蘇聯蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內容是提出個性全面和諧發展的教育理論。
蘇霍姆林斯基人物簡介如下：
蘇霍姆林斯基強調培養“個性全面和諧發展”的人，他認為，要使學生實現個性全面和諧發展，首先是要盡可能發現“深藏在每個人內心深處的財富”，這種財富就是學生的各種潛在智能，教育要使學生看到自己的特點並產生自信。
尤其是對於智力較差的學生，不能用壹把尺子來衡量學生，也不能“只看到壹片花瓣，而未見到整個花朵”。對於教育的內容，蘇霍姆林斯基主張德育、智育、體育、審美教育、勞動教育各方面的協調發展。
他認為，各方面教育是相互聯系、相互滲透的，且是壹個有機統壹完整的過程，而其中起決定性作用的中心環節是德育、智育和勞動教育。
蘇霍姆林斯基“個性全面和諧發展”的教育思想還有壹個特點是提倡“自我教育”，而且這是學生能否真正接受教育成為“個性全面和諧發展”的人的關鍵因素。“自我教育”要求教育學生自我尊重、自我克制、自我完善。