壹、基礎知識。29分（4+8+5+4+4+4）
1、用線把拼音和字連起來。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉
2、看拼音寫字詞。
shì shì yù yù shè shè
（ ）驗 姿（ ） 寬（ ） 教（ ） （ ）計 雜誌（ ）
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、按要求填空。
⑴“賞”字是（ ）結構，壹***（ ）畫，組兩個詞：（ ）（ ）。
⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母 ，按部首查字典應查 部，再查 畫。
“視”的意思有：①看；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什麽意思，請把序號填在括號裏。
①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 （ ）
②掌聲使我明白，同學們並沒有歧視我。 （ ）
③今天，上級領導到我們學校視察。 （ ）
4、劃去括號裏不恰當的字。
（郊 膠）卷 花（瓣 辨） 進（功 攻） （保 寶）貴
（流 留）意 粗（壯 狀） 茂（密 蜜） （樸 仆）素
5、找出不是同壹類的詞語，畫上“ ”線。
⑴深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅
⑵舍近求遠 積少成多 裏應外合 左鄰右舍 千呼萬喚
6、連壹連。
千裏之行 更進壹步 顯示 出口
百尺竿頭 始於足下 表示 威力
耳聽為虛 金無足赤 出示 心意
人無完人 眼見為實 暗示 證件
二、積累應用。27分（8+4+3+8+4）
1、把詞語補充完整，按要求作答。
①爭奇鬥（ ） ②垂頭（ ）氣 ③風（ ）仆仆 ④準確無（ ）
⑤興高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）論 ⑧壹（ ）正經
⑴用“ ”線畫出壹對反義詞。
⑵第⑦個詞所填字的意思是 。
⑶寫出與第③個結構相同的詞2個（ABCC）： 、 。
2、在括號裏寫出表示動作的詞。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）貝殼 （ ）房子 （ ）風箏
3、把下面名人名言補充完整。
⑴ 在於學習， 在於積累。
⑵ ，只要肯登攀。
⑶任何成就都是 。
4、按要求寫句子。
⑴改為“把”字句。
那段書被孫中山壹字不漏地背了出來。
⑵改為“被”字句。
密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。
⑶用下面詞語組成不同的兩句話。
峰頂 妳 這麽 壹定 高 不 上去 敢
① ②
5、修改下列病句。
⑴我推測蜜蜂可能壹定找不到家。
⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。
三、課內閱讀。20分（5+8+7）
1、本學期學過的古詩很多首，請妳默寫其中壹首。
題目：
， 。 ， 。
2、根據課文內容填空。
西沙群島是 上的壹群島嶼，是我國的 。那裏風景
，物產 ；小興安嶺在我國的 ，那裏壹年四季景色
，是壹座 ，也是壹座 。
3、閱讀課文片段，按要求作答。
早晨，從山坡上，從坪壩裏，從壹條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
⑴按“上學路上、來到學校”把這段話分為兩層，用“ ‖”表示。
⑵說說這些不同民族的學生他們有什麽特點？
⑶我知道我國有 個民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個） 族、 族……
四、課外訓練。閱讀短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
pánɡ xiè
螃 蟹
螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜肴。妳或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產稻區發生了壹次蟹災，不計其數的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也
chénɡ qún jié duì
發生過壹次蟹災，幾百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農田，而且（ ）
shēnɡ huó
地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（ ）。
蟹災不光外國發生，我國歷史上也曾有發生。壹千多年前，在今天的浙江省紹興壹帶，就發生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬得田裏到處都是，水稻被咬得精光。
1、看拼音，在括號裏寫出詞語。
2、寫出下面詞語的反義詞。
喜愛（ ） 破壞（ ）
3、說說下面詞語的意思。
不計其數：
4、用“ ”線在文中畫出壹句過渡句（承上啟下的句子）。
5、文中帶點詞“或許”可以換成詞語（ ）、（ ）。
6、填空：“橫行將軍”在文中指的是 ；
“鬧事”是指 。
五、寫片段。先把開頭句寫完整，然後把內容寫具體。10分
我最喜愛的壹種花是 。