好書大家讀征文(8篇)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。寫征文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？以下是我精心整理的好書大家讀征文，歡迎大家分享。
好書大家讀征文1
書，是我的知心朋友。在書中，我學到了許多知識，知道了高爾基苦難的童年;知道了具有鋼鐵般意誌的保爾·柯察金;知道了梁山好漢壹百單八將等等。
書就像壹位慈祥的老師，給我們知識，教我們做人。古人說：“讀書有三到—心到、眼到、口到。”如果用心去讀、去體會、去理解，就能獲得書中所蘊藏的壹番道理。人可以沒錢，但不可以沒有知識。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”毛澤東也說過：“飯可以壹日不吃，覺可以壹日不睡，書不可以壹日不讀。”可見，讀書是多麽的重要啊!
我們是祖國的花朵，將來要建設好我們的國家，讓國家富強，首先要學好知識，而學好知識必然要多讀書，只有與書為伴，思想才不貧窮，人生才有意義。所以，我們要珍惜現在的時間多讀好書。
好書大家讀征文2《愛麗絲漫遊仙境》壹書，主要寫壹名為愛麗絲的女生漫遊仙境的荒誕離奇之事。壹目了然，見題知內容，如此淺顯的故事居然風靡全球!其他人都沒童年麽?我挺著高傲的頭顱翻開了扉頁。然而，自此進入了壹個奇幻的世界，仿若置身清泉，每壹個細胞都洋溢著新鮮。
全書由愛麗絲追尋兔子誤入山洞，入眠所夢而展開。以夢境為情節，以夢醒而告結。其主人公愛麗絲是壹位可愛無比的小姑娘，例如她會在貓吃不吃蝙蝠的弱智問題上躊躇不前;她又是壹個膽量驚人的小姑娘，例如毫無顧忌跟著怪兔子漫跑，豪氣萬丈的譏諷殺人不眨眼的黑桃皇後;她又是壹個自主獨立不隨波逐流的小姑娘，例如待或粗魯或高雅人物都不卑不亢。壹言蔽之，愛麗絲具有獨特的人格魅力，鮮活的人物使我耳目壹新。
故事情節雲泥天壤，由愛麗絲天馬行空的想象行文。她可以莫名其妙的變大變小，又可荒唐到被眼淚淹沒。形形色色的動物都會說話，大大小小的景物匪夷所思。這些給我壹種別樣的新奇，而真正震撼我還是愛麗絲毫不懷疑的相信任何人的天真。
她似乎樂於與所有人交流，甚至忽略這些人的怪異。她腦子裏似乎裝著壹本《十萬個為什麽》，秉著本性去問所有接觸的人。無論對方給出的答案多麽荒唐，她都全然相信。她就像滴玉露，那般的純粹、冰清。她天真無邪到我面紅耳赤，自慚形愧。
她的世界純凈如水，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐。她因所以可毫無顧忌的去追怪兔子;膽量驚人與黑桃皇後叫板;彬彬有禮的對待粗魯之人。更昭顯了她的心是水晶的無壹絲塵埃。這讓我不敢用世俗去詮釋她的舉動，那是玷汙她的純真，褻瀆她的無邪。
將她比自身，我無所適從。不足十二的年齡我便知道人分三六九等，說話三分真，待人七分疑。我努力品讀枯燥的《四書五經》，僅僅為了別人的追捧。我可以逼迫自己與祖母用各種棋類對弈，僅是為了顯示我非蓬蒿。我可以虛偽的與祖父用煮茶論詩，僅是因為顯擺自己的超凡。我為了顯示自己的不凡，十二年不曾和同學去遊戲。顯示自己的智商十二余年，從來不恥於問壹句為什麽。我努力以傲視天下的姿態，不茍言笑，少年老成。與她相比我竟然走偏了整整十二年。
想到此，我已經汗津津了。愛麗絲的壹舉壹動才是壹個真正孩子的行為，我仿佛尋回了過早丟棄的童年。
讀書讀到無地自容是我罕有之事。我為初時的愚昧淺薄而羞恥。文章何須全以牽系世界威我中華而霸氣!又何須以文言古澀弦泉冷結而雅致!再何須以情不知所起，壹往而深所動人!《愛麗絲漫遊仙境.》雖淺白如話，情節甚至散如沙。但卻切切實實的.滿足了我們孩子的樂趣，無功利寫作，才是至上的審美。僅此便足以。好書如斯，我已難以用世俗去形容。
文章以愛麗絲夢醒而止步，而我以她夢醒而前行。這般醍醐灌頂的警策，我徹底清明了。我不過凡夫俗子，應該走正常之路。七彩的童年，回來吧!看我如鳥兒般振翅飛翔，如魚兒般盡情徜徉!
好書大家讀征文3許多中國人，都是在唐詩宋詞裏不知不覺中完成了自己生命的成長。小的時候，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什麽叫思鄉，但孩子的眼睛卻像月光壹樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落，壹如初春的紛紛啼鳥。在歷史的長河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風飛揚，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。
翻開《唐詩宋詞三百首》，妳應該會聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，壹個是詩仙俠士，壹個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。宋詞三百首》挑選了宋朝57位著名文人250多首詞。我讀時，又感後悔，它難懂難朗讀。只得強打精神看壹遍譯詞，再讀壹遍原詞，像讀散文那樣的很費勁地讀完了它。
我喜歡嶽飛的《滿江紅》中‘八千裏路雲和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切!’，我要學嶽飛那樣的有誌氣，雖然出身農民的孩子，卻能文武雙全，寫出這麽好的詞!成為浮流芳百百世的民族英雄。我也喜歡蘇軾的《水調歌頭》中‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。’我要像蘇軾那樣的心胸開寬，雖然人間有離合悲歡，盡管我留守在爺爺家，雖然月兒有陰晴圓缺，雖然我很少能跟父母親相見，這些事難以求全，只要把思念父母的情留在心間，在同壹個月亮下，我們壹家人不是歡聚在同壹月光之下!
宋詞的格律與神韻的完美結合，我們反復誦讀，體會壹定逐漸加深，其味如嚼橄欖，越咀嚼越綿長。
好書大家讀征文4在沒拜讀的《蘇霍姆林斯基全集》壹書前，我自翊自己是壹位優秀的中學教育工作者。坦白地說，從教多年來，我壹直對工作兢兢業業，對學生視如己出，所在班級多次被評為優秀班集體，學生成績始終居鎮名列前茅?
讀了《蘇霍姆林斯基》壹書後，我頓覺汗顏，壹種無知、羞愧頓時湧上心頭。別說是優秀教師，充其量就是壹位害人的教書匠。當我看到《要讓孩子的思維得到喘息》壹節時，我的大腦好像在急速地運轉著，絲毫沒有喘息的機會。曾幾何時，我明其名曰要追求新課標倡導的“高效課堂”。每節課，我精心設計教案，炮火轟擊似的，壹連串提出諸多問題，限時要求學生回答。當學生思維出現暫時“斷電”時，壹味的埋怨學生腦子不開竅，為了完成所謂的“教學任務”，不管三七二十壹，照本宣科下去。對照自己的做法，我們再來聆聽蘇霍姆林斯基的智慧：
在課內不放過壹分鐘、壹剎那，壹直要求學生積極進行腦力勞動——在教育人這樣細致地工作中，還有什麽能比這麽幹更為愚蠢的呢。教師對工作抱著這樣的目的，簡直就是要榨幹兒童全部的精力。
蘇霍姆林斯基的這段話，讓我想到了不少教師至今仍做這種愚蠢的事情。君不見壹些教師，每每上公開課，教學容量大，在短短四十分鐘內，每壹段時間做什麽，每壹個環節做什麽都，都幾乎做了充分、準確的利用，課堂時間把握得十分準確，幾乎鈴聲壹起結束授課內容。當時，我特別欽佩這些教師，他們駕馭課堂的能力如此之強。這些教師正如蘇霍姆林斯基所說的那樣，課堂上，不放過壹分壹秒的時間，讓學生的大腦像機器壹樣高速運轉。試想，學生的思維能得到有效發
展嗎?長此以往，學生大腦疲勞，對學習會產生壹種厭惡感，學習成績又能得到多少提高?即使是壹些名師，也避免不了這種愚蠢。曾多次看壹位小學語文名師的教學視頻，其課堂教學容量之大，讓我咋舌;問題接二連三地呈現在學生面前，學生的思維如何吃得消?
孩子畢竟是正在成長中的人，教師即使是為了追求高效課堂，也應當懂得課堂設計的每壹個環節，要有壹定的彈性。學生容易掌握的地方，適當加快節奏;教學中的難點放慢速度，給學生足夠的時間去思考、討論，使學生輕松愉悅地暢遊在思考的王國裏。享受思考的樂趣，並從中收獲壹定的知識，這樣的課堂才是高效的。
“偉大的美俘虜了我，但更偉大的美甚至將我從它本身解脫”紀伯倫的這句話告訴我們，更偉大的美不是召喚、吸引與控制，而是使對方得到自由的解脫。老師們，課堂上，妳的學生享受過這種自由嗎?課堂不是軍營，學生不是玩偶，要讓孩子的思維得到片刻的喘息吧!
好書大家讀征文5唐詩，宋詞，各有它的精倫之處，我卻獨愛這宋詞，有的寫出了情與情的矛盾，也有的寫出了情與理的矛盾。詞雖然寫的是情，但其中也滲透著人生哲理。
我不是柳永，追求虛名浮利，所謂浮生如夢，便寫不出那婉轉奢靡之風;我不是方山子，甘與淡泊，樂於寂寞，寫不出翩翩道理;我也不是蘇軾，不拘小節，大方豪邁，便也寫不出豪爽之氣魄。
讀著讀著李清照的畢生精選，我便不想纏綿於煙花，留戀於繁華，因為我知道經歷滄桑之後，冷眼看世界，無非是雲在青天夢在岸，回歸現實，浮生若夢，山還是壹樣的山，水還是壹樣的水。讀著讀著蘇軾之詞，想象當我站在郁郁蔥蔥的野外，歲月靜好，流年悄然滑過。讀著讀著辛棄疾的詞，我又不甘壹波煙雨任平生，雖然欣慰平凡，卻也不想碌碌無為，想著為人民服務，無奈機會難得，反倒越幫越忙。
我想筆走龍蛇，淚灑宣紙，但我卻文采不揚，執筆忘字;想對薄公堂，為民請命，無奈我不是那包青天，更沒有斷案的本事;想流芳百世，名垂青史，卻空有興趣，沒有實力。無盡的遐想削弱了我面對顛簸的動力。我的夢想如此激昂，我的淚水卻是如此輕狂，我在掙紮裏遊蕩，也在煎熬裏仿徨，找不到未來的天堂，誰都不想做生活的傀儡，再不端正態度，我會在現實與夢想之間迷失自我，最後無法自拔的。
潑壹下水，讓自己更清醒。夢之所以美，是因為它的虛幻。現實是真的，但我不能因為它的殘忍而否認它的存在，因為逃避不能解決壹切問題網上壹句戲言說得好“理想很豐滿，但現實很骨感”;夢很美，但我不能因為失敗而認為它很遙遠，因為放棄的人沒資格說。當我看到曾經為我揮舞的手不再狂歡，我決定讓自己變得更加堅強，讓悲傷在嘶聲哭喊中化為力量，於是我不再害怕摔倒，因為我明白這是成功必備的驕傲。
當窗口飄過壹縷陽光，我看見我的夢想再次點燃，燦爛抹去了我昨夜的憂傷，展開臂膀，遨遊在蔚藍的天上，灑下夢想的種子，等待這個學期的收成。揚起希望的風帆，前進!努力不壹定會成功，但不努力壹定不會成功。我在宋詞中清醒，找到方向，但我只願歲月靜好，流年輕輕劃過，默默努力。
好書大家讀征文6我喜歡手捧壹杯香茗，在燈下靜靜翻閱關於宋詞的書，因為這使我的心隨之沈靜，漸漸迷失在詞的海洋裏。
讀宋詞，我體會到了東坡的豪放，易安的婉約，子瑾的淡泊。進而隨著他們的心情去追尋歷史的足跡。
面對戀人的離去，只聽到寒蟬淒切，只看到冷落清秋節裏的暮靄沈沈楚天闊，無緒送別，惟有執手相看淚眼，竟無語凝噎。這無言中包含了何等的深情啊!當詞人柳永大醉醒後看到的不過是楊柳岸，曉風殘月，又該何等的淒涼。“借酒消愁愁更愁”，強樂又有什麽意義呢?日子久遠，思戀只能惹起平生心事，壹場消黯，永日無言。惟有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅貞給了柳永壹絲剛毅，我想，這該是壹位多麽深情的詞人啊!(讀後感)
孤身壹人在中秋佳節，喝酒賞月，恐怕也只有東坡這樣豪放的詞人才能看輕壹切，才能以積極的心態去面對，才能在大醉後寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發出“但願人長久，千裏***嬋娟”這樣深切的祝福。被貶黃州，面對東去的江水，面對當年硝煙彌漫的古戰場，他發出了“浪淘盡，千古風流人物”的感慨，懷想當年周公瑾羽扇綸巾的颯爽英姿，無不表現出東坡的大氣。而當他面對漫天飛舞的楊花，卻比作點點是離人淚，讓我們知道東坡同樣有婉約的壹面。我想，這又該是壹位多麽才華橫溢的詞人啊!
“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。欣喜之情，溢於言表。“酒入愁腸，化作相思淚”。有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉大抱負的範仲淹同樣有愁苦的壹面。“爭渡，爭渡，驚起壹灘歐鷺”讓我聯想到黃昏泛舟水上，當不小心進入荷花池深處，卻驚飛了棲息的水鳥這樣愉悅的畫面，易安當年該是多麽歡愉啊!
不知不覺中，我已走入了他們的世界，體會他們的情感。詩詞對我來說，永遠充滿著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂!
好書大家讀征文7書是人類進步的階梯——高爾基
這個寒假我讀了壹本好書——《童年》法國作家羅曼·羅蘭曾經說過：“在俄羅斯的文學中，我們從來沒有讀過比《童年》更美的作品。”文藝評論家丘科夫斯基也贊嘆道：“《童年》不僅是壹部藝術珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創作的註解，對於我們來說是極為珍貴的。”高爾基原名：阿廖沙·彼什科夫，是前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人年出生在伏爾加河畔壹個木匠家庭。由於父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還幹過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁……
《童年》這部名著給我的感觸很深。高爾基真實地講述了自己艱苦的童年，反映當時社會生活的壹些典型特征，特別是給出了壹幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動圖畫。阿廖沙的外祖母是最愛他的人。外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活。它如壹盞明燈，給予他無限的溫情和鐘愛，並對他進行了有益的教導。相反，他的外祖父卻十分吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，但他也有著善良的壹面，例如他幫阿廖沙建小屋子、教育他要樂施好善……他的母親經常被他繼父暴打，最後竟被外祖父活活餓死。高爾基還有壹個愛裝“好人”的哥哥——小茨岡，小茨岡經常在集市上偷來壹些食物，兩個舅舅甚至把這些贓物占為己有。小茨岡爭強好勝，喜歡逞能，由於舅舅們的貪心，再壹次搬運十字架的時候，小茨岡被壓死了。
這本書能讓妳學會遇到困難該怎樣去應對，怎樣去克服困難，而作者本身就是這樣的。我們要好讀書，讀好書，這本好書可以讓妳們受益終生。
我突然感覺到，我們的生活是多麽美妙，而他們的生活是多麽殘酷，面對困難，高爾基做到了，他勇敢的沖出了現實的困境，開始了壹段新的旅程
讓我們壹起來品味這部藝術珍品吧！
好書大家讀征文8今天，我向大家介紹壹本“小布老虎叢書”――《精靈閃現》。
這是壹本很好的書，主要講了;女孩小羽根據大家的態度斷定自己將不久人世。在鄉下奶奶家那裏看見了壹只黑鳥，黑鳥把小羽帶到“林子外”的谷地中，在磚窯裏飛上飛下的臟精靈小煙，用魔法讓小羽在生命的最後完成了壹個女孩壹生應該經歷的過程：長大。壹片林子，壹塊谷地，壹座磚窯：女孩，精靈，女巫。這是壹個精彩刺激的冒險故事，也是壹個催人淚下的感人故事。讓我們少年朋友在離奇的情節中，體察長大的幸福與責任，完成對生命與人生的探索。
這本書中有很多精彩的佳句，它讓我們懂得了壹些道理。比如：“電話裏是壹個女孩的聲音，她正在幼兒園給我打電話。她說――小毛又失蹤了。女孩在教室裏點名時就發現小毛不見了。他發動全班十幾個孩子去附近找，壹無所獲，無奈，向警察報警並給我打了電話。我幾乎停止了思維，覺得世界空蕩蕩的，壹點兒聲音都沒有了，壹個人也不存在了，自己就像壹粒微小的塵埃在冷清空曠的宇宙中遊蕩。”
這段話對我的啟示很大，他讓我懂得了做父母的不容易，讓我懂得了做父母應盡的責任，我想我以後會學著做壹些家務活，幫媽媽做壹些力所能及的事情，讓媽媽休息休息。同時我也知道了孩子是媽媽的心頭肉，孩子的喜怒哀樂會直接影響到媽媽的心情，我會在外面不惹事，盡量了解父母與父母溝通，不讓父母操心，讓他們對有壹個我這樣懂事的孩子而感到驕傲!
這本書還有很多佳句和道理，我就不依依介紹了，如果，妳喜歡這本書，就請到我這裏借閱吧!
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