我就這樣搜的,嘿嘿,妳將就著看吧1,百米短跑運動員已來到了起跑地點,他們各自都在做準備活動,我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動,我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員,她先雙手叉腰,右腳後根擡起,腳尖著地用力轉自已的腳腕,她又用同樣的方法活動了右腳腕。
緊接著她又原地高擡腿跑步。最後,她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋,活動膝關節。
只聽“各運動員作準備”,423號運動員馬上來到自已的起跑地點,身子成蹲姿前曲,左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地,雙手四指並攏,與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位,”機靈的423號運動員立刻擡起臀部,兩腿伸直身子成弓形。
隨著砰壹聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。 2.比賽開始了,隨著那紅旗揮下。
小運動員們按著順序開始跳了。前幾個都跳的挺好,我有點為我們的小健將—虞鈞涵擔心了。
輪到他跳了。裁判員壹聲令下,只見他沖到橫桿下。
左腿壹蹬,右腿壹擡。身子壹躍而起,像壹只飛燕般掠過橫桿。
這壹套動作又連貫又幹凈利落。觀眾們情不自禁的為他鼓起掌、喝起彩來。
2. 關於細節描寫的作文(200字左右,要題目)她的的對手現在是Q同學,她毫不示弱地舉起乒乓板,習慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業性地蹲好馬步,微微擡起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了壹聲,輕聲地說:“發球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來,她毫不猶豫地壹側身子,掄起胳膊,“啪”地壹下打了回去。誰知,對手也不甘示弱,又壹個直射球。她警覺地皺了皺眉頭,左腳往後壹跨,右手對準球用力壹推,眼睛壹刻也不離開球。對手直接壹個“殺球”,使她防不勝防,輸掉壹球!
“可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來壹塊毛巾,擦擦汗, 又隨便扔了回去。
我第壹次看見公雞打架的場面,真是令人吃驚.
今天的下午,我正在專心致誌的做作業.大公雞和小公雞匆忙跑到院中,大公雞對著小公雞的冠子就啄,可小公雞不慌不忙地把頭壹側,還沒等大公雞把頭縮回,斜著嘴猛地壹啄,正啄在大公雞那雙圓圓的大眼睛上.大公雞驚叫壹是聲,發起怒來,弓著腰,脖子上的羽毛壹下子散開了,壹雙紅腫的眼睛憤怒地註視著小公雞,恨不得壹口就把這個弱小的對手吞下肚子去.小公雞毫不示弱,毛散開,脖子壹伸壹伸的,警惕地作著準備,突然大公雞騰飛起來,伸出壹雙鋒利的爪子,小公雞被撲倒在地上,大公雞乘勢壓在小公雞的背上,用尖銳的嘴猛啄小公雞的脖子,壹下,兩下……血從小公雞的頭上滴答地掉下來,我吃了壹驚,心裏不禁擔心起來.這時,小公雞突然使勁把身子壹翻,反把大公雞壓在底下.大公雞自以為力氣大,壹翻身跟著跳了起來,它們互相窺視著,誰也不敢輕舉妄動.壹邊積蓄著力量,壹邊尋找著攻擊對方的機會.突然兩只公雞同時伸出鐵嘴向對方狠命地撲去,四只翅膀在空中撲打著,被抓落的羽毛,在空中悠悠 飄落。 。
星期六,我剛壹到奶奶家門口,就看見兩只小狗在為了爭壹塊骨頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭,只見它咬住骨頭,拔腿就跑,小黑狗可是不幹了,它毫不示弱的追了上去,就這樣,它們追來追去,又跑了回來。
小黃狗終於發怒了,扔下骨頭,壹下子把小黑狗撲在了地上,壹口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙紮著,嘴裏還“嗷嗷”的叫個不停,壹聲比壹聲叫的更響亮。過了壹會兒,下面的小狗不再掙紮了,聲音叫的也越來越小了,我以為它放棄了那塊骨頭,剛想上去幫它,只見小黑狗突然壹擡頭,掙脫小黃狗的同時,卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過身來,又咬了小黃狗幾口,小黃狗淒慘的叫著,灰溜溜的逃走了!戰爭終於結束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前,津津有味的啃起了自己的“戰利品”。
3. 寫壹篇細節描寫的作文《壹節體育課》二百字左右,六年級水平,謝啦昨天下午第二節是我班的體育課。可天公不作美,竟不顧同學們的心情,下起雨加雪。我剛走進教室,大家就壹片歡呼:“體育!”“體育!”看著大家的興奮勁,我不忍心掃大家的興,於是我便派代表去領活動器材。沒過幾分種,代表們黑著臉回來了。問他們原因,說是管理員不讓拿,因為地面太濕,怕弄臟了器材。這時有人在下面發起牢騷。我及時制止了他們,繼爾又說:“這節課老師和大家壹起上好不好?” “耶!”同學們歡呼起來。
活動場地.我先領同學們練習走步,接著又跑了幾圈.然後我宣布大家自由活動.操場上
壹下子熱鬧起來:有跳繩的,有打羽毛球的,有玩貓捉老鼠的,有走小兵吃大炮的~~同學們那個高興勁就如同考試得了壹百分似的.我也不由自主地加入到他們行列之中.
我接過李港手中的球拍,和吳兆飛玩起來.嘿!妳別看他個頭小,可動作挺麻利.妳看他忽兒騰空壹躍,忽兒屈膝彎腰,球兒在他手中也上下翻飛,讓人防不勝防.真是歲數不饒人,幾個回合下來,我已氣喘籲籲,於是只好作罷。當我來到貓捉老鼠現場時,故事已到 *** 。只見圈外的貓屏息凝視,彎腰俯背,只等老鼠上鉤。圈內的老鼠也決非等閑之輩,妳看他豎著雙耳,瞇著雙眼,左顧右盼,盼望能有壹線希望,好竄出圈外。壹陣對峙之後,老鼠終於耐不住了,偷偷地溜出圈子。可這正應了那句老話:再狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛。只見貓以迅雷不及掩耳之勢,壹個箭步撲過去,把老鼠逮個正著。按照規定,老鼠為大家唱了壹首《老鼠愛大米》。 伴著優美的歌聲,下課的 *** 響了。望著壹張張燦爛的笑臉,我心頭油然而然地產生了“體育課應該還孩子以快樂”的念頭。
4. 細節描寫作文200字我家有只小白狗,它渾身長著雪白的毛,摸上去軟綿綿的,像穿著壹件幹凈的白毛衣;壹對大眼睛咕碌碌直轉,仿佛兩顆黑寶石;頭頂上長著對小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很濕潤,奶奶說那是小狗健康的表現;尖尖的尾巴十分靈活,常常不停地左右搖晃,但是如果妳弄痛了小白狗,它就會“汪汪汪”地叫,尾巴也夾在兩腿間,真有點像書上說的“夾著尾巴逃跑”。我最喜歡看小白狗吃食了。壹天,我拿了壹塊肉。小白狗看見了,圍著我直轉。我把肉向上壹拋,小白狗縱身壹躍,張開嘴巴壹咬就準,然後它用前腳把肉按住,用牙壹點壹點地撕,吃得真是津津有味,壹會兒就下了肚。吃完後,它還用舌頭舔舔嘴巴,仿佛在回味剛才的美餐 ,妳也可以投稿
小白狗睡覺也很有意思。天氣暖和時,小白狗很愛趴在地上睡,前腳向前伸著,後腿向後伸,或是四腳朝著同壹方向舒服地躺著。冬天來了,小白狗怕冷了,它把頭緊緊地埋在腿間,蜷著身子呼呼大睡,。小白狗如果開心的話,還會四腳朝天睡,肚子隨著呼吸壹鼓壹鼓的。小白狗覺睡醒了,還會伸懶腰。它把前腳伸得長長的,再吸上壹口氣,把身子壹拱,可愛極了。
媽媽有時坐在客廳織毛衣,壹不小心,毛線團滾到了地上,小白狗耳朵壹動,就閃電般地沖過去,靈活的大眼睛不停地尋找。然後,身子壹躍就把毛線團緊緊地按住,快活地玩了起來,它壹會兒跳過來,壹會兒蹦過去,壹會兒把線團滾到左邊,壹會兒把線團滾到右邊,還用前爪拍拍線團,像小孩子玩皮球壹樣,真有意思!
5. 細節描寫200字如《藥》中的壹段描寫:“老栓也向那邊看,卻只見壹堆人的後背;都伸得很長,仿佛許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著。
靜了壹會,似乎有點聲音,使人動搖起來,轟的壹聲,都向後退,壹直散到老栓立著的地方,幾乎將他擠倒了。”我忽然感到奇怪,怎麽這麽靜呢?我輕輕地拉開門,悄悄地走了出來,看見爸爸的樣子真叫人發笑:他把電視機的音量調到最小,耳朵都快貼到電視機的喇叭上了,正歪著頭看熒光屏呢。
這段話通過對“爸爸艱難地看電視”這壹動作的細節描寫,真實再現了爸爸生怕自己看電視影響“我”學習的心態。
6. 關於細節描寫軍訓的作文150至200字軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意誌。
蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之誌。”這句話意思是成功的大門從來都是向意誌堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意誌堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海,閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中,很苦很累,但這是壹種人生體驗,戰勝自我,鍛煉意誌的最佳良機。心裏雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是壹種快樂,壹種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了壹份完善自我的信心嗎? 我滿懷信心地開始了真正的訓練。
教官壹遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿,給了妳炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了妳龍之傳人無窮的毅力。練轉身,體現了人類活躍敏捷的思維,更體現了集體主義的偉大。
不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有壹個完整的,高質量的方隊。
訓練的每壹個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上。 其實在自己的人生路上,也應該印滿壹條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每壹步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照,決無半點虛假偽裝之意。
2 壹遍又壹遍枯燥乏味的動作,壹句又壹句不得違抗的命令,壹套又壹套令人生畏的紀律……壹天的軍訓終於把同學們原本種種美好的設想壹壹擊碎,取而代之的是眩目的陽光、鹹鹹的汗水、酸痛的四肢,這就是軍訓對我們身體素質、意誌信念、組織紀律的考驗。“不經壹番烈日烤,哪得鋼鐵意誌成”,想想正在戍邊保衛的英勇戰士,想想正在拼搏的奧運健兒,想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業的普通人民,我們的這點苦算得了什麽?不過,畢竟是打娘胎裏頭壹回,各種想法體會總是有的,那就讓我們來聽壹聽正在“受苦受難”的高壹同學是怎麽說的吧: 呂曜暉:8月15日之前,軍訓對我是壹種誘惑,向往它的 *** 和冒險,盼望著穿上軍服,成為壹名英姿颯爽的女兵。
有人說:軍訓很累很苦,我卻不以為然地認為不就是站、走、跑幾個我幼稚園就會的動作嗎?那還不是小菜壹碟! 有人說:心態好的話當成壹種磨練,也是壹種提高。我也驕傲地想我這麽樂觀的壹個丫頭,有什麽好怕的。
現在,我終於“夢寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲,懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場地上,“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。 站,多麽簡單的壹個動作,我卻累得咬牙切齒,壹開始那英俊瀟灑的教官就給我們來了個下馬威,原來壹個普普通通的站還有那麽大的學問,站著站著,我就腰酸腿疼,就壹下子壹 *** 坐下去,汗珠不停地滴落,借證我的苦和累。
沒想到苦的還在後頭呢,稍息、左轉、右轉等等幾樣小小的動作就將我們徹底打垮了,簡直比代數裏函數的XYZ還要難纏。陽光不停地考驗我們的意誌,手酸了,腳僵了,痛了,全身黏乎乎的,簡直就跟十八層地獄沒什麽兩樣,讓人有股沖動想壹下子跑回家享受空調的蔭庇,但是我必須堅持,要是倒下了或放棄了,還對得起自己嗎? 最恐怖的是烈日底下的30分鐘軍姿了,我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬,又要忍受身體到處彌漫的酸痛。
不久,就有人倒下了,我也快不行了,眼前開始模模糊糊,只能隱隱約約地瞧見些影子,慢慢腦子壹片的黑,我看到教師、教室就在前面,我幾乎就倒下了,可是腦子裏有壹個信念:要堅持,就壹會兒了。終於,我還是挺過來了。
壹天完後,什麽感覺都有,回想壹下,其實還是值得的,它嚴肅了我們的紀律,讓我們明白了苦和累,磨煉了咱們的意誌,激發起了我們的鬥誌。這樣的苦都受過了,我們還會害怕什麽呢? 最後,我強烈希望自己能壹直站到最後,做壹朵不倒花。
許珂:換上軍服,帶上軍帽,看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己,心中歡欣無比。迎著早上習習的涼風來到學校,對軍訓,有壹種莫明的向往。
軍訓終於開始了! 我的天!!!淋漓的汗水洗去了曾經的興奮,疲軟的手腳,謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的後羿呀!當初為什麽不把這第十個太陽壹並射下?現在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上,用它惡毒的熱量,將我們晾成新鮮的木乃伊。
頭暈目眩!迷迷糊糊地做著壹個個動作,又隱約聽說要跑步。跑就跑吧,往常並不很多的兩圈的路程,如今卻比孫悟空的十個跟頭還要遠,雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上,也不知是怎麽回事只覺腳下壹軟,腦中壹片空白…… 接下來發生的事我知道卻又不知道,經歷過又像沒有經歷過,到現在寫本文時,摸著摔傷的手才猛然醒悟:噢,原來我有了有生以來第壹次暈倒! 軍訓苦不苦?苦!軍訓累不累?。
7. 細節描寫的作文200字作文該怎麽寫1.細節描寫:童年往事 孩提時,迷戀西瓜,現在長大啦,有時還真懷念那種透心涼的感覺。
街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾,童年吃瓜的那壹刻又浮現在眼前: 夏日裏,余日的光輝沈入天角,燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下,人們的精神格外舒暢。
這時西瓜的清香氣息彌漫在街道裏,時強時弱,若有若無。我(大概五六歲)雙手合抱膝蓋,如貓逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。
透過水面,臉上的汗珠早已風幹,壹道壹道的,像瀑布壹樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周遊”,心裏也絲毫不在意。
壹張燦爛的笑臉下,有壹顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。 待到西瓜切成壹塊塊的:只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中;而瓜肉透著些許涼意;瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來,壹滴,兩滴;瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條…… 最最幸福的時刻是:冰鎮的西瓜捧在手裏,全身似乎有壹股寒流來回飄蕩。
2.甜 甜 的 泥 土 黃 飛 西北風呼嘯著,殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了,天還是很冷。
她,倚著學校門口的壹棵楊樹,壹動不動,宛如壹座雪雕。 壹陣電鈴的急響。
她黯淡的眼神裏,射出熱切的光。 壹群唱著歌兒的孩子,跨出了校門,沒有她的兒子;又壹群說說笑笑的孩子,踏上了馬路,也沒有她的兒子……人影稀疏了,零落了,沒有了。
吱呀呀的大鐵門,鎖住了沈寂的校園。 她壹陣昏眩,幾乎站立不住,跌跌撞撞地撲過去,雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。
“幹什麽?”傳達室的老頭面帶慍色走了出來。 “亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。
“都放學了。” “知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著,無力地垂下腦袋,慢慢松開手,從大襟棉襖口袋裏,掏出壹包裹得很緊的、還帶著體溫的糖:“大伯,麻煩……給孩子。”
“叫什麽?” “王小亮。” “幾年級幾班?” “今天,剛過,八個生日。”
“我是問幾年級幾班。”老頭有壹點不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。 老頭奇怪地打量著這神經質的女人:“妳到底是什麽人?” 回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。
老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什麽。 下午,這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。
孩子驚喜極了,這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著,微微思考了壹下,笑瞇瞇地給每個小朋友發了壹顆,給要好的夥伴發兩顆,又恭恭敬敬地給老師五顆。
“吃呀!”他快活地叫著、跳著,連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他壹起分享著歡樂,只有老師悄悄背過了身…… 放學了,小亮還沈浸在歡樂之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。
驀地,他站住了,摸摸口袋裏還剩下的舍不得吃的糖,壹股恐懼感襲上心頭。他好像又看到:現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麽,爸爸抓起壹根柴棍,氣勢洶洶地向他走來。
他楞怔著,不知如何才好。他使勁拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小腦袋,吮著指頭,想了許久,瞅瞅四周無人,迅速將糖埋入路邊的雪堆中,還特地插上壹根小棒棒。 這壹夜,小亮睡得特別香,特別甜。
他夢見過去的媽媽笑著回來了,現在的媽媽垂著頭走了,真高興。 第二天,小亮起得特別早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈,再淘米、添水、捅火、坐鍋,然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。
不想,壹夜之間地溫回升,冰雪融化了,糖漿和雪水混在壹起,滲入大地。潮濕的地面上,歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上,呆呆地凝視著。
壹會兒,又情不自禁地伸出凍裂的小手指,摳起壹點泥土放在舌尖上—— 他,又笑了:那泥土,甜絲絲的。 總結常見的幾種細節描寫: (1)肖像細節描寫,即對人物肖像進行細節描寫。
比如,在《爸爸的看護者》裏,對病人的肖像描寫就是壹個細節。正是這個細節推動了情節的發展。
(2)語言細節描寫,即對人物的某壹典型語言進行仔細描寫。比如,《魯提轄拳打鎮關西》中在魯達打死鎮關西之後他詐死,就是壹個語言的細節,說明魯達粗中有細,勇敢機智的性格特點。
(3)行動細節描寫,即對人物的典型行動進行深入細致的描寫。比如,還是在《魯提轄拳打鎮關西》中的關於魯達借銀兩幫助金老父女這個段落中,在使用的動詞上就生動的表現出了三人不同的性格特點。
(4) 心理活動細節描寫,即對人物的心理活動進行細致的描寫。比如,在《爸爸的看護者》壹文中,對少年西西洛在看到“爸爸”生病很嚴重之後的壹段心理活動的描寫,就非常能夠表現這個少年體貼關心父母的優秀品質。
(5)表情變化細節描寫,即對人物表情的變化過程進行細致的描繪。在《七個火柴》壹文中,在無名戰士把火柴交給盧進勇之後的表情變化的描寫,就是壹個很值得品味的細節。
(6)服飾細節描寫,即對人物的衣著進行仔細的描寫。 要通過服飾描寫看得出來這個人的職業特點,同時,也看得出來在職業特點之外的個性特征,這才是好的關於服飾的細節描寫。
(7)事物細節描寫,即對某壹事物的發展變化過程進行細致的描寫。比如,在《。
8. 關於運動時的細節描寫的好段落隨著樂曲的明快節奏,紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉,忽明忽暗。壹位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞臺上。她身著印度綢褂,滿面春風,只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下,又伸出右手做同樣的動作,雙腳不停地踏地。壹會兒做個“對佛掌”的姿勢,壹會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢,真夠勁!她壹個“請”的動作,竟請出來了4位老奶奶。她們壹會兒變成壹行,壹會兒變成兩行,優美的“八步舞”跳得好極了。
3、小小還不會說話,我們給他買了壹串氣球掛在屋裏,氣球不停地飄動,他就沖著氣球“啊、啊”地叫,還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了壹會兒,只聽“啪”的壹聲,氣球爆了。小小嚇了壹跳,身子往後壹仰,壹個跟頭栽了個四腳朝天,還壹個勁兒地亂叫,樣子十分緊張,可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來,他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
4、半夜三更的,劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時,全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時,劉爺爺興奮得揮舞著煙袋,瞪大眼睛,目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒,高興得眉飛色舞,隨手把煙袋往床上壹扔,兩手壹拍大腿,由衷地贊道:“棒!精神!還是中國運動員精神!”
9. 200字左右的細節描寫這是我以前寫的壹篇作文的壹部分。
星期四那天,我想平常壹樣回家吃飯,走出校門口,便看見不遠處地上攤開了壹大張紙,走近壹看,映入眼簾的是壹個個漂亮的毛筆字。旁邊站著壹位老人。突然,我驚異地發現,老爺爺的兩只手臂都斷了,看樣子是舊傷。可這些字他是怎樣寫的。當我正疑惑時,只見老爺爺用嘴拿起了壹支毛筆,在兩只殘疾的手的幫助下,毛筆直立了起來。然後他便認真地寫起來。我不太欣賞書法,只覺得老爺爺寫得很流暢,那些字看起來感覺很舒服。突然,壹位中年婦女走了過來,她拿出了熱騰騰的包子和壹雙嶄新的保暖鞋,這時我才發現,這麽冷的天老爺爺居然只穿了壹雙破舊的涼拖鞋。老爺爺連聲說謝謝,阿姨微笑著幫老爺爺穿上。這時我覺得阿姨的笑容是全世界最美的。
星期六那天我上完課回家。還沒走到校門口,便看見壹位老爺爺在洗學校的垃圾桶。我的手放在衣兜裏都覺得冷的發抖,可老爺爺卻壹直不停地將手放進水裏。老爺爺頭發全白了,身上穿的衣服也很單薄破舊,可他仍盡心極力地做事,垃圾桶的每壹個角落他都力求擦得幹幹凈凈。這讓我感到很慚愧。