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幼兒園小班足球教案

幼兒園小班足球教案

作為壹名默默無聞、無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必然的,是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽什麽樣的教案好呢?以下是我給大家整理的幼兒園小班足球教案,僅供參考。歡迎閱讀。

幼兒園小班足球教案1和小足球交朋友。

目標:

1.熟悉足球,了解其基本特征。

2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

準備:

把小足球放在草地上,數量和孩子的數量壹樣,做兩個簡單的球門。

流程:

第壹,熟悉小足球

1.草地上有許多新的“朋友”。請為妳們每個人找壹個“朋友”。

2.孩子們自由交流關於足球的知識和經驗,比如球的形狀,遊戲規則等等。

3.孩子們討論踢足球的基本規則:

(1)用腳踢;(2)球門是小足球的主場。

第二,用小足球做遊戲

1.孩子在草地上隨意踢球,老師強調規則:(1)只用腳踢;(2)限於草原。

2.孩子在自由踢球的基礎上,嘗試有目的地把球踢進球門,把球送回家。

第三,放松活動

孩子們撿起小足球,繞著草地慢跑來放松。

(點評:孩子們剛接觸足球的時候很開心。老師讓孩子自己找足球朋友,自由交流足球知識,自己玩。這些看似隨意的活動,恰恰符合孩子好奇好動的天性。)

幼兒園小班足球教案2小賽

目標:

1.了解簡單的遊戲規則,積極參與遊戲。

2.練習踢足球的技巧,鍛煉身體。

3.萌發初步的競爭意識,體驗合作的價值。

準備:

在草地兩端各放壹個小球門,在場地中間劃壹條線。

流程:

壹、賽前準備

1.檢查孩子們是否穿戴整齊。

2.孩子們聽音樂,鍛煉頭、頸、手、腿和腳的關節。

第二,小火柴

1.孩子們被分成兩隊,並明確了各自的場地、目標和比賽規則。

2.遊戲開始,老師作為裁判參與活動,關註孩子的表現和遊戲的進展。

3.中場休息時,老師提醒孩子們擦汗喝水。

4.換個場地繼續比賽。老師建議身體虛弱的孩子就近休息,或者當拉拉隊。

5.遊戲結束了。在組織放松活動的同時,請孩子們簡要評價比賽,談談他們進了幾個球,等等。

(點評:比賽是培養團隊意識最有效的方式。比賽中,孩子們積極傳球接球,相互配合。看到同伴摔倒,會及時扶起並安慰;進球了,他們會擁抱,會歡呼;丟球後他們可以互相安慰鼓勵。當然,比賽給孩子帶來更多的快樂。)

幼兒園小班足球教案3奧特曼打怪獸

目標:

1.練習定位投籃,提高動作的準確性。

2.在遊戲場景中感受小型足球活動的樂趣。

準備:

1.草地周圍散落著多個自制的球門(由小椅子兩兩組合而成,中間用紙粘合,貼上怪物頭像)。

2.壹個小足球運動員。

3.奧特曼卡通主題曲,錄音機。

流程:

首先,熱身運動

1.現在妳是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼的母親。為了打敗怪物,我們必須有壹個強壯的身體。讓我們壹起鍛煉吧。

2.孩子們伸展他們的頭、脖子、腰和腿。

3.孩子們圍成壹個圈,繞著場地跳來跳去。

第二,打怪獸

1.我收到消息說草地上有壹群外星怪物。我們會立刻消滅他們。

2.老師示範“射怪物”(即定位射門):將足球運至“怪物”前方紅點處停下,然後瞄準“怪物”,將足球踢進球門。

3.奧特曼音樂播放,老師重點引導孩子瞄準方向,用力把球踢向“怪物”,直到把“怪物”的頭踢出去。

第三,慶祝勝利

1.“奧特曼”拿起壹個小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。

2.“奧特曼”用音樂做放松活動。

(點評:老師巧妙地將定位射門設計成“奧特曼打怪獸”的趣味遊戲,並納入了足球活動的規則和技巧練習,調動了孩子們參與活動的積極性。他們壹次次向“怪物”射擊,既鍛煉了身體和技能,又體驗了運動的樂趣。)

小班足球教案4活動目標:

1,觀察圖片,鼓勵孩子根據自己的理解描述圖片內容。

2.引導孩子理解兒歌的內容,認識足球的形狀特點和用途。

活動準備:

1,“足球”屏幕2,壹個足球

活動流程:

第壹,趣味足球

1,給我看看足球。孩子們,看這個。

2.足球和其他球有什麽區別?

3.怎麽踢足球?

今天,另壹群人在踢足球。我們去看看吧。

第二,觀察圖片

1,妳看到了什麽?

2.還有誰看到了和他不壹樣的東西?

3.足球是什麽形狀?比如什麽?

4.我們怎麽稱呼踢足球的人?隊員們穿的衣服有什麽特點?足球運動員踢足球的時候在做什麽?

5.搶到球的人拿著球嗎?

6.人為什麽要睡在地上?

7.幾個隊友壹起踢球的主要規則是什麽?(老師給小朋友簡單介紹了壹下足球的規則:球場是長方形的,每支球隊必須有不超過11的球員,並且至少有七名球員,其中壹名是守門員,必須穿著與兩支球隊不同的球衣。踢足球時,每個人都要搶到球,用腳把球踢進對方的球門。站在門口的守門員可以用手和頭把球推出去。除守門員外,其他球員不得故意用手持球接球,否則為犯規...)

第三,欣賞兒歌

1.今天老師還帶來了壹首關於足球的兒歌。兒歌的名字叫足球。請聽聽孩子們在兒歌裏說了些什麽。

2.老師完整讀兒歌:兒歌叫什麽名字?兒歌說了什麽?

1.再欣賞兒歌,問:壹個圓形的足球是什麽樣的?妳喜歡足球嗎?喜歡

有時候我能說什麽?踢足球的時候大家都在幹什麽?當妳拿到球的時候妳在做什麽?

第四,我們也愛踢足球。

1,妳覺得踢足球好玩嗎/

2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國爭光。孩子們將來可以踢足球。

幼兒園小班足球教案5目標:

1.左右腳交替練習運球,鍛煉協調能力。

2.學會和同齡人壹起踢球,感受和同齡人壹起玩遊戲的快樂。

準備:

有兩個球門,壹個小足球運動員。

流程:

首先,熱身運動

1.孩子們每人拿著壹個小足球作為方向盤,玩汽車遊戲,繞著場地慢跑。

2.孩子把球放在兩腿之間,做修車、洗車、停車等動作,拉伸身體關節。

第二,帶球跑

1.老師示範左右腳交替向前運球,註意腳力適中,控制好球的方向。

2.孩子們邊散邊讀兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,向前跑,左,右……”,同時練習左右腳交替向前運球。

三、遊戲:運球回家

1.孩子們分成兩個相等的隊,站在草地的壹端,在另壹端放置兩個球門。

2.玩法:當哨聲響起時,每隊第壹個孩子用雙腳向球門方向交替運球,直到球運進球門,然後跑回來拍第二個孩子的手。第二個孩子繼續雙腳交替向前運球,依次接力。最先完成的隊伍獲勝。遊戲重復2到3次。

第四,親吻小足球

孩子們每人拿著壹個小足球,用球拍拍同伴的肩、背、手和腳,放松壹下。

(點評:小朋友用兒歌練習運球,不僅容易記住運球的要點,還能增加運球活動的趣味性。而“運球回家”則讓孩子在合作比賽和遊戲場景中體驗踢球的樂趣。最後,“親吻小足球”的放松動作,讓孩子覺得小足球是自己的朋友。)

小班足球教案6活動目標:

1,觀察圖片,鼓勵孩子根據自己的理解描述圖片內容。

2.引導孩子理解兒歌的內容,認識足球的形狀特點和用途。

活動準備:

足球壹,足球圖片和足球書圖片視頻。

活動流程:

第壹,引起孩子的興趣。

孩子們,給我看看足球。妳知道這個球是什麽嗎?妳踢過足球嗎?怎麽踢足球?

2.看壹段踢足球的視頻。問題:妳看到足球是怎麽踢的了嗎?

第二,欣賞圖片

1.播放足球的書視頻,引導孩子觀察畫面。

2.問題:圖上畫的是什麽?妳在哪裏看到的?為什麽?還有誰看到了不同的東西?足球是什麽樣的?為什麽這些孩子有的站著,有的躺著?老師總結了兒歌中的語言。

3、學習動詞:抓、踢,引導孩子用肢體動作表達。

4.教育孩子和朋友壹起玩遊戲,遵守遊戲規則。

第三,欣賞兒歌

1,有壹首很好聽的關於足球的兒歌。上面寫了什麽?讓我們壹起來聽。

2.老師大聲朗讀兒歌給孩子們欣賞。

問題:兒歌叫什麽名字?童謠怎麽說的?

3.播放兒歌DV,孩子會觀察畫面,再次欣賞兒歌。

第四,評價孩子的活動,結束活動。

復習兒歌畫報。讓孩子有節奏地讀兒歌。