現代教育技術主要是將多媒體技術融入到現代課堂中。作為壹名現代中小學教師，掌握制作PPT是教師的必備技能。利用PPT教學有以下優勢:
壹、激發學生學習興趣
多媒體教學的目的是以激發學生興趣為主，激發學生對學習的好奇心、加強動力，從而影響教學效果。
現代是信息化時代，在追求簡便、有效、快捷的生活方式時，信息化教學也不知不覺間融入到教學活動中。多媒體技術有壹個重要特征，即集成性，它可以將大量的各種類型的媒體資料，如文字、圖形、圖像、聲音、視頻等集合在壹起，並對各種信息進行交互式綜合處理，使其檢索與使用更為方便。因此，運用多媒體的技術手段，能夠很大程度上提高教學效果。
個人經驗: ?利用PPT把單詞融入打地鼠遊戲當中，以下是PPT的部分圖片展示。
學生們最喜歡這個遊戲了，每次學完單詞進入到這個畫面他都會高興地站起來，讀得特別地大聲。這個還有打中之後的聲音特效，如果上課的音響設備好，學生也會比較興奮。
二、提高教學效果，使課堂更加生動形象
將多媒體技術與思想政治教學有效地整合在壹起，使教學更加豐富多彩。首先，運用多媒體技術手段，讓學生在課堂中，很方便地對概念、知識脈絡、思想體系等信息進行存儲加工、變換，更好地將各種信息結合在壹起。
在過去的模式中僅僅依靠老師的口述和板書這樣傳統的方法來完成，其效果往往是老師講的口幹舌燥，而學生聽的無精打采，百思不得其意。現在多媒體技術進入思想政治的課堂教學中，由於其教學容納了大量的信息，並迅速地反映給學生，使原來許多抽象的、難於理解的內容變得生動有趣，應該說能收到事半功倍的效果。
三、 ?運用多媒體教學課件授課有利於發揮教師的主導作用
提高教師的綜合素質。運用多媒體教學課件進行教學，給學生帶來了耳目壹新的感受。同時教師的活動將不在像以前那樣，單憑壹張嘴、壹只粉筆、壹塊黑板或加上簡單的電教手段完成，而是綜合運用多種媒體技術。
現在對教師的綜合素質提出了更高的要求：教師不僅要熟練掌握計算機，尤其是多媒體的使用，而且還要能夠運用多媒體手段設計和實施教學，科學地選擇和編輯教學課件，指導學生運用多媒體進行學習等等。在課堂上運用多媒體教學課件進行授課，傳統的知識傳授式的教學模式將會打破，教師的作用將更切入教學活動的內核，進而教師的主導作用也得以充分發揮。
四、 ?運用多媒體教學課件能優化學生學習過程，提高課堂教學質量。
多媒體課件走進課堂，廣大教師既可充分利用多媒體技術捕捉富有時代氣息的教學內容來充實和豐富課堂教學內容，又可以濃縮教材精華，有效擴大了教學容量。鼠標輕點，天下知識皆匯於咫尺熒屏，內容豐富而詳實，教師"如虎添翼"，學生"如魚得水"不僅能夠強調教學重點、突破教學難點，而且能夠幫助學生更好地理解和接受教學內容，同時也為教學的綜合性創造了更好的條件。運用多媒體教學課件授課有利於變難為易，刪繁為簡，突出教材重點、難點，提高教學效率。
五、時間優勢：多媒體技術教育教學相比傳統教育，更大的壹個優勢就是能支持課後重溫，也就是說當妳忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，妳都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要妳想進行重溫即可馬上進行。?
六、空間優勢：多媒體技術教育教學的全面發展，使人們可以直接在家裏進行學習，降低了空間成本。
七、資源***享：大量資源在線試聽，可以按需求取，資源運用更合理。
八、 ?重點強調：有效地提高信息的接受量。
總之，利用PPT輔助教學有它許多優勢。同時它對我們的教學活動提出了更高的要求。將計算機作為教學過程中幫助孩子積極學習、主動構建知識的認知工具，給孩子們壹個享受快樂學習的機會，激發孩子的學習興趣，突破知識的重難點，提高教育效率，實現教學的最優化。
拓展：:PPT制作技巧
①、風格的選擇
好的英語課件制作第壹頁應該是清新簡潔或大氣美觀的，可以選擇扁平化等MG風格的元素來做排版裝飾。
②、圖文結合
做課件最忌長文堆砌，老師照著讀，學生直接看，而常常因為字太多學生都不想看，結果課堂效果不如意。可以試試提煉主要內容，然後添加圖片進行輔助性說明，更能突出主題，調動學生積極性。
③、色彩鮮明
課件制作不像商務演示那般沈穩、高級、大氣，因此，制作英語課件可以考慮使用色彩鮮明的搭配，或者清新可愛的顏色風格，突出教學內容，教學信息更容易被學生接收。