老師就是那壹片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養著他們的智慧，沐浴著他們健康成長，教師節來了，我敬愛的老師，願您永遠陽光，光芒萬丈，那麽妳有什麽教師節作文呢？下面是我為大家收集有關於第36個教師節作文，希望妳喜歡。
#601927 第36個教師節作文1
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個花開的季節，我們纏著爸爸媽媽去上學。原來校園裏是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符壹樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園裏時時響著我們清脆、嘹亮的聲音，於是，我們感受到的壹切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識的海洋裏遨遊，更教會了我們要學著去感恩，正所謂滴水之恩當湧泉相報。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北鬥。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，壹代又壹代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關註下奔赴遠大的前程。
敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麽，在收獲什麽，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著壹顆心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎?
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福妳們幸福快樂，然後在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您!今天，我們以您而驕傲;明天，您會以我們而自豪!”
#601928 第36個教師節作文2
陽光在空氣中奏起壹曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個屬於誰的節日?是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”是誰的真實寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師。
新的壹天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了壹個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節，日麗風清，陽光明媚，白雲朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。
老師永遠站立在班中最神聖的地方，飽經風霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每壹位孩子的心靈。
老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在壹起，她們呼喚每壹個孩子的乳名又甜又準。老師，您們是可敬的。
古人雲：“古之學，者必有師。”花開花落，雲卷雲舒，鬥轉星移，日復壹日，年復壹年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的壹切，壹心愛著自己的學生們。老師，您們是無私的。
老師以自己的知識和人格力量培育學生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。
清風在耳邊不停的悄悄細語，在這金色的秋天，我愛上了壹群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。
老師，祝您們教師節快樂，您們辛苦了!
陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。
#261723 第36個教師節作文3
有人說，老師是天上最亮的北鬥星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的壹行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每壹個字，那是壹種什麽樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是壹種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是壹種知識的信號聲，壹聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進妳智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北鬥星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要壹看見妳耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從壹個個充滿著天真的孩子變成壹個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水壹樣，清晰得能讓妳看到底層。老師，妳教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得妳常說的那句話，“不經歷風雨，怎麽能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為妳很委屈，妳總是默默的奉獻妳的壹身，為了妳的學生，為了妳的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的壹生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
#256527 第36個教師節作文4
明天就是壹年壹度的教師節了!
壹大早，我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道，壹看嚇壹跳!道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最後精心地挑選了壹支粉紅色的月季花，然後直奔教室。教室裏好不熱鬧!同學們有的手捧鮮花，互相贊美;有的手持賀卡，向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，壹雙雙小眼睛目不轉睛地盯著門口，壹對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室裏安靜極了，只等著教室門開的那壹剎那。壹陣有節奏的腳步聲由遠而近，同學們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門壹開就要沖鋒似的。“吱——呀”壹聲，門開了!同學們壹擁而上，裏三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡壹股腦兒地送到老師手裏。楊老師激動地接過同學們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，並連聲說：“謝謝!謝謝!”
我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，並大聲說：“楊老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”“謝謝妳!孩子!”老師微笑著對我說，“妳的禮物老師很喜歡，老師也祝妳學習進步，更上層樓!”我和老師目光相對的那壹刻，心裏覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是壹支鮮花，有朝壹日，我會拿我秀的成績回報您!有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開了知識的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她為我們送來了溫暖和希望!
為此，我在教師節這個難忘的日子裏，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐!
#601925 第36個教師節作文5
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您，我最敬佩的老師。
您還記得嗎?——在壹次測驗，我因為得到了分，就連班長都不如我，您還表揚我了，那時就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心裏產生了變化，變得驕傲起來，以為自己什麽都會了，就連老師您都不如我，也就是因為這樣，上課老師您講什麽都不用聽，玩完那樣又玩另壹樣東西。壹如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因為沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最後考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第壹名變成倒數第壹名。
於是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學生有很多，以為第壹次第壹名，以為永遠都是第壹名，就都是因為您的心理變了，變得驕傲起來，也就這樣成績才會壹落千丈。妳要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。就是說，學習要虛心請教，不明白就要問，問到明白才行，不要因為壹次高分成績而變得驕傲起來，這樣成績就會慢慢上升。妳壹定要記得今天我對妳說的話，記得這個教訓，不要再範這樣的錯誤，妳自己也回去想壹想吧”!說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學習，認真地聽課，漸漸的成績上升了。
老師，您對我的教誨我至今仍然記著，也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教，學習，而不是因為壹些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師，是您教會我這些重要的道理，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從壹個無知的少年變成壹個風華的青年。
老師，您為了我們的學習情況和成績，學習時出現的那些問題，經常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!
#601926 第36個教師節作文6
今天早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是妳們老師的節日，這時我慌然大霧，這時我慌慌張張地回到我種菊花的花園，壹打開花園的門就傳來了清香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時我看了下手表，我連忙說了壹聲糟了上課的時間快到了有壹次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發站了。
到了下午，大家圍在壹起不知在討論什麽，這時我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們在討論什麽?”小宗說：“他們在討論送老師什麽樣的禮物，”小宗說;“妳哪的什麽花這麽香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而準備的”小總;“不好意識妳見多時廣說壹下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我準備了59朵菊花每朵代表我們對老師的壹種意義，”小宗有問：“妳好久送給老師呢?”我說：“1點，”小宗看了下手表說：“已經12點50分了妳該去得了我說：”好我去哪菊花。”
下午1點到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時我說：“正好給老師壹個驚喜。我進門的時候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什麽樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，”清香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的壹個角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰。
回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗說：“小胡我為妳高興，”我說：“謝謝，”小宗說：“妳的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學知道才行，”這時小宗站在桌子上叫了壹聲大家快集合我來告訴大家壹個好消息，這時全班同學圍在了壹起，小宗便說：“小胡把我們為老師的禮物解決了大家可以不為送老師的禮物，願意送的也壹去送怒願意送的就不送也壩。”