相逢是首歌
同行是妳和我
心兒是永遠的琴弦
堅定也執著
? 八月，初到新港試驗學校是在夏末的八月，歷經初為人母艱辛與欣喜的我，對重新回歸校園滿懷期待與熱忱。8月28日參加了面試，8月30日很快就接到上班報到通知，這是我魂牽夢縈的三尺講臺，我夢想開始的地方。
? 九月，開學第壹天的九月，我如願回歸校園。意外地是被通知沒有崗位，需要從實習開始。對於曾在校壹度擔任班主任職位的我，壹時心裏有點難以接受，不過壹想到又能和可愛的孩子們朝夕相處，嘴角就會上揚。到校後因五（9）班語文老師請產假，我被臨時安排帶壹個月五（9）班語文課。
? 雖然只是短期的代課老師，但是我做到了盡職盡責，這也是從畢業後成為壹名教師以來我對自己壹貫的要求。從上課到批改作業，我專註做好每壹項工作。新港實驗學校的校園氛圍充實而愉快，我可以有充分的時間認真批改每個孩子的作業，閱讀喜歡的書籍豐富自己。因為之前帶了三年的孩子，今年也上五年級，所以每次面對五（9）班的孩子，都會想起以前的孩子們的點點滴滴，因而也更加珍惜和五（9）班孩子們相逢。
? 壹個月的相處有欣喜也有波折。雖然我深知班裏總會有調皮搗蛋的孩子，而且知道從半路接手的班級和孩子們壹時還難以建立起信任，我也為此提前做了紅了，然而每當這些孩子不聽話時，我是多麽想離開他們，和我的孩子們重聚。不幸接踵而至，多年不感冒，咳嗽從不喝藥的我，此時竟然重度感冒，喝藥，打針已無濟於事，輸了四天藥才有所好轉。幸運的是五9班英語小晨老師和數學李老師都很隨和，很開朗，五年級的語文團隊裏每個老師，也都願意與自己分享所知道的壹切，讓自已在這個陌生的環境不再陌生。
? 十月， 金秋十月是收獲。由於沒有崗位，從五（9）班來到三（9）班跟著李曼老師實習，8年的教學生涯中，第壹次開始實習，第壹次拿著低工資，對於好勝心強的我，心裏總是邁不過這個坎，曾多次抱怨，甚至多次想要放棄辭職不幹了，但是老公的開導與鼓勵，孩子們純真的笑容，讓我繼續走了下來。這壹段實習對於我是壹段難忘的經歷。我從中也有了許多沒有意想到的收獲，坐在講臺之下學生之中做壹名聽眾，讓我對課堂有了更多的思考和更深的認知。
? 同時，李曼老師對學生的嚴與愛，對語文教學的深度挖掘，對工作的認真負責都值得學習。從中頗受啟迪，例如：在競選選班幹部過程中，從讓學生自己寫演講稿，自己上臺演講，到唱票，最後選出班幹部，都是學生壹手操作的。我從中看到學生鮮活的個體和靈魂，也深得作為壹名老師，最重要的不止步於傳授知識，更重要的是對學生作為主體潛力的激發和引導。我還留意到李曼老師經常和學生談心。老師和學生的關系是師生，卻遠不止於師生，我們不僅要關註到孩子知識掌握了多少，要給予學生的心靈和想法更多的關註。做到心相通，才能真正成為人師。
? 十壹月，壹（12）班語文老師因身體原因請假，我被調到壹（12）班。因為之前帶過壹年級小朋友，所以心裏竊喜，相信自己壹定會帶好他們，但是這是壹群調皮的小精靈，上課很活躍，以致紀律較差，上課效果無法保證！為此制作了壹個“星級表”，坐姿、衛生、紀律、回答問題，表現好的，可以得到壹顆星，周五總結，得星最多的前十名小朋友可以得到老師的“紅包”，效果甚佳，而且在離開他們的之後的星期壹，收到了班裏孩子發來的感謝我的微信，讓我心裏甚是暖洋洋的。
? 在這裏遇到了愛笑的暢主任，每當煩悶，累，遇到問題的時候，和暢主任聊壹聊，壹切都將煙消雲散，作為生命中的長者，工作中的引路人，我很喜歡她。
十壹月十九日。這是有意義的壹天。由於三（2）班老師懷孕，我正式接手三（2）班工作，從此穩定下來，不再漂泊！萬事開頭難，告訴自己壹定有信心和小蝴蝶們壹起飛舞。
? 想要帶好壹個班級，就要對學生有充分的了解，和家長形成良好的溝通與配合。“班主任帶的是兩個班，壹個是家長班，壹個是學生班，要想帶好學生班，先要帶好家長班”。要做到和每個家長更好的相處需要壹個磨合的過程，這中間有矛盾、有誤會、有不和諧，但是沒想到會是這麽快，在接班第三天，因為孩子在宿舍不睡覺，被罰站的事，家長開始在班級群裏討論，鬧得很不和諧，這也是，我最不願意看到的場景。而此時，壹位家長發來的微信，“尤老師沒事，剛開始和孩子們接觸，慢慢就熟悉了[微笑]”“老師客氣了，您接收壹個新班級肯定不容易，您放心，作為家長，我肯定會支持老師的工作！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]”讓我頓時熱淚盈眶，感受到被人理解的舒坦。所以在11月23日召開家長會，和家長進行了壹次溝通，講明了接下來的工作。我相信這樣的溝通會在***同的努力中越來越順暢，因為我們有著***同的心願，壹切為了孩子的成長和教育。
? 集體的氛圍和文化更是壹個班級的靈魂。我深知班級文化不是壹蹴而就的，需要在朝夕中漸漸養成。我要和我的小蝴蝶們壹起營造我們美麗的萬花叢，***同翩翩起舞。在這樣的信念下，我逐步在活動和細節展開班級工作。我們壹起迎來的第壹個挑戰是詩歌朗誦，因為對孩子不熟悉，只能側面了解，選人，指導，到上臺演出。孩子們比我想象中要更關切集體榮譽，每天利用午休時間排練，雖然很辛苦，但沒有壹個孩子掉隊，都為班級的光榮做著自己的努力。雖然中間有小插曲，但是我和小蝴蝶們壹起挺過來了，***同走過了第壹段完美的旅程。當站在舞臺上完美謝幕的壹刻，我為孩子們深深感到驕傲。和孩子們在臺下相擁的壹刻，我眼角泛出喜悅的淚花，我們在壹起，壹切美好都是值得等待的。
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? 為了更好的學習，將班級孩子分成十個小組，每組確定組長，小組內成員形成互幫互助的關系，組與組之間形成競爭，優秀小組會有獎勵（但是獎勵壹直沒能落實，有機會壹定落實，要學生心中誠實守信的老師）。
? 衛生問題也是頭等大事，每次進教室，老看到地上有紙屑、桌椅不整齊、值日生不認真值日，為此，給班裏的每個孩子都安排值日任務，做到每個孩子都有事做，每個活都有人做，從此教室煥然壹新。由外而內的整潔，不僅確保孩子們的學習環境，在潛移默化也讓每個孩子養成良好的衛生習慣和集體意識。
? 身為語文老師，語文課程教授工作是我最根本的職責。語文在我眼裏不只是壹門課程，更是修身養性的根本，是中華文化的傳承。我從每個細節做起，對孩子們嚴格要求。壹天之計在於晨，晨誦便是開啟壹天的第壹縷陽光。從其中，我也獲益匪淺，懂得了每壹堂課都是值得反復琢磨學習，從中精益求精，即使是晨誦。
? 11月26日，星期壹，早上晨誦時間，聶校長第壹次走進我的課堂，聽了晨誦《我的長頭發呀》，因為緊張，語屈詞窮，只顧著讓學生站起來讀，卻不沒有做到準確點評和講解，因此這是壹節糟糕的課。失敗的教訓是開始深究金子美玲、謝爾大叔的每壹首詩意，上網搜資料，再和年級老師請教每首詩，確保每首詩自己都掌握透徹，再給學生上晨誦。
? 我和孩子們約定的另壹項活動便是千萬字閱讀，孩子們每天堅持閱讀，並在群裏打卡反饋，做好閱讀登記表，而且還制定了圖書管理，自己管理自己的書，相信孩子們會在長期堅持閱讀中發現自己的壹片天地。
習作則是我們的另壹項活動。提倡孩子自由寫作，入格寫作。通過寫作表達自己，記錄生活，這是屬於孩子們自我的秘密花園，三年級為孩子們作文起步階段，在上觀察習作時，我采用食物操作，讓孩子們在玩中觀察，在觀察中寫作。
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? 中國人要說好中國話，寫好漢字，因此每天20分鐘鋼筆字練習顯得猶為重要，在練字中平心靜氣，壹筆壹畫間尋找自我。
? 期末來臨，考試將近，緊鑼密鼓的復習，相信小蝴蝶們通過努力會飛出優美的舞姿。
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? 時光飛逝，轉瞬間已是2019新年伊始。這對我而言是不平凡的壹學期。感謝所有的相逢，妳們與我同行。我將帶領三(2)班的小蝴蝶們，奏響我們的歌，堅定而執著地。