聲響都沒有），妳坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到妳面前，與妳交談……這是多麽愜意的事情。
⑤讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？ 2、在文中第③自然段的括號裏填寫合適的關聯詞。
1分 既然 就 4、聯系上下文理解詞語。4分樂此不疲：___________________________________________________潛移默化：___________________________________________________新鮮 陳腐不求甚解/生吞活剝/走馬觀花細嚼慢咽/窮原竟委/咬文嚼字/尋根究底樂此不疲：因為樂意、酷愛做某事而不覺疲倦。
形容沈浸於酷愛的某件事中.潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
書給予人們的實在太多，人人都應該讀書。在藍色的天空下，陽光明媚，妳坐在綠色的草坪上，想象著世界上的生命，感受著生命的力量。
5、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣壹句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀了短文後，再想想這句話中的三個分句各表達了什麽意思？3分（1）“讀書好”的意思：讀書能讓人獲取知識，從而不斷提高自己的修養，豐富精神世界，與此同時，還能從中獲得樂趣.（2）“好讀書”的意思：對讀書要持有孜孜不倦的態度，把讀書作為重要的事情對待.喜好和熱愛讀書，培養閱讀興趣。
（3）“讀好書”的意思：選擇閱讀適合自己，有文化內涵的書籍，而不是信手捏來任何壹本書，就是值得細讀的。