活動目標：
1、知道散文的題目，初步理解散文的內容和大意。
2、學習用各種形容詞來描述太陽花的外形。
活動準備：
1、幼兒平時見過太陽花。
2、幼兒用書。
活動過程：
1、出示太陽花。
――妳們知道這是什麽花麽？（太陽花）聽了這個名字，妳想到了什麽？
――為什麽叫它太陽花？聽了下面的散文我們就知道了。
2、教師配樂朗誦散文《太陽花》，幼兒欣賞。
――散文的題目叫什麽？太陽花是在什麽季節開放的？
――太陽花有哪些顏色？是什麽樣子的？為什麽叫它太陽花？
結合散文的內容，進壹步了解太陽花的外形。
3、再次欣賞散文，可讓幼兒邊欣賞邊看太陽花。
――散文中是怎樣形容太陽花的？
幼兒學習用散文中的詞句來講述。
4、幼兒壹邊聽散文壹邊跟著輕輕的念。
5、幼兒繪畫：幼兒用繪畫的形式表現太陽花。
唐唐：我畫的太陽花多像太陽啊，大大的、圓圓的，火紅火紅的.、多好看啊！
軍軍：我的太陽花雖然沒有妳的大，可是我的太陽花的顏色比妳的多，我上面有紅色、黃色、藍色、綠色……活動反思：通過讓孩子們先仔細觀察，孩子們很容易的掌握了太陽花的特征，它像太陽壹樣是圓圓的，並知道太陽花是在早上開放的，孩子們通過畫畫塗塗的方式加深對太陽花的認識，增強幼兒對太陽花的興趣。孩子們在活動很積極主動，樂意把自己的作品和小朋友交流，願意介紹自己的作品。每個孩子都可以說有了不同程度的進步。