安吉遊戲提出的“放下四要素”包括:閉嘴、停止、睜開眼睛和耳朵。“睜大眼睛”是指老師要觀察孩子的遊戲,“豎起耳朵”是指老師要認真聽孩子在遊戲中說的話。
安吉遊戲:首先投放遊戲素材,滿足幼兒需求。並且在遊戲中,兒童有機會創造和構建,積極體驗,從而獲得有意義的體驗。其次,保證孩子的玩耍時間,給孩子玩耍的主動權。孩子可以自由選擇獨立遊戲或團隊遊戲,老師不幹預,只讓孩子發揮自己的想象力和創造力,把遊戲的選擇權完全還給孩子。最後,教師成為遊戲的支持者,對孩子的遊戲進行觀察和分析,並給予及時的指導。
安吉遊戲提出的“放下四要素”包括:閉嘴、停止、睜開眼睛和耳朵。“睜大眼睛”是指老師要觀察孩子的遊戲,“豎起耳朵”是指老師要認真聽孩子在遊戲中說的話。
安吉遊戲:首先投放遊戲素材,滿足幼兒需求。並且在遊戲中,兒童有機會創造和構建,積極體驗,從而獲得有意義的體驗。其次,保證孩子的玩耍時間,給孩子玩耍的主動權。孩子可以自由選擇獨立遊戲或團隊遊戲,老師不幹預,只讓孩子發揮自己的想象力和創造力,把遊戲的選擇權完全還給孩子。最後,教師成為遊戲的支持者,對孩子的遊戲進行觀察和分析,並給予及時的指導。