（恩波英語研究所）
（壹）Fire Prevention on Campus
1. 前段時間校園火災頻發，造成生命和財產損失
2. 分析火災發生的原因
3. 作為學生，如何預防校園火災發生
●審題概述●?
這是壹篇分析火災原因和如何預防火災為中心的文章，撰寫的重點即在於此。開篇綜述校園火災頻發情形及造成的生命和財產損失，然後說明火災原因，最後提出可能的火災預防措施。第壹段，主要概述；第二段，說明原因；第三段，詳細論述措施。
◇第壹段思路點評：
概述並引入下文
◇語言點提示：
（1）此句What on earth results in these repeated tragedies?常可作為過渡句，引出下文
（2）註意描述有關火災客觀事實，多使用被動語態，如are alarmed by，were reported，were burned down，were damaged，Faced with。
◇第二段思路點評：
論述火災的主要原因是使用熱得快燒水，還有造成火災的次要原因是實用電爐、蠟燭和亂扔煙蒂。
◇語言點提示：
electric water-heaters電熱水器
◇第三段思路點評：
詳述預防火災的三點措施，註意使用連接詞語first, second, lastly。
◇語言點提示：
take precautions采取預防措施
fire extinguisher滅火器
（二）Enhance Awareness to Guard against Campus Thefts
1. 校園盜竊案件時有發生
2. 物品被盜的原因
3. 學生如何加強防盜意識
●審題概述●?
這是壹篇論述校園物品被盜和加強防盜意識的文章。第壹段，主要陳述校園盜竊案件發生的情況。第二段，主要分析校園物品被盜的原因。第三段，主要闡述學生怎樣增強防盜意識。
（三）How Will Our Life Go on without Internet?
1. 網絡提供給了人們豐富多彩和便捷的生活
2. 很多人開始感覺離開網絡寸步難行
3. 妳對網絡依賴癥的看法
● 審題概述●?
本文是壹篇論述妳對網絡與人們生活關系的文章。第壹段，側重簡述網絡給人們生活帶來了多彩、便利。第二段，詳述網絡與人們生活的緊密度。第三段，論述對網絡依賴的觀點。
（四）Craze for Civil Service Examinations
1. 現在有越來越多的大學畢業生報考公務員
2. 引起此現象的原因
3. 妳的看法
● 審題概述●?
本文是壹篇論述大學生報考公務員人數增多的原因和對此的看法。第壹段，主要綜述大學生報考公務員增多的現象。第二段，側重分析引起此現象的原因。第三段，重點談自己對此的觀點。
我還有很多 要的話hi我
（五）Is it Necessary to Attend Training Classes?
1. 現在社會上有各種各樣的培訓班
2. 有些人認為有必要參加課外培訓班，有些人則認為沒有必要
3. 妳的觀點
● 審題概述●?
這是壹篇主要論述對社會上各類培訓班看法的文章。第壹段，概述各種各樣培訓班的狀況。第二段，論述人們對參加課外培訓班的不同看法。第三段，重點闡述妳對此的看法。
範文
Is it Necessary to Attend Training Classes?All across the country a great diversity of custom-made classes are mushrooming, in which special training is provided concerning computer skills, arts, sports, and other extracurricular specialities like maths and writing. Among them language crash courses for various tests, such as CET, BEC, TOFEL, IELTS, GRE and so forth, are especially noticeable for its wide range and high attendance rate.
Some consider it advisable to attend such classes while others believe it unnecessary. The former argues that it’s far more effective to command these special skills with the help of an experienced trainer than to work at them on their own. They are convinced that these training classes can make up for what is not taught in school, hence more competitive edge over their peers. The latter group of people, nonetheless, criticize it as a sheer waste of resources. They warn that the quality of most training courses is questionable, as they are marketed to get money out of our pocket rather than insert knowledge into our head.
As far as I am concerned, a little bit of such special training does us no harm, but too much of it can only prove to be counter-productive. Anyhow, the deprived free time can be better invested in recreation at weekends, talking to an old friend, or simply enjoying a long-overdue vacation.
◇第壹段思路點評：
第壹句綜述社會上提供知識、技能服務的各類培訓班雨後春筍般興起，第二句例舉語言速成課程特別火爆。
◇語言點提示：
（1）a great diversity of各種各樣的
（2）mushrooming迅速擴散、增加
（3）language crash courses語言速成課程
◇第二段思路點評：
先用壹個對比句式擺出兩種不同的觀點，再分別詳述他們的看法。
◇語言點提示：
註意連接詞語while，the former，they，the latter group of people等的使用，強化了上下文之間的連貫性。
◇第三段思路點評：
辯證地論述自己對參加各類培訓班的看法。
◇語言點提示：
（1）as far as I am concerned我認為，就我而言
（2）counter-productive適得其反的、事與願違的