扶持誌氣，就是扶持思想、觀念、信心，幫助窮人樹立擺脫困境的鬥誌和勇氣；扶智就是扶知識、扶技術、扶思想，幫助和引導貧困人口提高脫貧致富的綜合素質。幫助有脫貧基礎的貧困戶定思路、定規劃、定產業、定目標，選拔壹批產業脫貧致富典型帶頭人，通過“教育身邊人”，引導貧困群眾發揚自力更生精神，用自己的雙手創造幸福生活。
教育扶貧的“根”在於扶智。扶貧先扶智，“教育扶貧”是扶貧工作分類政策的內容之壹。與發展生產、搬遷、生態補償、社會保障等形式相比，教育可以通過改變人的素質和提高人的能力從根本上擺脫貧困，既阻斷了貧困的代際傳遞，又促進了家庭發展，因此意義更為顯著，效果更為長遠。它是扶貧的基礎，體現了教育社會功能的本質。
教育扶貧的“魂”在於扶誌。扶貧既要有錢口袋，也要有錢腦子。貧困地區發展相對落後，有區位因素、生態原因和歷史積累，也有觀念差距。貧窮從表面上看是物質條件的問題，但從根本上說，是文化問題，包括事業心、良好的習俗和眼界。