我就這樣搜的，嘿嘿，妳將就著看吧1，百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員，她先雙手叉腰，右腳後根擡起，腳尖著地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。
緊接著她又原地高擡腿跑步。最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。
只聽“各運動員作準備”，423號運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指並攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的423號運動員立刻擡起臀部，兩腿伸直身子成弓形。
隨著砰壹聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。 2.比賽開始了，隨著那紅旗揮下。
小運動員們按著順序開始跳了。前幾個都跳的挺好，我有點為我們的小健將—虞鈞涵擔心了。
輪到他跳了。裁判員壹聲令下，只見他沖到橫桿下。
左腿壹蹬，右腿壹擡。身子壹躍而起，像壹只飛燕般掠過橫桿。
這壹套動作又連貫又幹凈利落。觀眾們情不自禁的為他鼓起掌、喝起彩來。
2. 關於細節描寫的作文（200字左右,要題目）她的的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了壹聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地壹側身子，掄起胳膊，“啪”地壹下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又壹個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後壹跨，右手對準球用力壹推，眼睛壹刻也不離開球。對手直接壹個“殺球”，使她防不勝防，輸掉壹球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來壹塊毛巾，擦擦汗， 又隨便扔了回去。
我第壹次看見公雞打架的場面，真是令人吃驚.
今天的下午，我正在專心致誌的做作業.大公雞和小公雞匆忙跑到院中，大公雞對著小公雞的冠子就啄，可小公雞不慌不忙地把頭壹側，還沒等大公雞把頭縮回，斜著嘴猛地壹啄，正啄在大公雞那雙圓圓的大眼睛上.大公雞驚叫壹是聲，發起怒來，弓著腰，脖子上的羽毛壹下子散開了，壹雙紅腫的眼睛憤怒地註視著小公雞，恨不得壹口就把這個弱小的對手吞下肚子去.小公雞毫不示弱，毛散開，脖子壹伸壹伸的，警惕地作著準備，突然大公雞騰飛起來，伸出壹雙鋒利的爪子，小公雞被撲倒在地上，大公雞乘勢壓在小公雞的背上，用尖銳的嘴猛啄小公雞的脖子，壹下，兩下……血從小公雞的頭上滴答地掉下來，我吃了壹驚，心裏不禁擔心起來.這時，小公雞突然使勁把身子壹翻，反把大公雞壓在底下.大公雞自以為力氣大，壹翻身跟著跳了起來，它們互相窺視著，誰也不敢輕舉妄動.壹邊積蓄著力量，壹邊尋找著攻擊對方的機會.突然兩只公雞同時伸出鐵嘴向對方狠命地撲去，四只翅膀在空中撲打著，被抓落的羽毛，在空中悠悠 飄落。 。
星期六，我剛壹到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭壹塊骨頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑，小黑狗可是不幹了，它毫不示弱的追了上去，就這樣，它們追來追去，又跑了回來。
小黃狗終於發怒了，扔下骨頭，壹下子把小黑狗撲在了地上，壹口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙紮著，嘴裏還“嗷嗷”的叫個不停，壹聲比壹聲叫的更響亮。過了壹會兒，下面的小狗不再掙紮了，聲音叫的也越來越小了，我以為它放棄了那塊骨頭，剛想上去幫它，只見小黑狗突然壹擡頭，掙脫小黃狗的同時，卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過身來，又咬了小黃狗幾口，小黃狗淒慘的叫著，灰溜溜的逃走了！戰爭終於結束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前，津津有味的啃起了自己的“戰利品”。
3. 寫壹篇細節描寫的作文《壹節體育課》二百字左右,六年級水平,謝啦昨天下午第二節是我班的體育課。可天公不作美，竟不顧同學們的心情，下起雨加雪。我剛走進教室，大家就壹片歡呼：“體育！”“體育！”看著大家的興奮勁，我不忍心掃大家的興，於是我便派代表去領活動器材。沒過幾分種，代表們黑著臉回來了。問他們原因，說是管理員不讓拿，因為地面太濕，怕弄臟了器材。這時有人在下面發起牢騷。我及時制止了他們，繼爾又說：“這節課老師和大家壹起上好不好？” “耶！”同學們歡呼起來。
活動場地.我先領同學們練習走步，接著又跑了幾圈.然後我宣布大家自由活動.操場上
壹下子熱鬧起來：有跳繩的，有打羽毛球的，有玩貓捉老鼠的，有走小兵吃大炮的~~同學們那個高興勁就如同考試得了壹百分似的.我也不由自主地加入到他們行列之中.
我接過李港手中的球拍，和吳兆飛玩起來.嘿！妳別看他個頭小，可動作挺麻利.妳看他忽兒騰空壹躍，忽兒屈膝彎腰，球兒在他手中也上下翻飛，讓人防不勝防.真是歲數不饒人，幾個回合下來，我已氣喘籲籲，於是只好作罷。當我來到貓捉老鼠現場時，故事已到 *** 。只見圈外的貓屏息凝視，彎腰俯背，只等老鼠上鉤。圈內的老鼠也決非等閑之輩，妳看他豎著雙耳，瞇著雙眼，左顧右盼，盼望能有壹線希望，好竄出圈外。壹陣對峙之後，老鼠終於耐不住了，偷偷地溜出圈子。可這正應了那句老話：再狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛。只見貓以迅雷不及掩耳之勢，壹個箭步撲過去，把老鼠逮個正著。按照規定，老鼠為大家唱了壹首《老鼠愛大米》。 伴著優美的歌聲，下課的 *** 響了。望著壹張張燦爛的笑臉，我心頭油然而然地產生了“體育課應該還孩子以快樂”的念頭。
4. 細節描寫作文200字我家有只小白狗，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著壹件幹凈的白毛衣；壹對大眼睛咕碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，奶奶說那是小狗健康的表現；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果妳弄痛了小白狗，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上說的“夾著尾巴逃跑”。我最喜歡看小白狗吃食了。壹天，我拿了壹塊肉。小白狗看見了，圍著我直轉。我把肉向上壹拋，小白狗縱身壹躍，張開嘴巴壹咬就準，然後它用前腳把肉按住，用牙壹點壹點地撕，吃得真是津津有味，壹會兒就下了肚。吃完後，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐 ，妳也可以投稿
小白狗睡覺也很有意思。天氣暖和時，小白狗很愛趴在地上睡，前腳向前伸著，後腿向後伸，或是四腳朝著同壹方向舒服地躺著。冬天來了，小白狗怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡，。小白狗如果開心的話，還會四腳朝天睡，肚子隨著呼吸壹鼓壹鼓的。小白狗覺睡醒了，還會伸懶腰。它把前腳伸得長長的，再吸上壹口氣，把身子壹拱，可愛極了。
媽媽有時坐在客廳織毛衣，壹不小心，毛線團滾到了地上，小白狗耳朵壹動，就閃電般地沖過去，靈活的大眼睛不停地尋找。然後，身子壹躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來，它壹會兒跳過來，壹會兒蹦過去，壹會兒把線團滾到左邊，壹會兒把線團滾到右邊，還用前爪拍拍線團，像小孩子玩皮球壹樣，真有意思！
5. 細節描寫200字如《藥》中的壹段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見壹堆人的後背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。
靜了壹會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的壹聲，都向後退，壹直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”我忽然感到奇怪，怎麽這麽靜呢？我輕輕地拉開門，悄悄地走了出來，看見爸爸的樣子真叫人發笑：他把電視機的音量調到最小，耳朵都快貼到電視機的喇叭上了，正歪著頭看熒光屏呢。
這段話通過對“爸爸艱難地看電視”這壹動作的細節描寫，真實再現了爸爸生怕自己看電視影響“我”學習的心態。
6. 關於細節描寫軍訓的作文150至200字軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意誌。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。”這句話意思是成功的大門從來都是向意誌堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意誌堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是壹種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意誌的最佳良機。心裏雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是壹種快樂，壹種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了壹份完善自我的信心嗎？ 我滿懷信心地開始了真正的訓練。
教官壹遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了妳炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了妳龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。
不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有壹個完整的，高質量的方隊。
訓練的每壹個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。 其實在自己的人生路上，也應該印滿壹條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每壹步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
2 壹遍又壹遍枯燥乏味的動作，壹句又壹句不得違抗的命令，壹套又壹套令人生畏的紀律……壹天的軍訓終於把同學們原本種種美好的設想壹壹擊碎，取而代之的是眩目的陽光、鹹鹹的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意誌信念、組織紀律的考驗。“不經壹番烈日烤，哪得鋼鐵意誌成”，想想正在戍邊保衛的英勇戰士，想想正在拼搏的奧運健兒，想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業的普通人民，我們的這點苦算得了什麽？不過，畢竟是打娘胎裏頭壹回，各種想法體會總是有的，那就讓我們來聽壹聽正在“受苦受難”的高壹同學是怎麽說的吧： 呂曜暉：8月15日之前，軍訓對我是壹種誘惑，向往它的 *** 和冒險，盼望著穿上軍服，成為壹名英姿颯爽的女兵。
有人說：軍訓很累很苦，我卻不以為然地認為不就是站、走、跑幾個我幼稚園就會的動作嗎？那還不是小菜壹碟！ 有人說：心態好的話當成壹種磨練，也是壹種提高。我也驕傲地想我這麽樂觀的壹個丫頭，有什麽好怕的。
現在，我終於“夢寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。 站，多麽簡單的壹個動作，我卻累得咬牙切齒，壹開始那英俊瀟灑的教官就給我們來了個下馬威，原來壹個普普通通的站還有那麽大的學問，站著站著，我就腰酸腿疼，就壹下子壹 *** 坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累。
沒想到苦的還在後頭呢，稍息、左轉、右轉等等幾樣小小的動作就將我們徹底打垮了，簡直比代數裏函數的XYZ還要難纏。陽光不停地考驗我們的意誌，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什麽兩樣，讓人有股沖動想壹下子跑回家享受空調的蔭庇，但是我必須堅持，要是倒下了或放棄了，還對得起自己嗎？ 最恐怖的是烈日底下的30分鐘軍姿了，我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。
不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見些影子，慢慢腦子壹片的黑，我看到教師、教室就在前面，我幾乎就倒下了，可是腦子裏有壹個信念：要堅持，就壹會兒了。終於，我還是挺過來了。
壹天完後，什麽感覺都有，回想壹下，其實還是值得的，它嚴肅了我們的紀律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意誌，激發起了我們的鬥誌。這樣的苦都受過了，我們還會害怕什麽呢？ 最後，我強烈希望自己能壹直站到最後，做壹朵不倒花。
許珂：換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無比。迎著早上習習的涼風來到學校，對軍訓，有壹種莫明的向往。
軍訓終於開始了！ 我的天！！！淋漓的汗水洗去了曾經的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的後羿呀！當初為什麽不把這第十個太陽壹並射下？現在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。
頭暈目眩！迷迷糊糊地做著壹個個動作，又隱約聽說要跑步。跑就跑吧，往常並不很多的兩圈的路程，如今卻比孫悟空的十個跟頭還要遠，雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上，也不知是怎麽回事只覺腳下壹軟，腦中壹片空白…… 接下來發生的事我知道卻又不知道，經歷過又像沒有經歷過，到現在寫本文時，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來我有了有生以來第壹次暈倒！ 軍訓苦不苦？苦！軍訓累不累？。
7. 細節描寫的作文200字作文該怎麽寫1.細節描寫：童年往事 孩提時，迷戀西瓜，現在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。
街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那壹刻又浮現在眼前： 夏日裏，余日的光輝沈入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下，人們的精神格外舒暢。
這時西瓜的清香氣息彌漫在街道裏，時強時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。
透過水面，臉上的汗珠早已風幹，壹道壹道的，像瀑布壹樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周遊”，心裏也絲毫不在意。
壹張燦爛的笑臉下，有壹顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。 待到西瓜切成壹塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，壹滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條…… 最最幸福的時刻是：冰鎮的西瓜捧在手裏，全身似乎有壹股寒流來回飄蕩。
2.甜 甜 的 泥 土 黃 飛 西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學校門口的壹棵楊樹，壹動不動，宛如壹座雪雕。 壹陣電鈴的急響。
她黯淡的眼神裏，射出熱切的光。 壹群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又壹群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沈寂的校園。 她壹陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。
“幹什麽？”傳達室的老頭面帶慍色走了出來。 “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放學了。” “知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋裏，掏出壹包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”
“叫什麽？” “王小亮。” “幾年級幾班？” “今天，剛過，八個生日。”
“我是問幾年級幾班。”老頭有壹點不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。 老頭奇怪地打量著這神經質的女人：“妳到底是什麽人？” 回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。
老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什麽。 下午，這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。
孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了壹下，笑瞇瞇地給每個小朋友發了壹顆，給要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。
“吃呀！”他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他壹起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身…… 放學了，小亮還沈浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
驀地，他站住了，摸摸口袋裏還剩下的舍不得吃的糖，壹股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麽，爸爸抓起壹根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。
他楞怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上壹根小棒棒。 這壹夜，小亮睡得特別香，特別甜。
他夢見過去的媽媽笑著回來了，現在的媽媽垂著頭走了，真高興。 第二天，小亮起得特別早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。
不想，壹夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在壹起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。
壹會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起壹點泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。 總結常見的幾種細節描寫： （1）肖像細節描寫，即對人物肖像進行細節描寫。
比如，在《爸爸的看護者》裏，對病人的肖像描寫就是壹個細節。正是這個細節推動了情節的發展。
（2）語言細節描寫，即對人物的某壹典型語言進行仔細描寫。比如，《魯提轄拳打鎮關西》中在魯達打死鎮關西之後他詐死，就是壹個語言的細節，說明魯達粗中有細，勇敢機智的性格特點。
（3）行動細節描寫，即對人物的典型行動進行深入細致的描寫。比如，還是在《魯提轄拳打鎮關西》中的關於魯達借銀兩幫助金老父女這個段落中，在使用的動詞上就生動的表現出了三人不同的性格特點。
（4） 心理活動細節描寫，即對人物的心理活動進行細致的描寫。比如，在《爸爸的看護者》壹文中，對少年西西洛在看到“爸爸”生病很嚴重之後的壹段心理活動的描寫，就非常能夠表現這個少年體貼關心父母的優秀品質。
（5）表情變化細節描寫，即對人物表情的變化過程進行細致的描繪。在《七個火柴》壹文中，在無名戰士把火柴交給盧進勇之後的表情變化的描寫，就是壹個很值得品味的細節。
（6）服飾細節描寫，即對人物的衣著進行仔細的描寫。 要通過服飾描寫看得出來這個人的職業特點，同時，也看得出來在職業特點之外的個性特征，這才是好的關於服飾的細節描寫。
（7）事物細節描寫，即對某壹事物的發展變化過程進行細致的描寫。比如，在《。
8. 關於運動時的細節描寫的好段落隨著樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉，忽明忽暗。壹位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞臺上。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。壹會兒做個“對佛掌”的姿勢，壹會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她壹個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們壹會兒變成壹行，壹會兒變成兩行，優美的“八步舞”跳得好極了。
3、小小還不會說話，我們給他買了壹串氣球掛在屋裏，氣球不停地飄動，他就沖著氣球“啊、啊”地叫，還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了壹會兒，只聽“啪”的壹聲，氣球爆了。小小嚇了壹跳，身子往後壹仰，壹個跟頭栽了個四腳朝天，還壹個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
4、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上壹扔，兩手壹拍大腿，由衷地贊道：“棒！精神！還是中國運動員精神！”
9. 200字左右的細節描寫這是我以前寫的壹篇作文的壹部分。
星期四那天，我想平常壹樣回家吃飯，走出校門口，便看見不遠處地上攤開了壹大張紙，走近壹看，映入眼簾的是壹個個漂亮的毛筆字。旁邊站著壹位老人。突然，我驚異地發現，老爺爺的兩只手臂都斷了，看樣子是舊傷。可這些字他是怎樣寫的。當我正疑惑時，只見老爺爺用嘴拿起了壹支毛筆，在兩只殘疾的手的幫助下，毛筆直立了起來。然後他便認真地寫起來。我不太欣賞書法，只覺得老爺爺寫得很流暢，那些字看起來感覺很舒服。突然，壹位中年婦女走了過來，她拿出了熱騰騰的包子和壹雙嶄新的保暖鞋，這時我才發現，這麽冷的天老爺爺居然只穿了壹雙破舊的涼拖鞋。老爺爺連聲說謝謝，阿姨微笑著幫老爺爺穿上。這時我覺得阿姨的笑容是全世界最美的。
星期六那天我上完課回家。還沒走到校門口，便看見壹位老爺爺在洗學校的垃圾桶。我的手放在衣兜裏都覺得冷的發抖，可老爺爺卻壹直不停地將手放進水裏。老爺爺頭發全白了，身上穿的衣服也很單薄破舊，可他仍盡心極力地做事，垃圾桶的每壹個角落他都力求擦得幹幹凈凈。這讓我感到很慚愧。