我們學了壹篇課文，題目是《觸摸春天》。
文章講了盲女孩 安靜，流暢地在小區的花叢中穿梭，在花香的引導下，用她那神奇的靈性，極其準確地攏住了壹只蝴蝶。安靜的心來到了壹個她從來沒有來到過的地方。後來，安靜把這只蝴蝶放飛了，在她八歲的人生裏劃過壹道美麗的弧線，述說著飛翔的概念。
讀完文章，我不禁感嘆，連壹個盲童女孩都能夠樂觀、堅強的生活，不放棄生命，難道我們這些正常人壹遇到壹點點挫折就自暴自棄嗎？這不禁令我想起了壹次親身體驗。
有壹次，我突發奇想，非要媽媽給我蒙上眼睛，體驗壹次盲人的生活。眼睛蒙上了，呀！眼前壹片漆黑，我心裏好害怕呀。我試著走了幾次，不是被磕著頭，就是被絆倒，差點害的我鼻青臉腫。松下布條，我坐下思考。盲人的生活居然如此艱難，是我們常人無法接受的。而文中的安靜不但不抱怨自己的命運，反而更加熱愛、珍惜生命，這種精神多麽值得我們常人學習啊！
安靜雖然永遠生活在黑暗之中，但他有壹顆向往光明的心，是我們常人所做不到的。企業家已破產就跳樓；大學生找不到工作就輕生，這是壹種多麽愚蠢的行為啊 ！他們應該做認真的反思，連盲人都能樂觀對待生活，他們又有什麽資格輕生？
生命的快樂，不只屬於妳，屬於我，它屬於所有有生命的物體！只要每個生命體努力拼搏，就會創造出壹個屬於自己的繽紛世界！
讀《觸摸春天》有感2伏契克曾說：“應該笑著面對生活，不管壹切如何。”是啊，無論我們的身體如何，都應該樂觀地去面對生活---- 就像《觸摸春天》中的主人公安靜壹樣。
最近，我們學習了第十七課——《觸摸春天》，裏面的主人公——盲童安靜那種熱愛生活、熱愛大自然，沒有失意、沒有頹廢，而是樂觀地面對現實的情緒值得我們去學習。她還靠神奇的靈性抓住了壹只連正常的普通人都難以抓到的蝴蝶。
但現實中的壹些事情卻讓人感到難以理解。
前幾天，我聽說有壹位中學生，因為沒有考上大學而跳樓自殺。我個人認為，這壹點也不值得。因為自己的生命只有壹次，而大學沒有考上，第二年可以再考壹次，所以不能因壹時的情緒而放棄生命。我們應該向海倫.凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂觀地笑對人生！
生命只有壹次，所以我們要珍惜它、熱愛它、利用它！不要因壹時過失而悲傷，放棄生命，而應該去迎接美好的未來。
讀《觸摸春天》有感3前幾天，我讀了壹篇文章，題目是《觸摸春天》。裏面的主人公安靜，讓我深受感動和啟發。
這壹篇文章主要講的是：盲童安靜，用自己特殊的方式知道了春天的美麗，觸摸到了春天。
讀了這篇文章，我還想到了壹個和安靜的命運差不多的人。那就是大名鼎鼎的殘疾女作家海倫·凱勒了。海倫·凱勒從小就成了看不見、聽不到、說不了話的人了。按照我們壹些人的看法，她已經無法和別人溝通了。有人說：“上帝給她所有的門和窗都關了。”但海倫·凱勒卻不這麽認為。她和別人交流的時候，讓別人把想說的話用手寫在自己的手上，感覺出來後，再用手語回答。但有很多人還是說：“她只是壹個例外，不是所有人都可以做到的。”而海倫·凱勒卻說：“每個人只要努力，就沒有做不到的事情。只要努力，奇跡就會出現。”
是啊！我也這麽認為，只要有不懈地努力，就算上帝給妳關上了全部的門窗，妳也會打開壹扇，並堅強地走出來！
讀《觸摸春天》有感4著名作家池莉曾經說過：“永遠有多遠？”我用自己的話來說：“生命永遠，微笑永遠。”當面臨死神與生存的抉擇時，我們要扼住死神的喉嚨，讓他離妳遠去。
“對於淩駕命運之上的人來說，信心是命運的主宰。”只要有信心，就會退出厄運的懸崖峭壁。
文中的小女孩兒安靜就以壹種平和的心態去應對失明，因此，她感受到了多姿多彩的春天，活得也很快樂。
桑蘭如鐵的性格就證明了“當妳微笑時，世界也對妳微笑；當妳哭泣時，妳永遠獨自壹人。”
受傷時的桑蘭只有17歲，當她醒來的那壹刻，在跳馬上淩空翻飛的體操世界已然破滅，但同時她發現了另壹個讓自己快樂的世界——用微笑喚起人們的愛和信心，用微笑贏得新職業的夢想。用快樂感染別人，是她23歲的青春最閃亮的標簽。
貝多芬曾對命運發出憤怒的吼聲：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服——噢！能把生命活上千百次該是多美！”
我們在生活中也該這樣，無論在哪種生存環境中，都要“努力地活著”，使自己的生命得到最大的張揚。
永遠有多遠？生命永遠，微笑永遠。
讀《觸摸春天》有感5貝多芬是個音樂家，他壹生***寫了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱為“樂聖”。
他的壹生非常坎坷。尤其在他50歲時，他耳聾嚴重惡化。對壹個音樂家來說，再沒有比這壹打擊更沈重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒有打倒音樂家的意誌，也就在這段時期，他創作出了他生平最偉大的作品──《命運》交響曲。
壹位作家說過：“生命對於人只有壹次，妳可以好好的利用它，妳也可以白白的糟蹋它，這壹切全由妳自己決定。”是啊！熱愛生命，不向命運低頭的人才會永遠擁有春天。妳看，壹粒香瓜子掉進磚縫中能長出小芽；飛蛾被打中了不斷地掙紮，終於又飛了起來。因為它們都有求生的欲望，因為它們都有對生命的向往。
大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈裏永遠可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰都可以創造壹個屬於自己的繽紛世界，只要妳有頑強的精神，不屈的意誌，美好的春天會永遠屬於妳！
讀《觸摸春天》有感6“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈裏永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
本篇課文講述了在春暖花開的美景中，壹個盲女孩穿梭在花叢中。她在壹株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了壹只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個特殊的小女孩就是課文的主人公安靜，說她特殊，是因為她是壹位盲童；說她特殊，還因為她能夠用自己獨特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。在這個清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了壹種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造壹個屬於自己的春天。
除了安靜以外，世界上也湧現出許多身殘誌堅的人，他們用自己的行動，奏出了壹曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，但他通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》；國家優秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰勝了病魔，鼓起了生命的風帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的壹顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠沐浴在光彩奪目的春天裏。
我記得海倫?凱勒寫過壹本書叫：《假如給我三天光明》，我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區，看看五顏六色的花朵，壹定會非常高興；她可能會去看書，在書的海洋裏，在知識的天空盡情的翺翔；她還可能會到小河邊散步，看見魚兒在水裏自由自在的遊來遊去，發出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！
這篇課文告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈裏永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
讀《觸摸春天》有感7通過學習《觸摸春天》和《生命生命》，我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強、勇敢的精神令我們敬佩。
安靜雖然看不見五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有壹句話令我印象深刻---誰都有生活的權利，誰都可以創造壹個屬於自己的繽紛世界。
飛蛾雖然被捉住了，但是只要有壹絲逃生的希望，它就決不死心。因為它求生的欲望強，所以作者才放了它。
香瓜子生命頑強，為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環境---墻角的磚縫中。它生命頑強，即使它僅僅活了幾天······
作者杏林子意誌堅強，不自卑，不顧壹切地生存下去。要是我是作者，我壹定會想：“我不管怎麽著，我就要活下去。畢竟生命是父母給的，我不能這麽自私!”
安靜的樂觀向上、飛蛾的求生欲望強、香瓜子的生命頑強和杏林子的意誌堅強，使我明白了壹個道理---生活下去不是靠外貌，而是妳能不能好好活著！
讀《觸摸春天》有感8每個人都擁有生活的權利，無論妳是否擁有健全的體魄，只要妳熱愛生活，熱愛生命，就壹定能得到別人的尊重，就壹定能創造壹個屬於自己的春天，編織出壹個屬於自己的五彩斑斕的世界，就像《觸摸春天》裏的盲女孩安靜壹樣。
春天來了，安靜每天在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有壹點磕磕絆絆。我想壹般盲人都是用壹根竹竿探路的，小心翼翼地邁著步子，生怕跌倒。而安靜卻走得與我們平常人沒什麽兩樣。想到這，我繼續往下看，嘴巴從緊閉漸漸張成了“O”形，當我看到安靜的手指悄然攏住了壹只停在花朵上的蝴蝶時，我驚訝極了。壹個失明的小女孩怎麽可能會輕而易舉地攏住壹只蝴蝶呢？換做是我們的'話也不會那麽容易做到的。好奇心驅趕著我往下看，直到最後我才明白壹個道理。是呀，誰都可以創造壹個屬於自己的世界，命運掌握在自己手裏，由自己決定，由自己使用。盲女孩安靜，雖然看到的壹切是黑暗的，但她的內心是明亮的，她是在用心看世界，用心在生活。
海倫。凱勒曾經說過：“善用妳的眼睛吧，猶如明天妳將遭到失明的災難”。大家應該都讀過《假如給我三天光明》，這就是海倫凱勒寫的壹部書。在海倫凱勒的心裏，視覺是最令人賞心悅目的。她多麽渴望擁有壹雙明亮的眼睛，哪怕只讓她看三天的世界就心滿意足了。而我們，不知比她們幸運多少倍，卻從來不知道珍惜愛護，好好利用。就讓我們用美麗的雙眼去觀察世界、發現世界吧，世界不是缺少美，而是缺少壹雙發現美的眼睛。
讀《觸摸春天》有感9在《觸摸春天》中我清楚的看見了壹個名叫安靜的盲童。她整天在花叢中穿梭，好像花叢中的萬物都在為她而綻放出新的生命，而她那充滿靈性的雙手，竟然攏住了月季花上的壹只蝴蝶，蝴蝶在她手中撲騰，小女孩心中充滿自信，因為這是壹個全新而不可思議的經歷。這個情景讓安靜充滿，自然是蝴蝶鼓勵了她，在這壹瞬間，我深深地感受到即使是壹個盲童也能用自己多姿多彩的內心世界來創造壹個不可思議的奇跡，而在我失去信心是老師在鼓勵著我，在我沒考好時，老師也會在我耳邊輕輕地說：“這次沒考好沒有關系，凡事還有下次，可以努力”。而我回到家時，爸爸也會對我說：“學習的好壞不要緊，要緊是妳曾經有沒有努力過”。身邊的人都是這樣的和藹可親。他（她）們都曾鼓勵過我，所以他們幫助過我，我當然要把感恩送給曾經幫助過我的人，我也要學幫助需要我幫助的人。
在這裏我要對曾經教過我的老師說：“謝謝您們教會我怎樣做人，怎樣做任何壹件事”。我還要對我的爸爸媽媽說：“謝謝您讓我可以背上新書包，讓我可以看見這五彩繽紛的世界，讓我拜托重重困難，讓我在最無助的時候想起來妳們我的父母。在些我深深的向妳們致敬。
讀《觸摸春天》有感10讀了《觸摸春天》這篇文章，作者筆下的盲女孩安靜，使我的心靈受到了極大的震撼。
這篇課文中的主人公安靜是壹個生活在黑暗世界中的盲童，但是，雙目失明的她並不氣餒，反而更加熱愛生活，為自己創造了壹個屬於自己的美麗的春天。
或許，生活是索然無味的，或許生活是多姿多彩的，這只不過是妳熱愛生活的程度不同罷了。只是我們大家都缺少壹顆熱愛生活的心和壹雙慧眼罷了。
如果妳有壹顆熱愛生活的心，妳將覺得世界上有許多可愛之處：明媚陽光，小花默默無聞地散發出令人陶醉的芳香；小鳥悠揚的歌聲令我們忘記憂愁；如果妳有壹雙銳利明亮善於觀察的眼睛，妳將會感受到大自然的動植物奇妙與驚人的特點，小草，被野火燒過後，來年春天還能發芽生長；柳樹，被砍斷枝條，還會抽出新的枝葉來；松樹，能在風雪中昂首挺立；如果妳有......
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...他們用自己那顆火熱的心感受著生活，並創造著美好的生活。
生命是美好的，漸落的夕陽，怒放的花朵，枝頭歌唱的小鳥......無不讓人感受到生命的美好。生命雖然美好但也是短暫的，作者吳玉樓在結尾處寫到過這樣壹句話：“誰都有生活的權利，誰都可以創造壹個屬於自己的春天。”我希望大家永遠地記住這句話，做壹個熱愛生活.珍惜生活的人。