點號的作用是點斷,主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置,點號可分為句末點號和句中點號兩種。
1. 句末點號
包括句號、問號、感嘆號三種,表示壹句話說完之後壹個較大的停頓。
(1) 句號(。)
句號用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之後的停頓。
例如:
① 全國人民特別是廣大青年,都要認真學習和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。
② 請把門關上。
③ 今天我們必須回去。
④下課了。
句子無論長短,只要結構完整,意思獨立的陳述句,句後都應用句號停頓。語氣舒緩的析使句(如例②),有強調意味的陳述句(如例③),有時獨詞句元主句(如例④)表示陳述語氣時也用句號。
(2) 問號(?)
問號用在壹句話未尾,表示疑問的語氣。
例如:
今天怎麽回來得這麽晚?
他是誰?從什麽地方來?
使用問號應註意以下幾點:
①反問句和設問句都是無疑而問。前者只問不答,要表達的確定意思包含在問句裏；後者自問自答,以期引起讀者註意,但二者均是疑問語氣,因而句末都用問號。
例如:
在戰爭激烈的時候,我們不是曾經來回走在田野裏尋覓野草來麽?
是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾
②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但仍然是壹個完整的句子,表達完整的意思,因而只在句未用壹個問號,句中各項之間用逗號；但有時為了強調各選項的獨立性,也可以在各項之後都用問號。
例如:
她是從四叔家裏出去就成乞丐的呢,還是先到衛老婆子家然後再成乞丐的呢?
明天是妳去監考呢,還是我去監考呢?
站在他們的前頭領導他們呢?還是站在他們的後頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人們的對立面反對他們呢?
③有些表示委婉語氣的析使句,句末也可用問號。
例如:
請妳稍微挪壹下凳子好嗎?
妳來壹下好不好?
④ 有的問句,主語和謂語倒置,應註意把問號放在句未。
例如:
怎麽啦,妳?
⑤ 有的句子裏雖含有疑問詞(誰,什麽,怎麽樣等),但並非真正發問,而是表達壹個陳述語氣,因而應用句號。
例如:
我不知道他去車站接誰。
我沒什麽,可不知道人家怎麽想。
(3) 感嘆號(!)
感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓。
① 表示感嘆句末尾的停頓。
例如:
壹旦紮下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是壹回回地爬起來,開出小小花朵來的蒲公英!
歌唱吧,為迎接香港回歸!
② 語氣很重,很強烈的析使句也用嘆號。
例如:
祥林嫂,妳放著罷!
③ 語氣強烈的反問句後也用嘆號。
例如:
世界上哪有不包含矛盾的事物!
④ 語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感嘆詞,都可用嘆號。
例如:
長途!
飛機!
啊呀!妳走錯了。
⑤ 在稱呼語、應答詞和象聲詞後面,以及標語口號的末尾,如果帶有強烈感情,也都用感嘆號。
2. 句中點號
包括逗號、分號、頓號和冒號四種,表示句中的停頓和結構關系。
(1) 逗號(,)
表示壹句話中間的停頓。
① 復句中,分句內部或分句之間,經常用逗號。
例如:
所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時光,又有什麽意味呢,而我偏苦於不能全忘卻,這不能全忘的壹部分,到現在便成了《吶喊》的來由。
② 句子主語(復雜短語作主語)較長,或主語雖短,但需強調時,或主語後帶有語氣詞時,主語後面要用逗號。
例如:
這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。
他,就是我們班主任劉老師。
妳啊,真不爭氣。
③ 句子謂語是主謂短語,主語話面有時要停頓,就用逗號。
例如:
這洋八股,魯迅早就反對過的。
④ 句子賓語較長時,前面用逗號。
例如:
我記得,她那時還是個不懂事的小姑娘。
⑤ 狀語在句首,狀語之後用逗號。
例如:
眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴草已經準備好！
⑥ 用在倒裝句子成分之間。
例如:
出來吧,妳們!(主謂倒裝)
荷塘四面,長著許多樹,菇奮郁郁的。(定語後置)
我們的祖國正高速度地向前躍進,沿著勝利的道路。(狀語後置)
⑦ 用在並列詞組之間。
例如:
桐木嶺,黃洋界,朱砂沖,八面山及雙馬石,是井岡山五大哨口。
鉛筆,橡皮,電子計算器,各式圓規,大大小小的塑料三角尺,占據了半張辦公桌。(因並列的各個成分有的較長,停頓大)
水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統購統銷的物資。(因各項之間有不同的層次分別,逗號用來區分不同的並列層次,頓號用來表示同壹層次中各個成分的並列)
正確使用標點符號
〖高考範題〗
下列句子中標點符號的使用正確的壹句是：
A．這個經濟協作區，具有大量的科技信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。
B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時現在天宇。
C．出版社在1997年第壹季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數）。
D．今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。
（1997年高考題）
要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法，這可以通過學習《標點符號用法》（新教材第三冊附錄）的國家標準獲得。有些標點符號的用法容易出差錯，如選擇復句分句間不能用問號，句末才能用問號。有時兩個標點同時使用，也容易出錯，這些常見的情況，要進行歸納比較，以得到清晰的認識。標點符號運用起來有很大的靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。
〖高考題匯編〗
1、 依次填入下面壹段文字中①→⑤五個標號處的正確的標點符號是（1991年高考題）
恩格斯說過：“言簡意賅的句子，壹經了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同誌也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說》）⑤
A”。。””，”。
B。” ”。 ”” 。
C ”。。””，”。
D。” ”。 ”。”
正確答案為B。本題考查引號和括號的應用。使用引用時，引文末尾標點的位置要註意。凡是把引用的話獨立來用， 末尾點號放在引號裏邊。如果引用的內容是句子的壹個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號[問號、嘆號可保留]， 整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點號。括號表示文中註釋的部分。註釋或補充說明句中某個詞語的叫句內括號。它必須緊 緊跟在被註釋的詞語之後，被註釋的詞語後面需要停頓，點號要放在後括號後面。括號內的註釋語如果帶有標點，其最後壹個標點[問 號、嘆句除外]應省去。註釋或補充說明全句的叫句外括號。句外括號內的註釋語如果是壹句話，那麽句末點號應該保留；如果不成句， 就不用句末點號。掌握上述使用原則，便會選擇出正確答案B。
2、下列標點符號使用的壹項是（ ）（1993年高考題）
A.“這究竟是怎麽回事呢？同誌們。”廠長嚴肅地說。
B.我要給爺爺理發，爺爺笑了：“妳？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基礎知識究竟紮實不紮實？對今後的繼續深造有重要影響。
D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
正確答案為B。A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第壹個問號應改為逗號。
3、下列句子標點符號使用正確的是( )（1994年高考題）
A. 耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”
B. 要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麽建？那裏的近千株樹木將怎麽辦？
C. 蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。
D 、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。”
正確答案為C：此題考查對引號與點號的區別和破折號、冒號、問號的應用能力。A中“俗話說”後面的逗號應刪去，因為它跟後面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第壹處問號應改為逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外。
4、下列句子中，標點符號使用正確的壹句是（ ）（1995年高考題）
A.小河對岸三、四裏外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。
B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統壹的。
C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”
正確答案為D。此題考查頓號、冒號、書名號的應用。A中頓號多余，因為約數間無須停頓。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前後兩層並非並列關系，將分號改為冒號(冒號後面的壹句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班)的書名號用錯，因為書名號只是用於標明書名、刊名、篇名的，應將書名號改為引號。
5、下列句子中標點符號的使用，正確的壹句是（ ）（1997年高考題）
A. 這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。
B. 當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。
C. 出版社在1997年第壹季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數）。
D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。
正確答案為A。此題考查逗號與分號、逗號與頓號的區別及引號、括號的用法。8中引號欠妥，應將“彗星”也引起來，或幹脆去掉不用；“太陽旁邊”後的逗號誤用，應改為分號，表示前後兩層並列，分述水星和金星、木星的狀態。C中括號屬句外括號，句號應加在括號前。D中頓號應改為逗號，這是三個主謂短語構成的分句間的停頓；它不同於A中並列成分裏詞語間的停頓。
6、依次填入下面壹段話中畫線處的標點，恰當的壹組是（ ）（1998年高考題）
“畫人畫鬼高人壹等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯。“畫人畫鬼”，指《聊齋誌異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的；“高人壹等”，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；“入骨三分”，則概括了他在創作上的成就。今天這節課要學習他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當④
① ② ③ ④
A ， ， 《 》 。
B 。 ； “ ” 。
C ， ； 《 》 ？
D 。 ， “ ” ？
正確答案為A。此題考查逗號與句號、逗號與分號、引號與書名號的區別及問號的應用。①處加逗號還是句號，壹時不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另壹個突破口。文段中間用壹個完整的句子從三個方面分析了對聯的內涵，②處用分號明顯錯誤，可排除B、C；③處是壹篇名，應選書名號，進而排除D；另外，④處明顯不表疑問，進壹步證明A正確。從整個文段看，①處加逗號，跟後面的解釋句銜接更緊密，***同構成壹個起始句。
高考標點符號難點分析與練習
壹、標點符號難點
1、句號：表示陳述句句末的停頓。
（1）句後有括號的句號：括號內的內容如是補充說明前面內容的，句號加在括號後。如句子是壹句完整的引文，後面是引文的出處，句號加在引號內例：
A、“菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。”（茹誌鵑《靜靜的產院》） B、這是我國現存古建築中最早的盤龍殿柱，雕於宋元佑二年（1087年）。
（2）引號後的句號：如是全引的，即引文是獨立的，句號加引號內；如引文是行文中的壹部分，即不是獨立引用的，句號加引號外（引文放句子中間不須停頓的，不加標點）。例，
A、老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之。”
B、“防民之口，甚於防川”，“止謗”使得老百姓“道路以目”。
2、頓號：表示句中並列詞語之間小的停頓。
（1）句中概數的中間不用頓號。例，這瓷器有五六百年歷史了。
（2）習慣上不須停頓的並列詞語之間不加頓號。例，兄弟要敬重父母。
（3）多個並列詞語，前面的之間用頓號，最後兩個詞語之間用“和”或“及”等。例，義理、考據和辭章。
（4）並列詞語之間有問號或嘆號的，不再用頓號。
3、冒號：表示提示性語句後邊或總括性語句前邊的停頓。
（1）提示的內容不是句子的全部，不能用冒號。
（2）提示的內容不壹致，不能用冒號。
（3）不想強調提示語的，不用冒號。
例，華大媽跟著他走，輕輕地問到，“小栓妳好些麼？——妳仍舊只是肚餓？……”
（4）“XX說”在提示語後的不用冒號。
例，“哦，皇帝免冠了！”魯迅先生說。
4、引號：用來標明們文中的引用部分或具有特別意義的詞語。
（1）原引用，意引不用。例，
A、他說過，沒人的時候關好門。B、他說：“沒人的時候關好門。”
（2）引語中的引語加單引號。例，小王說：“‘勞動能鍛煉人’，這話是對的。”
（3）其它：
A、著重強調的詞語：包身工沒有“做”和“不做”的自由。
B、特定含義：人民親熱地叫他“量天尺”
C、反語：這種“文明的懲罰”，有時候會叫妳繼續到兩小時以上。
D、特稱：今天是“五壹”。
E、引詩歌時，每節開頭加前引號，結尾才加後引號。
F、引文是獨立的全引，句末標點放引號內；如引文是行文中的壹部分，即不是獨立引用的，句號加引號外（引文放句子中間不須停頓的，不加標點）。
5、問號：表示疑問句後的停頓。
（1）表選擇的問句，中間的加逗號，句末加問號。例，明天的旅行，妳是去呢，還是不去？
（2）用在特指問句中，每句問語後都加問號。例，除了他能去，誰呢？妳嗎？妳能去嗎？我看妳不能去吧？
（3）局部引用，以下情況保留問號：我壹進教室，就看見“妳在浪費時間嗎？”的標語。
6、感嘆號：主要表示感嘆句句末的停頓。
（1）兩感嘆句連用，後壹句加嘆號。例，啊，啊！春天來了。
（2）局部引用，以下情況加嘆號：墻上貼著“嚴禁吸煙！”的標語。
7、破折號：
（1）用在文中表註釋的部分之前，跟括號的作用相近。通常比較重要的註釋用破折號，不很重要的用括號。例，這壹切都使人想著壹樣東西——生命。
（2）表語意的轉折、轉換、遞進、說話的延長、中斷、省略、提示和總結上文等。例，
A、但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。（ 轉折 ）
B、“畫得真好——妳為什麽這樣勇敢，不怕他？”（轉換）
C、“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（中斷）
D、我們站在天安門廣場深情地呼喚：周——總——理——
F、朋友！妳是這麽愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，妳壹定會深深地愛我們的戰士，——他們確實是我們最可愛的人！（總結上文）
G、“要說出身名門，——”芍藥端莊地頷首微笑。
（3）破折號前是問號或嘆號的，可保留。
例，熱愛書吧！——這是知識的源泉。
8、省略號：
（1）號前是完整句子的，句號照用：風，更猛了。雪，更大了……
（2）號前不是完整句子的，不用點號：他走進教室，拿起書包……
9、標點與句意有密切的關系（在練習中說明）。
〔標點符號〕