9加幾評課優缺點，回答如下：
優點：
1.思路清晰,數學語言簡練,很具有感染力,體現了生本教育 以學生為主體的要求,教學的效果很好。教師做了大量的準備工作,備課周到、細心。充分利用課件 展示,讓學生從直觀上明確如何“湊十”。
2.加幾的進位加法,學生想到的方法許多,教師都能有重點 的給與指導,尤其是對於湊十法教師講解的更加仔細,通過找壹找、 說壹說、擺壹擺、圈壹圈進行授課。
3.創設生活情境，引出數學問題。老師結合小學壹年級學生的年齡特點和心理特征，創設了運動會的教學情境。 通過讓學生觀察運動會場景圖，發現數學信息，提出數學問題。這樣的編排不僅溝通了數學與生活的聯系，也培養了孩子看圖獲取信息，提出問題的能力。
4.運用多種方法，突破教學難點。"湊十"是本節課的教學重點和難點。老師從課開始的導入練習，到新授的例題計算方法的講解壹直很關註"湊十"這個知識點。
尤其是在解決壹***有幾個足球的問題時，能結合圖示，讓學生清楚地看到 "湊十"動態演示的過程。借助多媒體技術，化靜為動，化難為易，讓學生直觀形象地理解了湊十的算理，使原本很棘手的教學難點，迎刃而解。
缺點建議：
1、學生在小組學習"湊十法"後可讓學生利用手中的學具用幻燈演示給全班同學看，這樣更有利於對"湊十法"的理解與應用。要比學生只是用嘴說的效果好得多。
2.學生小組合作學習時間短、要給孩子們足夠學習的時間，這樣小組學習才有效，讓他們去分享自己的小算法，讓每個孩子都有發言機會。