朗讀涵蓋的文本體裁包括詩歌，散文；小說，故事；新聞公告；信件。
壹、詩歌
詩歌朗誦包括散文，詩歌，是文學體裁的壹種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是壹種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。
詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的***鳴。
二、朗讀技巧
1、強調重音
強調重音不受語法制約，它是根據語句所要表達的重點決定的，它受應試者的意願制約，在句子中的位置上不固定的。強調重音的作用在於揭示語言的內在涵意。由於表達目的不同，強調重音就會落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達的效果也不壹樣。
2、語法重音
語法重音是按語言習慣自然重讀的音節。這些重讀的音節大都是按照平時的語言規律確定的。壹般說，語法重音不帶特別強調的色彩。
3、根據內容掌握語速
朗讀時的語速須與作品的情境相適應，根據作品的思想內容、故事情節、人物個性、環境背景、感情語氣、語言特色來處理。當然，語速的快慢在壹篇作品中並不是壹成不變的，它要根據具體的內容有所變化。
4、根據體裁掌握語速
國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時，為了保證作品難易程度和評分標準的壹致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。壹般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。