暑假如何引導孩子寫日記？1生活日記怎麽寫？
生活日記就是有選擇地記錄自己的日常生活、學習和工作。要寫好生活日記，必須註意以下幾個問題:
1.內容要真實。
生活日記是對自己經歷的真實記錄，只有內容真實，才有參考價值。
生活是豐富多彩的，它以豐富多彩的方式呈現在我們每個人面前。學校，家庭，社會都會有時代的波瀾。只要我們能有意識地去觀察生活，觀察身邊的人和事，妳就會發現壹個“寶藏”，就會有源源不斷的真實素材。
2.事情要有意義
有同學說，日記就是把自己親身經歷的事情或者壹天的所見所聞所感寫下來。記得越多，可以越詳細。
舉個例子，有個同學在正月初壹寫日記，他記錄了這壹天發生的每壹件事:早上起來吃餃子，然後給陳老師拜年，去學校遊園活動，中午在外婆家吃飯，下午和表弟逛街，晚上回家看電視，睡前寫日記？只是眉毛胡子壹把抓，就成了典型的流水賬。
畢竟日記的篇幅有限，學生不可能把當天的大大小小的事情都寫下來。壹般有壹兩件印象深刻、有意義的事情要寫下來，其他的不寫或略寫。這是壹本細節恰當的優秀日記。
3.語言應該簡潔流暢
寫生活日記，內容可長可短，但語言壹定要流暢清晰。
妳可以給妳的日記增加壹個話題。
日記，壹般不寫題目。有些學生為了提高概括能力，在每篇日記中增加壹個話題。什麽樣的話題才是好話題？第壹，題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不能太大也不能太小；第二，題目要新穎；第三，題目要簡潔。
2如何寫觀察日記？
就是通過有目的、細致的觀察，把日常生活的某個方面寫下來。可以寫零碎的片段，不註重文章的結構；也可以寫得更完整，類似記敘文。
經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，形成觀察習慣，積累寫作素材，提高語言表達能力。這種日記最適合小學生模仿學習。
要寫好觀察日記，必須註意以下幾點:
1.觀察清楚。
觀察有多種目的，或者積累寫作素材；或者用於科學實驗；還是為了找出某種“玄機”？只有目的明確了，觀察才有方向和重點。即使觀察同壹個物體，因為目的不同，方法和角度不同，結果也不壹樣。
2.仔細全面的觀察。
觀察的對象包括事物發展的全過程，事物的組成部分，事物之間的相互關系。觀察清楚仔細，就是觀察深入透徹，把握事物的特點、規律和本質。
3.堅持觀察。
壹下子觀察到的東西很難，需要反復觀察，需要學生持之以恒。
4.準確觀察日記。
觀察日記具有很強的科學性，要求使用準確的語言，不能使用“大概、差不多”等似是而非的詞語。
如何寫隨性日記？
這種日記主要是針對壹篇文章、壹本書、壹部電影或者生活中的壹個事件來表達自己的感受。日記主要是討論，敘述是為了討論。有時候整篇日記都是我的感受。
寫隨筆日記，要註意以下幾點:
1.專註於“感覺”
隨感是妳看了壹本書或壹篇文章，看了壹部電影，經歷了壹些事情後的感受。所以重點要放在“感”字上。至於書的內容，電影的情節，故事，都不能說是重點。
2.寫“感受”要聯系自己的思想實際。
寫隨性日記不能脫離自己的思想實際和空洞的評論。只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。
3.寫“感受”要實事求是
有的同學寫“感覺”，喜歡用決心的表達或空洞的口號代替“感覺”，但也脫離實際，武斷地定下很高的要求。人看著別扭，顯得不真實。
其實“感覺”不高，但是真實。如果有什麽想法，可以把自己的感受寫下來，即使有些問題暫時想不明白，也可以實事求是地寫下來。
4日記的壹般寫作
先說寫日記的壹般方式，這也是寫好日記的壹般規律，所以壹定要讓同學們好好學習。
觀察日記
註:寫下妳看到的人、事、景，從細節入手，截取壹個側面，反映壹個中心。
2065年4月5日星期三438+07晴
時至今日，校樹的花香依舊，但似乎增加了壹點。
站在教室門口，俯瞰樹，樹頂開滿了白色的花，壹朵壹朵，都有巴掌那麽大，真可愛。
微風吹過，花兒像芭蕾舞演員壹樣輕盈美麗。香味就像芭蕾舞中的長樂，飄向每壹個人。
太爽了！
剪報日記
描述:把妳喜歡的郵票、圖片、照片貼在日記裏，根據圖片寫壹個完整的句子或段落進行解釋。
星期天下午，我和媽媽在客廳做了壹個剪貼畫。
剪貼畫中的太陽是用紅色和黃色的彩紙做成的，還有壹棵蘋果樹。樹上掛滿了紅蘋果。兩個孩子坐小汽車去動物園。動物園裏，兩只小雞在搶飯，兩只可愛的小企鵝在開心地玩遊戲，壹只小綿羊被關在圍欄裏。這只小綿羊太孤獨了，它想逃跑去找朋友，但是它逃不掉。
這是我們做的剪貼畫，很漂亮吧？
信息日記
註意:寫下妳看到的、聽到的、有價值的最新信息。
2065年7月7日星期六晴
7月15，參加叢臺公園遊泳館舉辦的遊泳提升培訓班。遊泳池就在我家南邊，離我家大概1000米。我父親騎自行車帶我從家到遊泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是每分鐘330米。
培訓班1 * * *有16次培訓，買學生票需要160元，加上5元的報名費，所以平均培訓費用約為10元。
入住後，我興奮地跑進了遊泳池。哇！主遊泳池很大。它長50米，寬25米。我用嘴算了壹下，它的面積是1250平方米。
教練開始教我們遊泳的要領，然後我們就下水練習。從8: 30到10: 00，大概需要1個半小時，我壹次訓練16次，所以整個訓練結束後，我總是24小時接受訓練。
教練還讓我遊10次，大概(25？2?10=500m)500米水道。16訓練後，壹直遊8000米左右。
經過教練的指導和我的刻苦鍛煉，我的遊泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年繼續練習。
氣象日記
註:記下每天的天氣、溫度、風力、風向和新的自然天氣。
2017七月16下雨天
烏雲滿天，灰蒙蒙的，沈甸甸的，樹上的葉子壹動不動，蟬也不出聲。
突然，電閃雷鳴，下起了毛毛雨。千萬根細絲，在半空中蕩漾，細雨，像壹個飛行員，勇敢地從雲端跳下來，給綠色的田野洗了個冷水澡，麥苗喝足了水，不停地點頭。野薔薇被雨水沖刷後變得更加嬌嫩。路邊又濕又臟的水溝成了雨滴的舞臺。他們載歌載舞，跳出晶瑩的泡泡，人們匆匆走過。突然壹陣風吹來，讓風車轉得好像停不下來壹樣。魚缸的玻璃變得模糊不清，小魚像深水炸彈壹樣逃走了。
漸漸地，雨變小了，池塘裏滿是水，鳥兒探出頭來。
臺歷日記
註意:把身邊真正發生的重要事情，如實、簡要地寫在臺歷上，少則壹句，多則壹段。
摘錄日記
描述:提取看到或讀到的名言、警句、格言或文字的優美詞句。
2017周三看西遊記。
1.然後他手裏拿著網瓶，葛機靈地走在前面，孫跟在後面。有壹首詩為證，詩中說:玉金如世，是慈悲救苦。以前搶了無邪佛，現在變成了好人。幾個同學要海澄清浪，心中無塵。甘露已被證明是壹種奇妙的方法，珍貴的樹將永遠被教導。
2.他們兩個在山洞前面，很容易殺！妳看那個:天王用刀砍，妖怪用槍碰。刀削霜降噴火，槍遇靈迸黯。壹個是金山產生的妖魔，另壹個是淩霄廟派來的神。那壹個是因為霸淩禪而威武，這壹個是為了救老師於危難而偉大。天王令法飛沙走石，妖魔鬥力播塵。播土能教天地暗，飛沙善泥海納百川。兩家爭功，都是唐僧拜佛。
學習日記
註意:寫下妳在課堂上學到的東西，課後讀過的東西，印象深刻的東西，以及與此相關的東西。
2017年7月26日星期三晴。
原來壹個籃球也可以演繹出這麽多的技巧和說法，不僅要把籃球投進籃筐，還要掌握壹系列的規則、姿勢和動作。關於運球突破通過壹項技術的理論有很多，在投籃中掌握正確的身體姿勢保證投籃命中率也是非常必要的。此外，籃球老師還向我們展示了壹些籃球比賽中的技戰術配合知識，同學們聽得很認真，深受影響。
但是，理想和現實總是有很大的差距。籃球老師也不忘給我們清醒的“當頭壹棒”，告誡我們要學好籃球，必須壹步壹步打好基礎。籃球課理論部分講解完了，剩下的時間就是我們練習運球了。壹些特別有天賦的同學還被老師挑選出來練習“三步上籃”。看著這樣壹堂豐富多彩、充滿樂趣的籃球課在眼前展開，心裏也是滿滿的喜悅。
活動日記
註意:記下少先隊組織的參觀活動和各種活動，參加壹次，掌握要點。
2017九月二十九日星期五，天氣:多雲。
今天，我光榮地加入了少先隊。
第二節課，我們站成整齊的隊伍，來到操場準備“入隊”儀式。
當紅領巾戴在胸前的時候，我非常激動。它被無數先烈的鮮血染紅了。我想:“從今天起，我將成為壹名少先隊員。我會努力學習，讓紅領巾更紅。”
實驗日記
註:如果是種花、向日葵或者小規模的科學生產，寫下過程和結果。
8月7日星期四晴
今天，我想做壹個小實驗。這個實驗太神奇了。我壹直想做。
實驗的第壹步是拿壹個放大鏡和壹張白紙，然後用鉛筆塗壹片黑色。
然後，我把放大鏡放在陽光下，白紙黑塊上會出現壹個小亮點。我仔細觀察了壹下，慢慢的，我發現白紙上的亮點開始冒煙了。我小心翼翼地移動亮點，結果白紙被燒出了壹個洞，很神奇。
朋友們，妳們知道裏面有什麽嗎？想想吧！
思考日記
註:或者叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記。記錄現實生活中壹個人的心理活動或道德品質的成長變化。
最後壹種形式要求更高，要有針對性地指導高年級的試用。(註:另外，壹般的日記只需要標註日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情。)
2065年8月24日星期四438+07多雲
我媽媽讓我今晚澆花。我用兩個瓶子澆花，媽媽提醒我:“大花澆兩瓶，小花澆壹瓶。妳要慢慢給它們澆水，因為就像人喝水壹樣，喝多了對身體不好。”我恍然大悟，媽媽的話讓我更有耐心了。
暑假引導孩子愛上讀書。
第壹，營造家庭閱讀氛圍
如果壹個家庭中的父母都喜歡閱讀，那麽這個家庭必然會有壹個良好的閱讀氛圍，這是引導孩子愛上閱讀的最好方式。如果父母回家坐在電視前看肥皂劇或者和電腦聊天，很難培養出愛讀書的孩子。適合孩子看的書要盡可能放在觸手可及的地方，讓孩子可以隨時閱讀。最好每天有半小時到壹小時的固定閱讀時間，全家人坐在書桌前閱讀。
二，探索親子閱讀方法
親子閱讀的方法有很多，比如:父母和孩子壹起朗讀，父母和孩子分角色朗讀等等。為了引起孩子的閱讀興趣，可以設置懸念法。比如之前我帶女兒讀《窗邊的小豆豆》的時候，我問她“妳最喜歡的學校應該是什麽樣的？”女兒給我講了她想象中的多好的學校。我說:“有個學校叫巴學園，比妳想象的還要好。妳想看看是什麽樣子嗎？”她期待著馬上讀完這本書。另壹位家長介紹了自己的經歷，說:“孩子壹開始不肯自己讀，我就只講了壹半的故事，每當講到精彩的地方，就拍拍他的小腦袋。”看，已經9點了。該睡覺了。我們到此為止吧。？他很無助。第二天再讓我說話的時候，我說:媽媽今天沒空。妳自己看吧。沒剩多少了。不懂就自己看拼音。？為了看到結局，他不得不親自觀看。"
談書法也是推薦的親子閱讀方式。我們來看看這位媽媽是怎麽做到的。“《三國演義》少年版買了壹年他也沒看，我就用買的？草船借箭？、?照看毛路？短篇小說等民間故事書。他看完之後，我開始引導:諸葛阿良是神嗎？他還知道怎麽捉弄周瑜，太厲害了！？他立刻感興趣了。就這樣，被人忽視的《三國演義》被他稱贊了。還有英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》，我說:如果我們舉家搬到壹個荒島上，周圍什麽都沒有，我們能活下去嗎？他問:怎麽吃？我餓死了。？可就是有這麽壹個人，頑強的，壹個人在荒島上生活了28年。妳相信嗎？然後我選了最精彩的故事講給他聽，他就對讀書產生了興趣？”
還有壹種改名法，也能引起孩子的閱讀興趣。我把故事裏的人物名字改成我女兒和她朋友的名字，她會笑。有時候我會把我們的朗讀錄下來，聽自己的錄音會讓女兒很有成就感。
第三，舉辦小型讀書會
邀請孩子的朋友在家裏舉辦壹個小型的讀書會，選出壹個主持人，讓幾個孩子壹起讀壹本書，壹起討論書中的人物。孩子們有表達自己的欲望。為了更多的表達自己的觀點，孩子會努力學習。
第四，利用其他興趣激發閱讀興趣
比如我女兒以前喜歡看電視，我就買了和她看的電視內容相關的書。於是，她覺得書變得立體了，隨著年齡的增長，她逐漸意識到有什麽書比電視更能讓人享受。她喜歡旅遊等。每次旅行前後，我們都會查閱與所去地方相關的歷史、地理、人文知識。
五、寫讀書筆記
看完書後，除了口頭交流閱讀心得，還可以記錄下自己的感受。家長可以鼓勵孩子在網上開博客，把自己的閱讀感受寫成博文。這樣不僅能通過閱讀促進寫作，還能吸引很多有相同閱讀興趣的孩子。
第六，經常帶孩子去書店。
書店裏有濃厚的閱讀氛圍，孩子會被這種氛圍所感染，置身於書的海洋中，會感到自己的渺小，從而進壹步激發他們的求知欲。
以上講了六種引導孩子閱讀的方法。另外，要提醒家長的是，在閱讀時引導孩子選擇書籍也很重要，壹定要根據孩子不同的年齡選擇適合自己的書籍。
對於小學壹二年級的孩子，建議看壹些繪本，也就是繪本，比如《愛情樹》、《爺爺壹定要想辦法》、《霸王龍》、《小房子》等等。因為這個年齡段的孩子還處於形象思維階段，主要是通過畫面、聲音、線條來認識世界。如果這個時候妳能給孩子帶壹本適合他的書，也許會讓孩子愛上閱讀。
從二年級下學期開始，孩子可以閱讀《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》等書籍，通過故事向孩子傳遞活潑、誠實、善良等思想。
三四年級的孩子開始從形象思維過渡到概念思維。這時候孩子要接觸大量的文字書籍，比如《夏洛特的網》《我要做個好孩子》《草房子》。
五六年級的孩子需要閱讀大量的科普書籍，如昆蟲學、百科全書等。