讀書與成長高二議論文5篇
讀書能把煩惱趕，讀書能將憂愁退散，書能讓我們體會人生，書也帶著我們進步。下面是我給大家整理的讀書與成長高二議論文，希望大家喜歡！
讀書與成長高二議論文篇1
古人曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對於這句話，我深有體會。
上壹年級的時候，我認識的字還不多，但已經開始了閱讀。那時讀的都是壹些簡短的註音童話故事，故事雖然很短，卻讓我很著迷，小心眼裏裝的都是那些童話小人物，像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。到了二年級我就開始讀整本的童話故事了，《安徒生童話》《格林童話》是我最喜歡的童話書，書裏那壹個個充滿想象力的動人故事深深地吸引著我，使我浮想聯翩，書中壹個個人物的喜怒哀樂常常使我牽腸掛肚，與他們同悲同喜。書中壹個個故事也教會了我做人的道理。《皇帝的新裝》讓我明白了愛聽好話是多麽害人的壹件事，《醜小鴨》讓我明白了只有不放棄才能證明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看長篇，經過爸爸地推薦，我開始看長篇童話。《綠野仙蹤》《愛麗絲漫遊奇境記》《木偶奇遇記》……壹個個主人公帶著我上天下地，遊歷於各種境界裏，精彩的故事看得我如醉如癡，常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了，我還是鉆在書裏出不來，被爸媽壹頓臭罵!當然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯，他善良、聰明、仗義，什麽有趣的事都被他碰到了。
漸漸的，隨著年齡的增長，知識的積累，我看的書也越來越雜，什麽方面的都看，有介紹百科知識圖文並茂的《少兒百科全書》，有介紹歷史的《上下五千年》，有我國著名的四大名著，有世界上比較著名的兒童小說，像《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《愛德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書籍開闊了我的視野，豐富了我的知識，同時也培養了我的愛心。
大量的閱讀對我的寫作起到了很大的幫助作用。那些優秀的童話作品豐富了我的想象力，我的大腦裏常常也會迸出靈感的火花，編織出屬於自己的童話，爸爸就鼓勵我把它們寫下來，於是我有了自己的童話作品，雖然它們還很稚嫩，但它們記錄著我思想飛翔的痕跡。那些科普類歷史類的書籍增長了我的知識，讓我在寫作時少犯常識性的錯誤。閱讀讓我接觸並且積累到了許多課本上還沒出現的詞語，這些詞語讓我在表達上更加得心應手，下筆如有神。
寒來暑往，轉眼間書籍陪伴我已經四個年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯!在以後的成長歲月裏，書籍依然是我最親密的朋友和老師，她將始終伴隨著我的人生!
讀書與成長高二議論文篇2書就是壹片知識的海洋，也是壹片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的，無聲地書會告訴妳有聲的世界是怎樣的精彩，壹起享受讀書帶給妳的成長吧。下面是我為妳整理的讀書與成長的作文，希望能幫到妳喲。
高爾基曾經說過：“書就是人類進步的階梯，讀書與成長的作文。”無可否認，書是我靈魂的智慧結晶。讀書要堅持不懈，心須活到老，學到老。
我最愛慢悠悠地壹遍遍反復舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊為兒跪恩，壁鼠年不變。《木蘭詩》的句子，每壹次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的時候，我就立下誌願，誓要把書全看完，即使知道是不可能的壹件事，我還是會努力，盡自己的力量，只要還有壹口氣在喘，我就得看下去。
有時候翻看壹下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心裏總是暖烘烘的，很滿足，因為自己真的努力了。記得巴金先生曾經說過壹句話，那時候我的腦海不斷反復回想著，“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領著我走過兩個春夏秋冬，溫暖了我的心坎。
書，是壹首歌，級越高亢，催人奮進;書，是壹幅畫，五彩繽紛，賞心悅目;書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。
在成長的路上，書猶如我的向導，帶領我進入壹個個鏡中世界，不斷反映前世與現今。
我無數次與好書相遇，便創下了壹個個永恒。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，成長作文。”
書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。
在我咿呀學語的時候，媽媽每天晚上都會給我講許多有趣的故事，如：阿凡提、壹休哥、藍貓3000問、大頭兒子與小頭爸爸……在故事中，我甜甜地進入夢鄉。
在我三四歲時，媽媽經常給我買了壹些圖書。這種有圖畫而沒有文字的圖書，讓我認識了許多東西，如：植物、動物、交通工具……
上學以後，識字的我更加如魚得水。從那以後，我迷上了看書，看書就成了我每天必不可少的事情。壹見到壹本新書就愛不釋手，把什麽都忘記了，連吃飯也忘了，好像叫書迷了魂。
媽媽經常說：“培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識”。讀書太好了，我非常喜歡讀書。若要讓我發現壹本好書，我就會把讀書看成壹項任務，努力用最短的時間來完成這項任務，並把它完成好。
當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我取得成功，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是壹種享受，我愛讀書。
大家都來讀書吧、收獲吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋裏的壹位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋裏遨遊。
讀書與成長高二議論文篇3有人說，人才源於困境，也有人認為，人才出於順境。我認為這些觀點都是片面的---壹個人能否成才，關鍵在於其自身是否勤奮刻苦地讀書，能否在讀書成才之路上，勇敢地闖出壹片屬於自己的天地。
無論順境逆境，如果壹個人不努力讀書，不用知識豐富自己，順境中只會沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果壹個人能夠發奮讀書，無論處在何種境地，都會最終取得成功，成為壹個對社會有用的人才。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是壹個崇尚讀書的國度，自古以來，因讀書而成才者不計其數。被譽為唐宋八大家之壹的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書，發奮讀書，終於在花甲之年成就了功名，從此在唐代文學、思想劃上了重重的壹筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發奮讀書的真實寫照嗎？新中國的、奠基者毛澤東青年時期刻苦讀書，到了中年時代亦是如此，他在行軍打仗時總是要帶上壹大箱書籍，平時忙裏偷閑總要取書認真閱讀，最終成為了的軍事家、政治家，成為新中國的。總之，不同時代、不同領域的傑出人物，無壹不是刻苦讀書而成才的。
有人還說，人才出於天賦，我認為這種說法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有壹句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意誌堅定，就壹定能取得成功。《傷仲永》的故事想必是眾所周知的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不註重其後天的讀書教育，最終淪為平庸；伯樂是廣識千裏馬的才人，為了使兒子能夠辨識千裏馬，送了壹本《相馬經》給兒子，而他的兒子卻不註重勤奮學習，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即使壹個人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書者，最終也會淪為平庸。
總而言之，勤奮讀書是成功的基石，天賦的高貴離不開讀書的努力，讀書才是成才之基。
正在發奮學習的學子們，讓我們壹同踏上博大精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！
讀書與成長高二議論文篇4外國的壹位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他所表明的就是只有多讀書才能創造出使人步如成功殿堂的壹把階梯。不錯，讀書能使人明智。知恥，也能提高人的生活情趣。而我就是在書的影響下，健康而快樂地成長。
記得在讀小學的時候，我似乎是對童話故事這類書籍特別感興趣，什麽《壹千零壹夜》。《伊索寓言》等的壹系列世界名著都已被我讀的滾瓜爛熟，我為阿拉丁的淒慘遭遇感到同情，為烏龜揚言要飛天的話語感到愚笨，為小紅帽沒能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領我進入到壹個全新的世界。不過最能吸引我目光的是鄭淵潔寫的《皮皮魯和魯西西》，裏面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發生的壹件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩，當他們遭到挫折時，我忍不住為他們感到同情；當他們獲得成功是，我也忍不住大聲笑出來。記得那時我的父母不同意為我買童話書，但是我為了能壹睹鄭淵潔大師文學作品的風采，在放假時，我幾乎每天早上都步行走到書店去看壹兩個小時的書，雖然非常辛苦，可是這倒使我養成讀書的好習慣，以致我小學時的語文成績壹直都名列前茅，我得感謝書籍帶給我的幫助。
上到中學，兒時那些充滿神秘色彩的童話書籍已經不適合我的需求，我在同學的影響下，開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。《名人專》這壹類能夠教導青少年的品德和行為的書籍，我為保爾柯察金那鋼鐵般意誌和精神所震撼，為貝多芬在雙耳失聰下依然堅持創作歌曲的行為所激勵……在他們的影響下，我便開始為考上北京清華大學這個目標所奮鬥努力著。當我想要停下手中的筆去和同學去玩時，我就會想到保爾說的那句話“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有壹次。壹個人的生命應當這樣度過；當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”於是我將再次振奮起來，繼續學習。如今中考將至，我也沒有讓父母失望，壹直保持著優秀的成績，我得感謝書籍帶給我的幫助。
人生是壹本復雜的書，要想徹底的讀懂它，就應該多讀書讀好書，讓自己能不枉今生。書對人的影響確是很大！
讀書與成長高二議論文篇5高爾基曾說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”壹點沒錯，書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，是人類智慧的結晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明，從庸俗到高雅。書喚醒了沈睡的大腦，復蘇了幹涸的心靈。
如今校園裏洋溢著濃濃的書香的氣息；時不時回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲；教室裏每天都可以看到同學們刻苦讀書的身影；課余時間，同學們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書成了我們生命中的壹部分。
我被這種氣氛深深感染，我愛上了讀書。書總像壹位朋友不離不棄，伴我成長。
翻開童話書，壹股和平之風迎面而來。童話書裏沒有戰爭的硝煙，沒有仇恨的怒吼；有美人魚的歌聲，在風中飄蕩；舊日的仇人，彼此伸出友誼之手，相視壹笑，往日的仇恨也就煙消雲散了，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……它是春天的細雨，凈化我們的身心。
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，壹股勵誌之風迎面而來。我感受到了尼古拉奧斯特洛夫斯基的高尚的精神的世界。小說主人公保爾柯察金的故事，好多都作者的親身經歷，讀起來更加真實可信、親切感人。但作者又不拘泥於生活的事實，對人物和情節做了大量典型化的處理。它洋溢著青春的活力與革命的激情。我看到了壹個誠實、質樸、無所畏懼，渴望反抗，同時又積極上進，喜愛革命書籍，思想覺悟很高的英雄形象。他有著純潔高尚的道德品質，讓人可歌可泣，是我們學習的榜樣。這本書如心靈的音樂，奏出心底的呼喚，激勵我前行。
翻開高爾基的《童年》，壹股堅強之風迎面而來。我不由得對主人公阿廖沙產生了壹種敬佩之情。這本書再現了19世紀80年代俄國下層人民的生活狀況。《童年》塑造了壹個堅強勇敢，充滿愛心的少年形象。人如果要生存，就要與千千萬萬的磨難博弈。否則，妳將成為明天的俘虜。它是壹段人生路，咀嚼生命的坎坷。
書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望；書，伴我成長，我熱愛讀書，我還要讀更多的書，開闊視野，增長知識。
讀書伴我成長，快樂伴我左右！