作為壹名默默無聞、無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必然的，是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽什麽樣的教案好呢？以下是我給大家整理的幼兒園小班足球教案，僅供參考。歡迎閱讀。
幼兒園小班足球教案1和小足球交朋友。
目標:
1.熟悉足球，了解其基本特征。
2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。
準備:
把小足球放在草地上，數量和孩子的數量壹樣，做兩個簡單的球門。
流程:
第壹，熟悉小足球
1.草地上有許多新的“朋友”。請為妳們每個人找壹個“朋友”。
2.孩子們自由交流關於足球的知識和經驗，比如球的形狀，遊戲規則等等。
3.孩子們討論踢足球的基本規則:
(1)用腳踢；(2)球門是小足球的主場。
第二，用小足球做遊戲
1.孩子在草地上隨意踢球，老師強調規則:(1)只用腳踢；(2)限於草原。
2.孩子在自由踢球的基礎上，嘗試有目的地把球踢進球門，把球送回家。
第三，放松活動
孩子們撿起小足球，繞著草地慢跑來放松。
(點評:孩子們剛接觸足球的時候很開心。老師讓孩子自己找足球朋友，自由交流足球知識，自己玩。這些看似隨意的活動，恰恰符合孩子好奇好動的天性。)
幼兒園小班足球教案2小賽
目標:
1.了解簡單的遊戲規則，積極參與遊戲。
2.練習踢足球的技巧，鍛煉身體。
3.萌發初步的競爭意識，體驗合作的價值。
準備:
在草地兩端各放壹個小球門，在場地中間劃壹條線。
流程:
壹、賽前準備
1.檢查孩子們是否穿戴整齊。
2.孩子們聽音樂，鍛煉頭、頸、手、腿和腳的關節。
第二，小火柴
1.孩子們被分成兩隊，並明確了各自的場地、目標和比賽規則。
2.遊戲開始，老師作為裁判參與活動，關註孩子的表現和遊戲的進展。
3.中場休息時，老師提醒孩子們擦汗喝水。
4.換個場地繼續比賽。老師建議身體虛弱的孩子就近休息，或者當拉拉隊。
5.遊戲結束了。在組織放松活動的同時，請孩子們簡要評價比賽，談談他們進了幾個球，等等。
(點評:比賽是培養團隊意識最有效的方式。比賽中，孩子們積極傳球接球，相互配合。看到同伴摔倒，會及時扶起並安慰；進球了，他們會擁抱，會歡呼；丟球後他們可以互相安慰鼓勵。當然，比賽給孩子帶來更多的快樂。)
幼兒園小班足球教案3奧特曼打怪獸
目標:
1.練習定位投籃，提高動作的準確性。
2.在遊戲場景中感受小型足球活動的樂趣。
準備:
1.草地周圍散落著多個自制的球門(由小椅子兩兩組合而成，中間用紙粘合，貼上怪物頭像)。
2.壹個小足球運動員。
3.奧特曼卡通主題曲，錄音機。
流程:
首先，熱身運動
1.現在妳是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼的母親。為了打敗怪物，我們必須有壹個強壯的身體。讓我們壹起鍛煉吧。
2.孩子們伸展他們的頭、脖子、腰和腿。
3.孩子們圍成壹個圈，繞著場地跳來跳去。
第二，打怪獸
1.我收到消息說草地上有壹群外星怪物。我們會立刻消滅他們。
2.老師示範“射怪物”(即定位射門):將足球運至“怪物”前方紅點處停下，然後瞄準“怪物”，將足球踢進球門。
3.奧特曼音樂播放，老師重點引導孩子瞄準方向，用力把球踢向“怪物”，直到把“怪物”的頭踢出去。
第三，慶祝勝利
1.“奧特曼”拿起壹個小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。
2.“奧特曼”用音樂做放松活動。
(點評:老師巧妙地將定位射門設計成“奧特曼打怪獸”的趣味遊戲，並納入了足球活動的規則和技巧練習，調動了孩子們參與活動的積極性。他們壹次次向“怪物”射擊，既鍛煉了身體和技能，又體驗了運動的樂趣。)
小班足球教案4活動目標:
1，觀察圖片，鼓勵孩子根據自己的理解描述圖片內容。
2.引導孩子理解兒歌的內容，認識足球的形狀特點和用途。
活動準備:
1，“足球”屏幕2，壹個足球
活動流程:
第壹，趣味足球
1，給我看看足球。孩子們，看這個。
2.足球和其他球有什麽區別？
3.怎麽踢足球？
今天，另壹群人在踢足球。我們去看看吧。
第二，觀察圖片
1，妳看到了什麽？
2.還有誰看到了和他不壹樣的東西？
3.足球是什麽形狀？比如什麽？
4.我們怎麽稱呼踢足球的人？隊員們穿的衣服有什麽特點？足球運動員踢足球的時候在做什麽？
5.搶到球的人拿著球嗎？
6.人為什麽要睡在地上？
7.幾個隊友壹起踢球的主要規則是什麽？(老師給小朋友簡單介紹了壹下足球的規則:球場是長方形的，每支球隊必須有不超過11的球員，並且至少有七名球員，其中壹名是守門員，必須穿著與兩支球隊不同的球衣。踢足球時，每個人都要搶到球，用腳把球踢進對方的球門。站在門口的守門員可以用手和頭把球推出去。除守門員外，其他球員不得故意用手持球接球，否則為犯規...)
第三，欣賞兒歌
1.今天老師還帶來了壹首關於足球的兒歌。兒歌的名字叫足球。請聽聽孩子們在兒歌裏說了些什麽。
2.老師完整讀兒歌:兒歌叫什麽名字？兒歌說了什麽？
1.再欣賞兒歌，問:壹個圓形的足球是什麽樣的？妳喜歡足球嗎？喜歡
有時候我能說什麽？踢足球的時候大家都在幹什麽？當妳拿到球的時候妳在做什麽？
第四，我們也愛踢足球。
1，妳覺得踢足球好玩嗎/
2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。孩子們將來可以踢足球。
幼兒園小班足球教案5目標:
1.左右腳交替練習運球，鍛煉協調能力。
2.學會和同齡人壹起踢球，感受和同齡人壹起玩遊戲的快樂。
準備:
有兩個球門，壹個小足球運動員。
流程:
首先，熱身運動
1.孩子們每人拿著壹個小足球作為方向盤，玩汽車遊戲，繞著場地慢跑。
2.孩子把球放在兩腿之間，做修車、洗車、停車等動作，拉伸身體關節。
第二，帶球跑
1.老師示範左右腳交替向前運球，註意腳力適中，控制好球的方向。
2.孩子們邊散邊讀兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，向前跑，左，右……”，同時練習左右腳交替向前運球。
三、遊戲:運球回家
1.孩子們分成兩個相等的隊，站在草地的壹端，在另壹端放置兩個球門。
2.玩法:當哨聲響起時，每隊第壹個孩子用雙腳向球門方向交替運球，直到球運進球門，然後跑回來拍第二個孩子的手。第二個孩子繼續雙腳交替向前運球，依次接力。最先完成的隊伍獲勝。遊戲重復2到3次。
第四，親吻小足球
孩子們每人拿著壹個小足球，用球拍拍同伴的肩、背、手和腳，放松壹下。
(點評:小朋友用兒歌練習運球，不僅容易記住運球的要點，還能增加運球活動的趣味性。而“運球回家”則讓孩子在合作比賽和遊戲場景中體驗踢球的樂趣。最後，“親吻小足球”的放松動作，讓孩子覺得小足球是自己的朋友。)
小班足球教案6活動目標:
1，觀察圖片，鼓勵孩子根據自己的理解描述圖片內容。
2.引導孩子理解兒歌的內容，認識足球的形狀特點和用途。
活動準備:
足球壹，足球圖片和足球書圖片視頻。
活動流程:
第壹，引起孩子的興趣。
孩子們，給我看看足球。妳知道這個球是什麽嗎？妳踢過足球嗎？怎麽踢足球？
2.看壹段踢足球的視頻。問題:妳看到足球是怎麽踢的了嗎？
第二，欣賞圖片
1.播放足球的書視頻，引導孩子觀察畫面。
2.問題:圖上畫的是什麽？妳在哪裏看到的？為什麽？還有誰看到了不同的東西？足球是什麽樣的？為什麽這些孩子有的站著，有的躺著？老師總結了兒歌中的語言。
3、學習動詞:抓、踢，引導孩子用肢體動作表達。
4.教育孩子和朋友壹起玩遊戲，遵守遊戲規則。
第三，欣賞兒歌
1，有壹首很好聽的關於足球的兒歌。上面寫了什麽？讓我們壹起來聽。
2.老師大聲朗讀兒歌給孩子們欣賞。
問題:兒歌叫什麽名字？童謠怎麽說的？
3.播放兒歌DV，孩子會觀察畫面，再次欣賞兒歌。
第四，評價孩子的活動，結束活動。
復習兒歌畫報。讓孩子有節奏地讀兒歌。