為了保證活動的順利開展，往往需要提前準備壹份具體、詳細、有針對性的活動計劃，具有內容清晰、步驟明確的特點。那麽妳知道怎麽寫活動計劃嗎？以下是我為您整理的學生愛國主義教育活動計劃(精選6篇)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
學生愛國主義教育活動計劃1教學目標
1.能用普通話清楚地表達故事的內容。
2.認真傾聽，理解所說的內容，能夠表達壹定的觀點和感受。
3.多了解他們對祖國的熱愛。
難點
1.能用普通話清楚地表達故事的內容。
2.理解所說的內容，並能表達壹定的觀點和感受。
新課開始，通過授課激發學生講故事的欲望，以小組競賽的形式激發學生的競爭意識。
教學過程
1.引入對話，揭示話題。
愛國主義是每個人都應該具備的美德。妳知道愛國者的愛國故事嗎？在這節課上，學生們被邀請介紹他們的愛國故事。
2.嘗試講故事，明確要求。
(1)說明:開頭可以用以下形式:“今天我講壹個蘇武牧羊人的故事……”，我代表我們組講壹個愛國故事，故事的名字叫“我是壹個人……”。
(2)自薦。
(3)討論:這位同學說了什麽？有什麽好的？還有什麽需要註意的？
(4):
3.在小組中練習說話並交換意見。
(1)學生四人壹組練習說、聽、學，並交換意見。
(2)老師巡回聽課，帶相機指路，獎勵。
(3)根據練習要求，每組選擇壹名講得好的同學。給學生壹點自由互動的空間，每組學生出主意，想辦法贏得比賽。
4.故事大賽，說說收獲。
5.布置作業。
回家把故事講給父母聽，聽聽他們對故事中人物的評價。
學生愛國主義教育活動方案2活動目的:
通過主題班會，進行愛國主義教育，培養學生對國旗國徽的崇敬之情，唱國歌。懂得尊重國旗國徽，會唱國歌，也是愛國的表現。
活動形式:
朗誦，演講，唱歌。
活動流程:
第壹，進口
國旗是國旗，代表著國家的主權和尊嚴，是國家的象征。國徽是民族精神、工農階級和我國人民大團結的象征。
國歌代表了中國人民的心聲，代表了中華民族在五千年的歷史長河中不斷反抗壓迫、艱苦奮鬥、自強不息的精神。
國旗、國徽、國歌，是最高貴、最神聖、最善良的名字。作為炎黃子孫，怎麽能不把自己的榮辱與他們聯系在壹起呢？
第二，了解國旗的由來和象征意義
Xx年前，65438年6月+10月1日，在義勇軍雄壯的進行曲中，中國人民* * *和中國的第壹面五星紅旗在冉冉xx廣場上空升起。那麽這面有五顆黃色五角星的紅旗象征著什麽呢？
國旗的象征意義
中國人民的國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長寬比為三比二。國旗是紅色的，像紅色的天空；紅色表達莊重和熱情，象征革命；紅色容易喚起希望、活躍和歡樂的感覺。五角星旗左上方為黃色，表示光；黃色也表達了中國人是黃種人的特點；黃色常與金色聯系在壹起，它能表達美麗、溫柔和珍貴。五顆星中，壹顆星較大，代表中國* * *產黨；大星右邊拱起的四顆星比較小，每顆都有壹個尖角對著大星的中心。這四顆星代表了中華人民共和國成立時中國人民* *和中國人民所包括的四個階級:工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。五顆五角星之間的關系象征著中國共產黨領導下的人民大團結。
第三，了解國徽的由來和象征意義
國徽的由來和象征意義。
齒輪和稻穗象征著工人階級和農民階級。金色的齒輪仿佛帶動整個國家前進，巨大的稻穗和麥穗也象征著人民的幸福和祖國的繁榮。
國徽上的五顆星代表中國* * *產黨領導下的中國人民大團結，正上方的壹顆大星代表中國* * *產黨。黨是燈塔和太陽。沒有黨，就沒有新中國。四顆小星星在壹邊圍成半圓，象征億萬人民，壹心* * *產黨，堅強團結，萬眾壹心。
第四，知道自己會唱國歌也是愛國的表現。
"壹滴水可以反射太陽的七彩光."同樣，我們可以通過唱國歌來看自己是否真的愛國。
熱愛祖國不是壹句空話。我們唱國歌時的表情和態度，我們內心的感受，都可以說明我們是否愛國，是否有民族自豪感。
仰望著飄揚在空中的五星紅旗，同學們讓我們思考，作為黑眼睛黃皮膚的壹員，作為國旗所有者的壹員，我們應該做些什麽。為了中華的復興，為了中國的富強，積累知識，增長才幹，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更燦爛。
動詞 （verb的縮寫）類別特征的顯示
請聽獨唱《紅旗飄飄》《春天的故事》。
謝謝妳精彩的才藝展示。在這首激動人心的歌曲中，我們的主題班會也落下了帷幕。
六、班主任總結
妳是祖國的未來，好好學習！祖國需要妳，未來需要妳！
學生愛國主義教育活動方案3壹、活動目標:
1，讓孩子認識國旗的特點。
2.讓孩子感受到熱愛國旗的情懷。
二、活動準備:
紙，油畫棒，
三、活動過程:
(壹)導入主題:
“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？為什麽壹個國家有自己的國旗？國旗是國家的象征，我們都應該尊重它。孩子應該像愛父母壹樣愛國旗。
(2)討論國旗的特點。
1”，小朋友見過旗馬嗎？妳什麽時候看到的？(孩子回答)
2.妳覺得國旗像什麽？誰來告訴我？(孩子回答)
當孩子們說的時候，老師根據孩子們說的內容制作國旗。
3.老師根據孩子們所說的制作國旗，並讓孩子們觀察制作的國旗，看看他們所說的國旗的特點是否正確。(老師表揚並肯定了孩子們)
(3)制作國旗
1，讓小朋友根據剛才說的特點制作國旗。
2.教師觀察孩子們制作國旗，並對每個孩子進行指導。
(四)展示作品
肯定和表揚做出來了的孩子(可以給孩子貼漂亮的貼紙)
學生愛國主義教育活動計劃。設計的指導思想
1.重視歷史作為人文學科的獨特功能，重視學生的情感教育，強調人文精神的培養和愛國主義教育。
2.強調學生探究性學習方法的培養，註重學生歷史思維能力的培養和研究問題、解決問題能力的提高，督促歷史教師探索新的教學方法，完善自身知識結構。
3.探索新的評價機制，努力建立促進學生全面發展的評價體系。
二，課程目標的設計
(壹)知識目標
1.熟悉五四運動的背景、過程和影響，記住五四運動的口號，了解五四運動的精神。
2.通過分析五四運動對中國社會變革的影響，我們可以理解民族精神對國家命運和歷史發展的推動作用。
(2)方法和能力目標
培養學生成為探索者和知識創造者；
1，自主學習能力~收集數據的能力；提高閱讀相關信息並從中獲取有效信息的能力；
2、合作學習能力~提出問題和解決問題的能力，通過討論實現學生之間、師生之間的互動與合作，鍛煉思維能力和溝通合作能力。
3.探究學習能力~通過讓學生自覺參與學習過程的各個環節，充分發揮他們探索未知的主動性，激發學生發現問題；解決問題的願望，從而真正實現學生的發展。
(三)情感態度和價值觀
通過五四運動的學習，可以形成對國家和民族的歷史使命感和社會責任感，培養愛國情懷，樹立中華民族偉大復興的人生理想。
三、教學內容的分析
課程標準的內容:根據新課標的要求，本課的知識側重於五四運動的史實，包括運動的背景、過程和影響。了解五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的壹種價值判斷，從中我們應該感受到喚醒民族精神對壹個國家發展的推動作用。
第四，教學對象的分析
1.高中生具備運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。
2.五四運動也是初中歷史課本中的重點，學生應該對此印象深刻。
3.有同學加入了* * *青年團，對五四運動的意義有了思想上的認識。
4.學生思維活躍，個性鮮明，參與意識強。
動詞 （verb的縮寫）教學資源
1，教材(嶽麓版義務高中歷史壹第四章18課)
2.文字資料(圖書報刊)及其視聽資料(電影My 1919等。).
不及物動詞教學環境和輔助工具
多媒體教室和自制powerpoint課件。
學生愛國主義教育計劃5活動目的:
結合作風年建設對學生進行愛國主義教育。讓同學們明白，愛國從我做起，從現在做起。
活動模式:
所有學生都參加。
活動流程:
壹是全班合唱《歌唱祖國》營造氛圍。
2.主持人A:壹首關於祖國的歌，扣人心弦，蕩氣回腸。70年前的10月，成千上萬在千千的中國人度過了不眠之夜！
主持人乙:70年後的今天，在千千的成千上萬的中國人都充滿了強烈的感情。
主持人甲:中國雄鷹正在展翅。
主持人乙:中國龍正在騰飛。
主持人A:中國人民從來沒有這麽昂揚過。
主持人乙:中國人民從未如此幸福安寧過。
主持人A:作為中華兒女。
主持人B:兩人都是炎黃子孫。
我們為有這樣壹個祖國而自豪。
今天我們歡聚壹堂，祝福偉大的祖國，我宣布愛我中華主題團隊活動課現在開始。(監視器)
1，主持人A:秋風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園裏，祖國飛速發展。
主持人乙:聽，這首耳熟能詳的歌曲讓我們深深感受到，作為新中國的孩子，我們是多麽的幸福和自豪。請聽《紅旗飄飄》這首歌
2.主持人A:花五顏六色；太陽暖暖的。在美好的日子裏，我們不會忘記抗日戰爭的歲月；在壹個美好的日子裏，我們壹起唱了第壹首篝火戰歌。* * *讓我們感受祖先的激情，用歌聲唱出我們對國家的熱愛！請聽《祖國，我愛妳》這首詩。
健康1:我愛妳，駝鈴，是妳讓絲綢之路願萬古長青。
生2:我愛妳的綠草芽，遮住了隔壁沙灘的荒涼。
生3:我愛妳鄉村的田園笛子。它把五顏六色的音符撒得到處都是。
生4:我愛妳們城市的高樓大廈，把人們的理想拖向太陽。
生1:我愛長江的碧波，它奏響56個民族的心聲。
生二:我愛黃河的波濤，養育了654.38+0.3億人。
生3:我愛妳雄偉的長城，它挺起了中華兒女的脊梁。
生4:我愛妳雄偉的黃山，它展現了祖國的美麗和尊嚴。
生1，2:我愛妳在高原的曠達，因為這透著中國人的豪爽。
生3、4:我愛妳敞開的窗戶，因為它讓文明之花爭芳鬥艷。
生1，2:我愛妳們這波改革，摘掉了貧窮落後的帽子。
生3，4:我愛妳聰明的頭腦，它獲得了四大發明金獎。
健康1:我愛妳勤勞的雙手；
生2:正是它，裝扮著現代的祖國。
生3:我愛妳的彩帆；
生4:它讓世紀之船鳴笛起航！
3.主持人答:昨天的中* *和中國有著輝煌的歷史；今天的中* *和中國充滿了生機；繁榮的明天取決於我們去創造它。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在開始，為祖國的繁榮昌盛盡壹份綿薄之力呢？(同學們分組發言，討論如何從我做起，從現在開始，為祖國的繁榮而努力學習，並選出優秀稿件準備班級發言)
4.主持人B:現在我們來聽聽各個小組代表的發言。
優秀團作家發言時如何愛國？
(四個方面:
1，好好學習，長大後報效祖國；
2.珍惜當下生活，不忘歷史；
3.從現在開始做自己力所能及的事，熱愛校園，熱愛身邊的每壹個人；
4、愛祖國愛他的方方面面，山川秀美，詩詞歌賦)
第四個學生展示嶽飛的《滿江紅》
5.集體讀嶽飛的《滿江紅》。
嶽飛，滿江紅
怒發沖冠，倚著欄桿，在細雨中歇息。
仰頭，仰天長嘯，剛強兇猛。
三十功名，塵與土，八千裏雲與月。
不要遊手好閑，白頭偕老，郁郁寡歡。
靖康汗顏，猶未雪。朝臣什麽時候會討厭？
開著長車突圍，賀蘭山乏善可陳。
餓了吃豬肉，笑了渴了喝匈奴血。
留從頭，收拾舊山河，上青天。
請我們班主任帶領學生學習這首詩。
5.班長提出了熱愛中國，從我做起的建議。
同學們愛我中華從大家做起，從今天開始，讓我們對這份倡議書留下深刻印象:愛我中華從我做起！
班主任做了總結發言，結束了班會:
今天的班會很熱鬧。在祖國看到這只公雞，妳想大聲說什麽？我愛妳，祖國！)
真正的愛國不是壹次主題班會就能完全體現出來的，而是要體現在日常生活中。沒有對父母、老師、同學、班級、學校的愛，就談不上對祖國的愛。
同學們，請記住，無論我們去哪裏，我們都不能忘記我們來自中國。無論什麽時候，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。讓我們行動起來，為我們的祖國描繪壹個美好的未來！
學生愛國主義教育活動方案6活動目標
1.知道五星紅旗是我國的國旗，知道國旗的基本特征和含義。
2.升國旗時，可以立正看國旗，不說話。
3.能夠將國旗沿側面裁剪整齊。
活動準備“兒童繪本”貼、吸管、掛圖。
活動過程
1.展示國旗圖片，讓孩子們找到中國國旗，引起他們的興趣。問題:誰能從這麽多國旗中找到中國的國旗？
2.觀察國旗，理解五星的含義。
我喜歡國旗
(1)老師要求:國旗能沿邊裁整齊。
(2)切旗桿:將漿糊放在旗面左邊緣，雙手同時捏在紙邊和旗桿上，向內卷，稍停頓，粘牢。
4.師幼合作將用準備好的國旗裝點教室環境，迎接國慶。
5.視頻顯示的是升旗儀式。孩子們立正，看著國旗，不說話。