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朋友過生日作文結尾

前世經過無數次的回眸,才換來今世的擦肩而過。多少次的擦肩而過,才換來今世的相知相惜。無數次望見妳的眼睛,那裏好像訴說著另壹個美麗世界,讓我悄悄地走進。經過無數次的輪回,也嘗盡了人間的酸甜苦辣,終於我們彼此悄悄靠近。愛的陽光沐浴著我們,讓我們了解對方的心。曾經期盼已久能夠過妳生日的我,終於就在昨天,我好不容易的享受了妳生日的快樂。

這壹天,天王老爺心情不錯,妳看!擡頭壹望天氣格外晴朗。低頭壹看小草“蹦”出地面。我們哼著小曲兒,邁著皎潔的步伐,心情舒暢,面帶微笑地走在去肖鈺家的路上,手上提著壹個禮物——“手榴彈”。心裏暗暗地笑著:肖鈺(我的壹個同學,也是今天的壽星)準備接“彈”吧!

到了肖鈺的舊家,壹進門,就望見壹只兇惡的狼狗。這只狼狗用它那狠狠的目光盯著我們,雖然他關在籠子裏,但還是嚇得我們魂都飛了。賀旗(同學)不敢看了,便像遇見鬼壹樣地逃回了房間。雖然我的心裏也忐忑不安,但是,我鼓起勇氣,往前試探地走了壹步,可就這壹下,那只狼狗就沒命地狂叫了起來,我嚇的壹溜煙就逃之夭夭了。好不容易我壯起膽,發瘋似的狂奔到了肖鈺舊家的小房間裏……

肖鈺的舊家簡直就像壹個大大的農場,裏面有雞,有鴨,有狗,有貓。應有盡有,讓我們應接不暇。小雞——可愛小貓——好玩,小狗——狂叫,小鴨——呱呱。逗得我們抱住肚子,哈哈大笑了起來……

時間爭分奪秒地流過,肚子無情地叫了起來,這似乎在提醒我們,吃飯的時候到了,坐著小汽車,三兩下子就來到了飯店門口,擡頭壹望,“哇!”金碧輝煌,讓我們贊嘆不已!

我們徑直走了進去,映入眼簾地是壹個古老的亭子,上面還掛著壹盞以前有紙做的燈,坐在亭子中,望著底下的人工溪水,看著頭上的假樹林,心裏有種暖暖的感覺......

在那種舒適的情況下,我們吃完了可口的飯菜。迫不及待地要去肖鈺的新家。

“哇,好大呀!”壹進門,大家都這樣異口同聲地說,參觀完房子,我們都爭著要吃蛋糕,燈漸漸熄滅了,明亮的燭光中好似訴說著新壹年的願望......

才過了幾分鐘,我們就把這塊鮮美的蛋糕“連皮帶毛扒了個精光”,之後,伴隨著遊戲室裏傳出的歡笑聲,我們在燭光中度過了這個甜蜜的夜晚......

肖鈺,“豬”妳生日快樂,還有,何時才能再次看到妳那燦爛的笑容呢?

有關生日的作文開頭結尾

期盼了365天,才等來了這個壹年壹度的大喜日子,這便足以說明這天的非同壹般。

小時候,離生日尚有壹月之久,卻每天念叨著還有多少天才能吃上美味的生日蛋糕和拆封生日禮物。

當七彩繽紛的蠟燭徐徐亮起,小手便緊緊地握緊,在許了壹個甜蜜而又不為人知的願望後,隨著壹口氣,所有童真與快樂便在剎那間綻放。

那是多美的日子啊

生日作文開頭和結尾

展開全部 期盼了365天,才等來了這個壹年壹度的大喜日子,這便足以說明這天的非同壹般。

小時候,離生日尚有壹月之久,卻每天念叨著還有多少天才能吃上美味的生日蛋糕和拆封生日禮物。

當七彩繽紛的蠟燭徐徐亮起,小手便緊緊地握緊,在許了壹個甜蜜而又不為人知的願望後,隨著壹口氣,所有童真與快樂便在剎那間綻放。

那是多美的日子啊...

急求生日作文結尾

我已經十歲了。

從我記事開始,每壹次生日都是壹段美好的回憶。

媽媽爸爸為了我的生日,總是費盡心思。

今天是媽媽的生日,我要送給媽媽壹件禮物,讓她也過壹個愉快的生日。

上午,我趁媽媽去買菜的時候,約好爸爸壹起去買蛋糕。

晚上,我們給媽媽開生日晚會。

爸爸打開了生日蛋糕的盒蓋, “生日快樂”四個鮮紅的大字,讓人無比溫馨。

我小心翼翼地把兩支數字蠟燭插在蛋糕上,爸爸先關燈,再拿起打火機把蠟燭點燃。

屋子裏,頓時亮了起來,燭光搖曳,將我們的身影拉得長長的……媽媽高興地站起來,輕輕壹吹,蠟燭滅了。

我們全都拍手祝賀.之後我就唱起了生日快樂歌。

媽媽切了壹塊好大的蛋糕給我,說:“兒子,要認真讀書。

”“我會聽話,我努力學習的。

”我連聲點頭。

飯後,我對媽媽說:“媽媽,妳平時辛苦了,今天就讓我來幫妳做事情吧。

”於是,我就開始擦桌子。

爸爸說:“這是兒子給媽媽最好的生日禮物。

”媽媽笑 *** 地看著我說:“今天這個生日,是我最難忘的壹個生日。

我的生日作文好結尾

今天是1月1日,新年的第壹天,這壹天,我們家有兩樣喜事,壹:過年了,二:今天是爺爺的生日,我們懷著激動的心情,來到了爺爺家。

剛剛到,我就沖下車,朝樓上奔去,樓梯上,我不停的扯開嗓門大喊:“爺爺,奶奶!”可是,由於爺爺有點老了,所以有點聽不清楚,我不得不叫了兩次爺爺,爺爺奶奶高興的合不攏嘴,他們最開心的事,就是看到自己的孫子,兒子,女兒來看望他們。

到了樓上,奶奶壹把把我摟到了懷裏,壹看,就知道爺爺奶奶這幾天有多麽的孤獨,看到這裏,我的心裏就如刀割壹般痛苦,奶奶看到了我手中的禮物,就問我這是什麽,我笑而不答,說:“呵呵,這是秘密。

”這讓奶奶心中,有多出了壹個問號,她很想知道這是什麽,於是,她就追著我不放,我受不了她的追問,只好告訴了她壹個小小的線索:“告訴妳吧,這是件給爺爺的禮物。

”“禮物?”“對呀。

”奶奶聽後,有開心的笑了起來:“原來是禮物呀,爺爺看到了,壹定會和不攏嘴的,哈哈。

”我想也是,爺爺這麽愛笑的人,看到了禮物,還能不笑?

展開全部 先說的結尾,後面是開頭。

作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那麽結尾就有如“撞鐘”。

古人說過:“好的結尾,有如咀嚼幹果,品嘗香 茗,令人回味再三。

”與開頭壹樣,結尾也很重要。

如果壹篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最後,卻被 壹個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務於文章的內容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結尾就更難寫了。

人們稱好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不壹定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。

壹般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。

即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落壹壹交 待,把本可悟出的含義壹語捅破。

②空喊口號。

在結尾處為表明自己的立場、態度,大喊著與文章內容無關 的口喊,這種結尾大煞主題。

③拖泥帶水。

結尾意思已經明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。

由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。

不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。

它完全避免了文章畫蛇添 足、無病 *** 的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考作文中得到廣泛運用。

考場作文氣氛緊張,競 爭激烈,不可能過多地講究什麽“式”,什麽“法”。

只要富於 *** ,揮灑自如,寫到哪裏就是哪裏,能充 分地表情達意就是壹篇好文章,但講究“自然”並不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發展的自然 趨勢結束全局。

在所學的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。

2、首尾呼應式。

結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。

這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生壹種首尾圓合,渾然壹體的感覺。

如 《壹件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家裏,珍藏著壹種白色的確涼襯衫。

”結尾寫道:“四年來,這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它壹次。

”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白 楊樹!” 3、卒章顯誌式。

這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依托,運用簡潔的語言,把主題 思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。

如《棗核》結尾寫道:“改了國籍,不等於就改了民族感情,而且沒有壹個民族像我們這麽依戀故土 的。

”《記壹輛紡車》結尾寫道:“跟困難作鬥爭,其樂無窮。

——記壹輛紡車。

” 4、名言警句式。

用名言、警名、詩句收尾,著意於引申文章,揭示某種人生的真諦。

它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容,使之深深地印在 讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。

《驛路梨花》結尾寫道:“驛路梨花處處開。

” 5、抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的***鳴,有著強烈的藝術感染力。

這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中,也可用於說明文、議論 文的寫作。

抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。

如《花市》的結尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像壹枝花,像壹枝挺秀淡雅的蘭花吧。

”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。

作文要壹氣呵成,結尾與前面正文壹線相生,不可缺痕。

作文的結尾與開頭壹樣,是篇篇各異的,但也 有其規律可循。

上面的幾種結尾方式僅僅只是壹些常用的結尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結尾存在於考 生的平時紮實的訓練之中,存在於考生的臨場發揮,存在於考生的“詩外之功”。

請看壹位考生作文的結尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什麽不行動起來,保護綠色, 保護環境,讓我們永遠都擁有綠色。

到那時,綠色才會高唱:“我輕輕的來,正如妳(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評點:作者自然地由環境想到了綠色,然後圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題,文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比,突出環境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。

接著又巧用徐誌摩的《再別康橋》中的佳句,引出對生命沒有綠色的思考,給人留下想像 的空間。

中學生朋友們,文無定法,究竟用哪壹種結尾法,還要根據文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。

如有的可用議論式,有的可用描寫式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不壹而足。

還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會,努力去探索,達到舉壹反三的效 果。

這樣,我相信,同學們壹定能寫出“當如撞鐘,余音繞梁”的結尾來。

遷移訓練 古人說過:“好的結尾...

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