（壹）
古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字壹筆壹劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！
壹天，他回到家裏，正在織布的媽媽問他：“怎麽這麽早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供妳讀書，妳卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，壹下子把沒織完的布剪斷了，說著：“妳不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麽用處！”
小孟軻哭著說：“我錯了！今後再也不貪玩了。我壹定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。
（二）
張衡（78～139），字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現在的河南省南陽縣的石橋鎮。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家裏很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉裏。據史書記載，他10歲時就“能五經貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得壹手好辭賦。 壹天，張衡從壹本詩集裏讀到四句詩，描述了北鬥星在各個季節傍晚時的變化：“鬥柄指東，天下皆春；鬥柄指南，天下皆夏；鬥柄指西，天下皆秋；鬥柄指北，天下皆冬。”他覺得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像鬥，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規律呢？這簡直是太美妙了。於是張衡根據詩的內容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有雲彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋裏裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。後來，他終於確認那四句詩裏描述得不夠準確，事實上鬥柄早春指東北，暮春卻指東南。
此古事是轉摘
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學。後來，他跟壹個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看壹點書，所以壹卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用壹些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麽辦呢？
有壹天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來壹線亮光。他謔地站起來，走到墻壁邊壹看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了壹個辦法：他拿了壹把小刀，把墻縫挖大了壹些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了壹個很有學問的人。
映雪囊（náng）螢
晉朝時候，有壹個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
當時還有壹個人，名叫車胤（yin），也和孫康壹樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裏很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴壹邊走，壹邊看書。
隋朝有壹個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
六壹節，我們懷念小蘿蔔頭
衣衫襤褸的小蘿蔔頭站在國民黨監獄的鐵窗裏，壹手攀著冰冷的鐵窗欞，壹手伸出生銹的鐵窗，想托起那只落在鐵窗高處的蝴蝶。他夠不著，於是使勁翹起雙腳。
戴著紅領巾的小蘿蔔頭站在中國兒童中心壹叢茂盛的石榴樹中，身邊開滿了火紅的石榴花，洋溢著歡度節日的孩子們的歡聲笑語。
孩子們像壹群群美麗的蝴蝶，在明媚的陽光裏享受和平帶給他們的歡樂。無數無數的幸福在他們都像呼吸壹樣可以得到，但孩子們是否知道50年前和他們壹樣大的小蘿蔔頭，卻連壹只蝴蝶都不能自由地追逐。從壹歲半和父母壹起被捕入獄，小蘿蔔頭在罪惡的鐵窗裏長到10歲，終被國民黨反動派殘忍地殺害。
我們又想起普天下所有的兒童，他們還有很多生活在貧窮、饑餓、戰火和奴役之中。我們能做些什麽，讓苦難的兒童擁有壹點點本應屬於他們的歡樂，讓生活在幸福中的兒童懂得他們的歡樂來之不易。
負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裏很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴壹邊走，壹邊看書。
隋朝有壹個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。