小學田徑興趣小組活動總結1壹、活動指導思想。
隨著素質教育的全面實施，培養學生的個體能力，發展學生的技能，提高學生的綜合素質越來越重要。為了提高學生的身體素質和實際生活能力，本學期的體育興趣小組活動使學生鍛煉和提高了運動技能，拓寬了知識面，陶冶了情操，使身心健康發展。使興趣小組活動成為課堂教學的延續和補充，把學生從被動的學習活動中解放出來，充分發揮他們的個性和特長。
二。活動的目標和任務
1，通過本學期的活動，教給學生鍛煉身體的方法，提高學生的運動能力，為學生提供有效的生活和學習空間。讓學生更好的參與陽光體育運動。
2.讓學生在體育活動中獲得無窮的樂趣，為他們未來的成長提供壹個起跑線。
3.通過活動，學生的理想得到釋放，人格得到提升。
4.掌握壹些體育運動的基本知識、技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發展。
5.在活動中教育學生註意安全，陶冶美好情操，培養學生文明行為。
6.在活動中，要進行集體主義、關愛夥伴、團結協作的集體主義教育，培養學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神和蓬勃向上的作風。
三。開展活動的措施
1.根據學校現有條件和學生年齡特點，有計劃地組織學生參加各種體育活動，使學生從思想上認識到體育鍛煉的重要性。
2.使學生充分認識到體育鍛煉是促進身體機能正常發展的有效途徑。
3.掌握體育鍛煉的知識和技能，養成良好的體育鍛煉習慣。學會科學調節，科學鍛煉。
4.在活動中註重學生特長的發展，因人而異，實施各種運動。
5、通過老師的示範和引導，讓學生揣摩和理解，使所有動作都做到位，真正達到既鍛煉又發揮特長的目的。
第四，田徑興趣小組的參與形式
本學期在田徑興趣小組的活動中，充分體現了活動的特色，面向全體學生。本著團結自願的原則，鼓勵有體育愛好的學生主動參與，以培養學生的能力，激發學生參與體育活動的熱情，使學校體育活動如火如荼。
小學田徑興趣小組2活動總結本學期，在領導的大力支持、老師的配合和學生的積極參與下，我校的體育興趣小組活動非常成功。
首先，我們輔導理念壹致的老師，積極參與教育改革，認真學習他們的業務。每個人都有高度的責任感和強烈的事業心，在工作中踏實能幹，任勞任怨。
其次，在開展體育興趣小組活動中，可以根據教學大綱，抓住教材的重點和難點，在學期初制定科學可行的教學計劃。在訓練中因材施教，對隊員進行科學訓練，使學生的技術在原有基礎上提高很多。另外，除了堅持正常的訓練時間，我們有時也會犧牲個人假期。為了更好地培養學生，我們與學生壹起到達學校，成為他們的知心朋友，建立他們的信心，鼓勵他們勇敢，堅強，不怕艱苦和疲勞，努力培養他們團結合作的集體精神。同時也細心觀察學生的壹舉壹動，及時發現他們的異常現象，幫助他們解決生活學習中的實際困難。因為我們老師帶頭培訓，培訓效果立竿見影，顯著。
此外，我們還成功舉辦了校長跑步運動會。壹份汗水，壹份收獲。這壹期，我們帶領的隊員克服重重困難，參加全鎮舉辦的小型籃球和冬季長跑比賽，取得了優異的成績。四個長跑運動員中有兩個代表鎮參加了縣裏的冬季長跑比賽，給縣體校送去了壹批年輕運動員。總之，在以後的工作中，我們會再接再厲，揚長避短，以勝利推進！
小學田徑興趣小組3活動總結作為體育教師，我們應該對業余訓練的重要性有足夠的認識，而不是妄自菲薄，用自己的言行改變社會偏見。為培養德智體美勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，無愧於我們的事業和責任。體育教師還應該具有吃苦耐勞和奉獻精神。體育鍛煉不僅是腦力勞動，也是體力勞動。沒有不屈不撓的吃苦精神和無私奉獻精神，是不可能長時間工作，消耗大量體力，努力工作的。
在我們學校，很多同學都願意加入校田徑隊，因為我們平時的訓練氛圍很好。很多同學都很羨慕學校田徑隊的成員，很多都是主動要求訓練的。不管條件如何，我們都同意他來訓練。只要他參與，不管結果如何，我覺得對學生本身都是好的。來參加培訓的學生，會征得班主任的同意，請班主任幫我們和學生家長溝通，因為如果直接和家長談，很多家長會不理解，把我們的政策和培訓日程向家長說清楚，壹般是支持的。
進行正確的輿論導向。通過壹些好的例子，向家長和學生宣傳業余訓練不會影響學生的文化成績。相反，如果安排合理，會宣傳他們的成績，向班主任和家長大力宣傳歷年考上壹中的特長生的例子。即使考不上重點高中，對學生的身體健康、意誌品質、習慣養成都有很好的鍛煉。在學生平時的訓練中，在隊員中營造良好的正面導向。
密切註意紀律。田徑隊成員嚴格要求是遵守校規校紀的好學生。他們絕對不允許做任何有損學校聲譽的事情。壹旦發生，將堅決清理田徑隊。讓其他隊員更嚴格的要求自己。對於訓練中偷懶、消極的隊員，以及平時經常遲到、缺席訓練的隊員，首先要耐心教育，舉壹些反面例子。從而達到教育的目的。如果發生類似的事情，我們會采取壹些懲罰措施來達到培訓的效果。
根據初中生的特點，有針對性地進行訓練，科學安排訓練方法和訓練計劃，主要是發展隊員的敏捷、靈活、速度、耐力和協調能力，不提倡過早地發展學生的力量。主要側重於球員基本能力的訓練。田徑是所有運動的基礎。打好基礎對球員未來的發展非常重要。
長期以來，在學校領導的關心和支持下，我校田徑隊取得了不錯的成績。展望未來，我們將腳踏實地，壹步壹個腳印，不斷進步。
小學田徑興趣小組活動總結。我們學校的田徑興趣小組都是我們學校三、四、五、六年級的。通過壹學年的努力，我校的田徑水平有了很大的提高。現將本學年的小組活動總結如下:
壹、輔導內容
這學期和三、四、五、六年級體育課的優秀學生組成了田徑興趣小組。在平時的訓練中，強調柔韌性、協調性、速度、耐力等身體素質的鍛煉，提高學生的運動能力，為以後的專項訓練做準備。
二、出勤率:
學生每次訓練都能按時上課。
三、管理:
因為隊員基礎不同，為了達到更好的管理效果，我從四年級、五年級、六年級各安排了壹名學生擔任田徑隊副隊長，協助老師們當天的訓練。我還重視發揮骨幹的作用，積極為學生創造展示自己的機會，為其他新生樹立榜樣。在小組練習中，我經常參加各種練習，用自己的行動感染學生的學習熱情。在小組練習中，我巡回指導並配合領隊，盡力提高每個學生的身體素質。
第四，學習效果
經過壹個學期的興趣輔導，學生的身體素質有了壹定程度的提高，出現了壹些積極分子，但也有壹些學生受不了肌肉酸痛等身體反應，無法堅持。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題和下學期的計劃
目前田徑隊還存在壹些問題:學生思想水平不高，怕吃苦，心態退縮，下學年要進壹步做好學生思想工作，同時適當調整訓練時間，爭取各方面支持。我得設計好訓練計劃，端正思想，以身作則，使訓練系統化、長期化，盡快為每個隊員設定專項，進壹步加強體能練習和專項訓練，努力提高專項水平。
小學田徑興趣小組活動總結5 11.05縣中小學田徑運動會在縣體育場舉行。在學校領導和中學隊文體部門的全力配合和支持下，縣運動會於11.07落下帷幕。我校田徑隊派出運動員10人(其中男5人，女5人)，* * *參加了27個小項。經過全隊齊心協力，全隊總分90分。其中男女組分獲全縣第二、三名，創造了中學有史以來參加縣田徑運動會，完成學校布置任務的最好成績。摘要如下:
首先，領導重視讓教練員沒有後顧之憂
壹直以來，我們學校的主席都特別關註和支持田徑訓練。訓練方面，我們購置了新的專業器材，如跳高墊和高架跳，新的運動員田徑訓練鞋，壹流的運動員休息場所——鷹村搏擊俱樂部，運動員生活營養水和高級葡萄糖。下大力氣保證壹定的物力、人力、資金和時間，為教練員和學生運動員創造良好的訓練環境、休息環境和生活環境，激勵運動員，讓教練員無後顧之憂。在這次田徑運動會上，比賽展現了自己的風采和水平。
第二，選材建隊，制定訓練計劃是關鍵。
在以文體部門為中心的運動隊負責人的領導下，今年重點進行了隊伍的組建和訓練計劃的制定。在選材上，我經常深入二年級和三年級壹年級，找班主任了解各班的體育尖子生，抓住選材的關鍵環節；我很清楚，只有選對材料，大力培養，才不會浪費人才，選對材料就等於成功。在做好運動員日常思想、技術、戰術訓練的同時，也要充分利用體育課和課外活動，發掘有潛力的學生。通過訓練，選拔了壹批優秀運動員，組成了壹支強大的隊伍，代表我校參加今年的縣中小學田徑運動會。
田徑訓練課題多，訓練計劃復雜。所以，只有科學、合理、有針對性的訓練，才能出成績，提高運動水平；科學合理是指運動量的安排和月訓練計劃、周訓練計劃、日訓練計劃要適合每個運動員；針對性，就是針對項目中的每個專項，針對不同性格和特長的運動員進行訓練，制定計劃。我始終堅持“分組分項目培訓，早規劃、早實施、早培訓”的精神，對培訓工作進行充分的預估和安排，制定詳細的工作計劃，落實詳細的工作任務和責任，逐壹規定完成期限，同時隨時分析協調解決出現的問題，使各項培訓工作有了更加系統嚴密的組織體系。選拔人才建隊和制定訓練計劃相結合，穩步提高了運動員的成績，取得了良好的實踐效果。
第三，教練的臨場指揮就是沖鋒信號。
教練的臨場指揮往往對運動員的穩定發揮起著至關重要的作用，也體現了教練的經驗和技巧以及觀察和決定的能力。在運動員比賽的過程中，教練員要保持冷靜的頭腦，控制好自己的情緒，這樣才能讓運動員放心，給運動員強有力的心理支持。
尤其是運動員在中長跑比賽中是如何隨隊跑的？妳追隨哪個團體？什麽時候會加速？何時超越運動員等。，教練員要心中有數，給運動員適當的口令和命令，使他們及時調整心態，經常處於興奮狀態和自己的運動節奏。同時要善於根據雙方的表現和戰術進行觀察、分析和思考，隨機應變；在關鍵時刻提醒運動員如何運用技戰術，讓運動員在短時間內理解並充分把握教練的意圖，讓運動員發揮出應有的水平，創造優異的運動成績，是壹種臨場指揮的藝術，也是向勝利方向的沖鋒。
第四，體育成績是學生運動員頑強拼搏的完美體現
在這次縣運動會上，運動員獲得了三個第壹；4第二名；3第三名；1第四名；3第五名；2第六名；男子接力第四名；女子接力第四名；總獎:16項，男55分，女35分。其中九年級獲得初中男子400m組第壹名，三級跳遠第三名；初中男子組跳高第三名，跳遠第二名；初中男子三級跳遠第五名；獲得初中男團實心球第壹名，以米打破縣米紀錄。分別獲得初中女子組100米和200米第六名和第五名；獲得初中女子組400m第四名；初中女子組跳高第五名，打破縣運動會紀錄；八年級初中男團400m第二名，800m第六名，1500m第壹名；初中女子組100m獲第三名、200m第二名、400m第二名；男子4100米接力賽第四名；女子4100米接力獲得第四名。
在整整兩天的激烈比賽中，我國運動員始終發揚不畏強敵、頑強拼搏的奧林匹克體育精神。在實力不占優勢的情況下，他們敢打。其中，初中組女子跳高打破縣紀錄，初中組男子實心球打破縣紀錄，並以米的最好成績成為縣實心球新的縣紀錄。面對來自高手的挑戰，我校初二年級的運動員沒有退縮，從容應對挑戰。摔倒之後，他們終於取得了理想的成績。
體育成績是學生運動員頑強拼搏的完美體現。也很榮幸在2013年的縣中小學田徑運動會上被縣教委評為優秀教練。感謝學校領導的信任，感謝體育部運動組的支持，感謝全體運動員。
動詞 （verb的縮寫）未來的希望和前景:
1，訓練方法和手段有待增加；
2.通過這次全縣中學生田徑比賽，可以進壹步了解田徑比賽的基本規律和特點。同時也清醒地認識到，其他學校田徑技術的提高，需要我們團隊借鑒；
3.建立運動員的運動技能和運動成績檔案，讓教練時刻知道自己在做什麽；
4.從這次比賽中，我們可以清楚地看到，我們隊運動員的身體素質遠非頂尖球隊可比。特別是對我國女子田徑運動員來說，需要進壹步加強體能訓練和選材的科學性；
5.只有形成和完善學校田徑隊的思想體系和訓練體系，走自己的路，形成自己的體系，中學才能在縣中小學田徑運動會上取得霸主地位。
小學田徑興趣小組活動總結6“李校長——加油，加油！”隨著震耳欲聾的喊聲，整個會場的氣氛達到了高潮，啊！比賽結束了，突然壹場淅淅瀝瀝的秋雨為秋季運動會畫上了圓滿的句號。歷時壹天半的秋季田徑運動會，在組委會的精心組織下，經過全體工作人員、裁判員和全體運動員的辛勤努力，在緊張熱烈的氣氛中圓滿閉幕。這次運動會是我校塑膠操場建成後的第壹次盛會。60個大項10比賽，* * *獲得360個獎項。有21班成績優異，獲得團體總分獎；14班獲得體育道德風尚獎。回顧這壹天半的運動會，有很多好事，也有很好的成績，但也有壹些不足。我們總結壹下:
1.學生:
今年的運動會，在班主任的帶領下，各班集合迅速及時，道路井然有序。觀眾席上的學生大聲呼喊，激烈鼓掌，非運動員在會場徘徊的現象少了很多。每場比賽後，觀眾再也看不到垃圾遍地的現象。運動會結束後，各班的小環保員紛紛拿起垃圾鏟，把滿地的垃圾和廢紙壹個個撿起來，把我們的運動場收拾得幹凈如初。這是壹個很好的舉措，壹個很好的舉動，值得我們學校每個學生平時發揚光大。
2.在運動場上:
運動員在火紅的跑道上馳騁，他們的身影躍入活潑的音符，他們的腳步奏響勝利的旋律，他們沖刺生成展現生命的活力，充分展示了學生團結協作、頑強拼搏的精神。辛勤工作的裁判和老師總是準時到位。尤其是每壹次每壹個在終點線的老師和發令員鳴槍，我們的計時員都會緊張壹次，不敢眨眼睛，生怕看不到硝煙，記不準時間。他們會整個上午或下午堅守崗位，絕不擅自離開，服從計時員的調度；最終排名的評委也是如此，他們非常專註。運動員在接近終點線時，會睜大眼睛盯著沖刺線，看誰第壹個判斷出準確的名次。我們的主裁判鄧先生感冒了，嗓子啞了，但他沒有退縮，仍然堅守在自己的崗位上；我們的計時員雷先生也是如此，他的聲音嘶啞，雙腿僵硬。他從來沒有說過壹個“累”字，努力完成每壹場比賽。計時員中，有壹位頭發花白的老教師，始終堅守崗位，壹本正經。我們計時員業務是從不熟練到熟練，到逐漸適應，手寫和口讀，抄名單上各組的比賽成績。他們都是第壹個到達，最後壹個離開；我們的賽場裁判也表現得非常出色，大部分都能準時到場，努力工作，圓滿完成各項比賽任務；但是，也有壹些老教師，壹天半內遲到早退三次。他們不把比賽當回事，抱著“關他們屁事，高高掛起”的心態，對工作不負責任，影響極壞。試想壹下，如果他們都像妳壹樣，我們的運動會還會這麽順利嗎？還能如期完成比賽任務嗎？
總之，運動會緊張、熱烈、成功，賽場上的運動員比的是技術、比的是力量、比的是毅力。場外觀眾席的學生更守紀律，更衛生，更服務，於是湧現出了很多優秀的運動員，很多拿不到足夠錢的學生，還有愛我家的小環保。我們相信運動會雖然結束了，但這種精神和做法會永遠傳承下去，我們會繼續為學校的發展貢獻力量。
7月15多雲，是戶外運動的好天氣。為了防止天氣太熱不適合兒童運動，這個活動開始的比較早，8點就開始了。這次活動的場地選在了廊坊石油學院的操場上，這是壹個非常好的標準室外球場。塑膠跑道和人造草皮非常明亮。想想我上大學的時候。
活動按照規定的時間開始了，我們兒童營的家長們...本次活動的指導老師是廊坊師範學院體育系的楊老師。面對這位大學四年，受過高等教育的體育老師，我覺得太浪費了，但我們的目的是“取之於快樂大本營，用之於快樂大本營”。楊老師很樂意和孩子們交流，給他們介紹第29屆奧運會的基本情況。我們進入了活動的第壹部分，介紹田徑的基本情況。這些平時我們習以為常的跑道，在楊老師口中變得非常專業。車道分離，米跑道的寬度，起跑線和終點線都非常專業和準確。孩子們帶著好奇和疑問看著操場，很難理解楚陽老師說的話。楊老師通過動手實踐讓孩子們參與場地比賽。第壹個項目是蹲起訓練，這是短跑比賽的重頭戲。孩子們在100米比賽的起點分為八組。楊老師開始訓練這些5-11歲的孩子學習蹲起，難度馬上就出來了。這些孩子中的很多人至今都不明白什麽叫“離起跑線壹尺半”、“齊肩”、“單膝著地”。總之就是亂七八糟的，但是比較容易讓孩子理解示範動作。孩子們按照蹲起起跑的要領，很認真的開始了比賽，跑起來還是很開心的。100米起跑基本結束，開始講解短跑項目。在這個地方，我充分發揮自己的悟性，配合楊老師帶著孩子們到了200米比賽的起跑線上。這條起跑線給孩子們帶來了新的思考點。為什麽大家都站在了100米的整齊起跑線上？這壹次，越是200米的外圈站在前面，我提出了這個問題，還是大壹點的孩子知道了真相，馬上給出了正確答案。這是因為周長大小不同。周長越大，周長越長。為了讓所有的參與者跑同樣的距離，起點越來越遠。孩子們分成六組，站在起跑線上。我們又開始訓練深蹲。孩子們很認真，能感受到他們對運動的熱愛。這次活動後，我們開始了接力知識培訓，這是壹個團隊合作項目。4×100米接力，需要4名隊員共同努力，每隊跑100米才能完全稱重。8歲以上的孩子分壹組，楊老師訓練大家傳接力棒。8歲以下的孩子分組後在壹旁等著。在操場上訓練兩圈後，孩子們去參加最後壹場比賽。我覺得這個項目對8歲以下的孩子來說太難了，不行，所以讓韓笑帶著這些孩子玩“兩人三尺”的遊戲，按照親子配對的方式參與遊戲。很多孩子很快就能很好的配合父母了。我們把8歲以下的孩子分成六組，三個家庭為壹組。比賽非常激烈。孩子們和父母都很嚴肅。比賽期間發生了意外。壹個孩子摔倒在跑道上，腿擦破了皮。這個男孩
8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始玩遊戲。時間過得真快。馬上就10: 30了。我把孩子們召集在壹起，給大家講奧運會的文明禮貌手勢。在我的帶領下，孩子們整齊地喊著“奧運加油，中國加油”，引得不少路人駐足觀看。這些可愛的孩子太天真了，壹遍又壹遍地重復著這件有意義有意義的事情。
我給孩子們留了壹個作業，讓他們把今天學到的奧運加油詞匯和手勢交給爺爺奶奶爸爸媽媽，讓北京奧運會在孩子們的參與下變得更加和諧快樂。