在日常學習、工作和生活中，大家都寫過征文吧，征文壹般都具有精彩的開頭，給人耳目壹新的感覺。那要怎麽寫好征文呢？下面是我整理的優秀家風家訓優秀的征文範文（通用11篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
優秀家風家訓優秀的征文1每個家庭都有自己的家風，其中既有***性，更有個性。在個性方面，有的突出學習之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的倡導節儉之風。所謂家風，就是壹個家庭的風氣，指的是壹個家庭的所有成員***有的生活習慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學的角度評說，又可理解為壹種家庭文化或家庭精神。
良好的家風是壹本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。壹般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子註重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用於他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進;反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風是壹種家庭文化的積澱、倫理道德的傳承。在現實生活中，要把握傳統和現代之間內在的承接性關聯，註意反映時代的特征，也要繼承傳統的經典，要重在建設上下功夫。建設和諧的家庭，形成良好的家風，關鍵在於主要成員的學識、修養、氣度和作風。家長之間關系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長習慣讀書學習、善於思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業、勤儉持家，孩子體驗到的是認真踏實的作風。也就是說，家長想把孩子塑造成為什麽樣的人，自己應首先成為什麽樣的人。
家風雖是家教的壹個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變為孩子德行修煉和素質增強的課堂。
優秀家風家訓優秀的征文2壹個成功的人，必定有良好的教育;相反如果沒有良好的教育環境，對孩子的成長將是壹種傷害。而我，從小就接受了家人優良的教育。
記得壹次，雨劈裏啪啦地打到窗戶上，天空中不時閃電交加，壹陣陣轟隆隆的雷聲經久不息。我靜靜地坐在窗子前的椅子上，嚼著餅幹，等外公地到來。妳壹定會想：為什麽要等外公呢?因為外公答應我，要帶我去看望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨著時間的流逝，雨越下越大，餅幹也早被我壹掃而光了。我的肚子可不幹了，“咕嚕咕嚕”地叫，顯然它是餓了，但為了這次盼望盼望已久的機會，我勉為其難地忍下了。換作以前，我早就以百米沖刺的速度奔向飯桌，狼吞虎咽地吃起來。這時，媽媽走了過來，說：“寶貝，快來吃飯，外公八成不會來了，妳看，下這麽大的雨，別等了。”我壹聽這話，心裏五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子壹酸，眼淚奪眶而出。我咬牙繼續堅持著，因為我堅信外公肯定會來的，果然不出我所料，在大雨中出現了壹個熟悉不能再熟悉的身影——外公!我欣喜諾狂，連忙奔向樓下，投進外公的懷抱。只見外公渾身濕漉漉的，頭發上的雨水順著臉流下，外公的額頭上淌著水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了幹凈的衣服，我們便快樂出發了。路上，我天真的問：“外公，外公!為什麽下這麽大的雨，您還來啊!”外公笑了笑，有嚴肅地說：“雅禎!做人要言而有信，我既然答應了妳，就該完成，不能信口開河啊!俗話說：言必信，行必果。人要有誠信，不可以失信，這樣才會有人願意和妳做朋友。”是啊!與朋友交，言而有信。
家人的教育，讓我受益匪淺;家人的教育，使我踏上了成功的第壹步!
優秀家風家訓優秀的征文3中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今。
而“不成文”，也是我國家訓的壹大特點，成為日常行為規範的有機部分，取其精華去其糟粕，壹些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。家風的建設關鍵在家長。家長首先要成為家風建設中的有心人，才能有意識創建自己的好家風，將延續自己的好家風，使自己的家庭和子女受益。
家風作為壹種無形的力量壹直在潛移默化地影響著人們。每壹個人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風家規的建設，那就會使這個家庭的成員乃至這個家庭走彎路。原生家庭重視家風家規就會使這個人乃至這個家庭茁壯成長。好的家風會有壹些***同特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了壹個個身心健康的人、有作為的人、乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
有家風家訓的家庭，屬於豪門貴族之家;有家風家訓的家庭，數與王侯將相之家。
端正的家風，優秀的家訓讓我在這個家庭裏茁壯成長。
優秀家風家訓優秀的征文4“妳家的家風是什麽?”被問到這個問題，很多人會覺得迷茫，因為大部分人很少接觸到“家風”這壹詞匯，我的父母，農民出身，文化程度不高，他們的父母那代也壓根兒沒有什麽家風、家訓、家規之類。他們是典型的農村人，小學沒有畢業的他們，卻培養了我和弟弟兩個大學生。而他們對我們姐弟倆教育最深的，就是壹個“信”字，也就是誠信，我想，這應該就是我們家的家風吧。
父親幾次提到自己小學沒有畢業的原因，我總覺得他言辭中透著的是委屈和無奈。父親只讀到小學五年級的上半學期，自己選擇了輟學。壹夥孩子，調皮搗蛋，年幼的他，被比他大幾歲又比較精明調皮的孩子教唆，壹起挖地瓜，卻不知道教唆者還喊來了地瓜主人，其他幾個孩子都很快逃走了，而慢了半拍的父親卻被揪住，並告到學校，說他偷東西。樸實的奶奶無奈地聽著老師的教育，偷偷地抹眼淚，父親聽著無理的責罵，很氣憤，又考慮到當兵的哥哥和比自己還小的弟弟，於是自己選擇了退學，並且開始學習木工手藝。
父親個子不高，看上去很不起眼，可是但凡請他幹活的人對他的手藝總是贊不絕口，他出色的手藝就來自於在學徒生涯中紮實的學習、悉心的研究，而他在與這些主顧合作過程中中表現出的為人處世的原則，更是他積累了好人緣的重要因素，而這其中最重要的壹條就是誠信。印象最深刻的就是他的“釘子原則”——到人家幹活，就是壹顆釘子，也不能隨便帶走，絕對不占壹顆釘子的便宜。
我的父親用他的壹言壹行教導子女做壹個善良的人，做壹個誠信的人。他堅信，社會上凡事都是公道的。而我師範畢業時，父親也始終認為考編的政策肯定是公正公平的，自己女兒的失利，是學習不夠，歷練不夠，所以面試不能脫穎而出。無論多少旁人揣測所謂的“暗箱操作”，他對自己的女兒總是這麽說：“自己有多少本事，總是會發光的。只要堅持自己的信念，總是會成功的，所以，不要管別人怎樣，我們不要弄虛作假。”而我，也在父親的堅持和自己的堅持下，壹次次失敗，壹次次積累經驗，最終進入了教師隊伍。
誠信是金，誠信是壹切道德的根基和本原。在我兒子的成長過程中，我也將以“信”來教育他，讓這家風繼續傳承下去。
優秀家風家訓優秀的征文5“國有國法，校有校規，家有家規。”這句話曾經壹直在我耳邊回蕩，讓我明白了每個家庭都有家風、家訓。
家風就是家裏的道德品質，家訓就是家裏的規矩。我家的家風就是品德高尚，家訓是誠實守信。
星期五的中午，老師來發錢，零錢不夠了，就讓我去換零錢，我來到商店，老板給了我壹打零錢，我數了數，發現數目不對，這時老板已經進房裏去了，我內心裏有個聲音，走吧，老板沒發現。突然，壹個更大的聲音響起，“趙紫怡，妳是少先隊員，妳學的知識哪去了，怎麽能丟失人的原則？”我趕緊喊來老板，把多的錢還了回去，老板誇獎了我，我臉上火辣辣的。這著實給我上了壹堂印象深刻的思想道德課，以後將時刻警醒著我，做人要誠實守信。
中國歷來都是禮儀之邦，五千年的歷史文化傳承至今。我們作為未來的接班人，更應該發揚好的家風家訓。
優秀家風家訓優秀的征文6每個好的家庭都要有好的家風。在每個美好幸福大家庭中，都會因為爸爸母親的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
壹個好的家風可以讓壹個孩子很好的成長，而我就生活這樣壹個很好的家風中。在家中父母難免會因為壹些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的壹面。平時在家中母親也會常常嘮叨在學校應該怎麽尊重老師同學，更會講壹些退壹步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生第壹個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對壹天的總結，當然飯桌上的禮儀是壹定要遵循，母親常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和母親之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和母親做了壹個作息表，周壹至周五毫無疑問的是學習，壹直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日母親都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上壹些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這麽贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麽誇獎是因為她長期處於壹個良好的家庭環境中，壹個人的修養是壹時裝不來的。就好比街上的壹些小混混他們何嘗不是處於壹個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有壹個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多壹點關愛他們，家中也沒有什麽不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這壹步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
優秀家風家訓優秀的征文7家風是壹盞燈，照亮我前方的.路。家風是壹條路，伴我走向光明。家風是壹面鏡子，時刻發現自己的弊端。
在我家裏的大廳裏，端端正正的掛了壹幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心裏總是有所感悟。外公說要把這句話銘記於心，它會使我受益匪淺。
步入初中後，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以後這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦壹樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們妳只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有壹個人退縮。因為每個人心裏都有壹個***同的信仰：那就是成功，為明天鋪上壹條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海裏像電影壹樣倒帶重放，記得前壹段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。外公問了我情況，我便如實的回答了。外公聽完慈祥的笑了。外公說：“最根本的原因是妳最近沒有認真，對吧？”我看著外公點了點頭。“怎麽回事，妳能告訴外公麽？”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”外公聽完後，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，外公說：“妳知道我為什麽要把這幅毛筆字掛在這裏麽？”我搖了搖頭。外公說：“這裏的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽外公講裏面的含義。
外公說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老外公就告訴過他，如果妳想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，壹味的退縮妳就永遠達不到。如果妳想成功，不吃苦拿什麽積累經驗，去體會生活的美好呢。聽外公講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味外公說的每壹句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之後，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予妳超出妳想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我壹直傳承下去。
優秀家風家訓優秀的征文8中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，為後人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的壹大特點，成為日常生活行為規範的有機部分。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
我是壹個調皮、愛動的孩子。從小時候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架或打架，如果有人欺負妳，就回來跟我說，我去找妳們老師。”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講壹些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，在幼兒園基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爸爸愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。妳要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麽大事!”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。我想也許這就是“天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚……”
現在，我已經步入小學中年級了，我已逐漸養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的壹言壹語，因為那正是我們家的好家風。
我壹直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會壹些不良習氣已逐漸退出人民的視線“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麽咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
優秀家風家訓優秀的征文9校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的壹句話，但壹問道“家風是什麽？妳家有什麽家風？”這些問題，非常多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家壹起談談家風。
家風就是家規，是壹家子的風氣，這家風壹旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這壹家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會壹下子在街坊鄰居間傳開，壹傳十，十傳百，非常快就沒人願意與這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是壹個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！
家風也可以代表壹個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，壹個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，壹個國家、壹個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是壹個強國。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母壹直告誡我：百善孝為先！家風是壹條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
優秀家風家訓優秀的征文10每個家都有屬於自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。
五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯非常挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。並且我洗手時，每次洗壹次，就要浪費半盆水，洗完後水龍頭也不關，白白浪費了非常多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以後，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以後就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，並且要節約水資源。”從那壹刻起，我知道了要“勤儉節約”。
過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋裏掏出了壹個紅包，放在我手上，並語重心長地對我說：“孫女啊！妳已經六歲了，明年妳就要上壹年級了。我要告訴妳三句話，第壹句話是尊敬長輩，無論妳將來走到了哪兒，妳看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將妳帶到了世上，並養育了妳。長大妳壹定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來妳無論做什麽工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對妳的期望，希望妳時時刻刻地記住。”
又過了壹年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸說：“今天的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓妳上學後能約束自己管好自己。”我們討論了非常久，才確定下來。
家風就是勤學、上進、誠實、善良。
家規是勤儉節約。
家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。
上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。
優秀家風家訓優秀的征文11“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學、敬業、友善、上進……”我校三至六年級學生家庭“家訓家風”調查活動正如火如荼地進行中，上述詞語是出現頻率最高的，也完全吻合“務實、守信、崇學、向善”為內涵的當代浙江***同價值觀。
303班李添煜同學說：“正直做人，認真做事，勇於擔責，勤奮上進，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意誌像磐石壹樣堅定，胸懷像大海壹樣寬廣，做壹個快樂、陽光、自信的男子漢！”他的同學蔡祉瑤則說：“我家的家風是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作，勤勤懇懇治家。”401班周亦含同學家的家訓是“誠信做人”；409班李嘉樂同學家的家訓是“孝順、平靜、誠實、豁達。”
501班陳嘉毅同學家的家訓是“孝順為先，尊老愛幼；誠實守信，言行壹致；有禮有節，無私奉獻；勤學好問，強健體魄。”家長陳慧良認為：家風要真正落實到自己的生活、工作和學習當中，做到言必行，行必果，如此我們壹定能受益終生，擁有壹個幸福、安康、和諧、美滿的家庭。504班沈陽同學與大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實做人，勤奮好學；樂觀向上、積極向善；勤儉樸實，忠孝仁義；鄰裏和睦，兄弟團結；人均有錯，知錯就改；富不忘本，窮不言棄；壹生謹記，家和事興。”“所謂國有國法，家有家規。每家每戶都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長更應做好榜樣。”家長包月紅如是說。
601班柳壹?同學家的家訓是“尊老愛幼、團結互助、誠實守信、精益求精、勤儉節約。”602班華耘昊同學家的家訓是“學問浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒。”孔楊鑫家的家訓是“仁愛、誠信、擔當”；家長認為：百善孝為先，老實做人，言而有信，敢於承擔責任，這些都是做人之根本。
在這次家訓家風調查活動中，祖輩們也不甘落後，紛紛參與討論。303班沈燦雨的外婆說：“做人壹要誠實，二要善良和勤勞。先成人後成才。做人最重要的莫過於養成‘勤儉、誠信與積極向上’的品質，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風，有助於培養與教育好子女。”蔡祉瑤的爺爺則認為：“家長的責任不在於給孩子鋪路，而在於為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養孩子的良好習慣，刻苦學習，健康、快樂、幸福地生活。”
校長許百明認為：家庭教育其實是壹種家風熏陶，只有家庭具有良好的家風，才能給子女提供良好的成長環境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體；培育好家風、好家訓是弘揚優秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會主義核心價值觀的重要載體。因為家訓家風，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，通過代代家族成員具體的行為而踐行與傳承。學校倡導家風家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風轉化為每個家庭的內在需求，充分發揮廣大學生家庭實踐“中國夢”的作用與力量。
據悉，學校還向家長推薦閱讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等經典家訓著作，學習這些家族對子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規範與教誨；同時也提醒廣大家長家訓家風不能搞模式化、程式化，要與時俱進，要善用家訓警誡自己與子女的言行，如與?人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，有容乃大”；學習懈怠時，警示自己“業精於勤荒於嬉”；鋪張浪費時，提醒自己“壹粥壹飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。
“忠厚傳家遠，詩書濟世長。”浩然家風，伴我成長。