垃圾分類主題活動方案精選5篇
垃圾分類是壹件利國利民的好事，功在當代，利在千秋。關於垃圾分類主題活動方案精選該怎麽寫的呢？下面我給大家帶來垃圾分類主題活動方案精選，希望大家喜歡！
垃圾分類主題活動方案精選（精選篇1）
為全面貫徹落實《__管理辦法》及《__實施方案》等相關文件精神，我辦制定了《__方案》，按照方案在轄區x個小區全面推進垃圾分類相關工作。現將有關工作策劃如下：
壹、領導重視，全面部署
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體幹部職工本著認真負責的精神來做好創建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，並將創建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區，物業小區，切實履行好職責。
二、真抓實幹、狠抓落實
開展“資源回收日”專項活動x場次，現場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導居民養成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標識標貼x張，垃圾分類專題培訓x場（集中大型培訓x場），入戶宣傳x戶，更換老舊標貼x張，培養垃圾分類誌願者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發放《__指引》x份。
三、創新舉措，難題
改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是壹個系統的工程。為此我辦創新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“沙河模式”的“誌願者監督員”。
在各小區招集誌願者，統壹培訓，教會方法，熟練應用社區垃圾方類操作指南。依靠這些誌原者在日常垃圾分類中起到監督，引導居民的作用。李阿姨是壹位退休教師，自從擔任誌願者監督員工作以來，和同小區的其它誌願者壹道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區的居民。
四、展望未來，制度建設
垃圾分類不是壹次活動，也不是壹個項目，而是壹個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續地開展，逐步成為小區的常規工作，各項制度保障是必要的。下壹步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續管理提出合適的方案，形成制度，並切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規化開展。
垃圾分類主題活動方案精選（精選篇2）壹、活動意義
20__年，福建省將推動首批43個試點小區垃圾分類工作，其中福州市擬新增10個垃圾分類試點小區。同時，福州市正在醞釀出臺垃圾分類管理辦法，將細化各部門管理職責，推進垃圾分類工作更大範圍開展。
福州市正努力建成垃圾分類示範城市。所有設區市初步實現餐廚垃圾分類收運處理，福州、廈門建成生活垃圾分類示範城市。鼓勵小區物業公司推行“垃圾換寶”活動。
二、活動時間
20__年12月11日（星期日）上午9：00
三、活動地點
運盛美之國花園二期廣場
四、活動主題
垃圾分類，從我做起！
五、主辦單位
福州市源利再生資源有限責任公司
六、邀請領導
環保協會
市環保局領導，市環衛處領導，所在街道、社區幹部群眾，高校誌願者，新聞媒體記者。
七、活動議程
1、市環保協會張旭村會長講話；
2、伯恩物業林慧經理講話；
3、高校誌願者發言；
4、廢舊資源換節能燈；
5、環保知識有獎問答；
6、文藝演出；
七、主要任務分工
（1）鼓樓區環保協會負責組織洪山鎮社區幹部群眾參加；
（2）會場布置及音響由市環保協會負責。會場主席臺設置背景，上部標題為，下為主辦單位；
（3）現場電源、音響、指示牌由運盛美之國物業負責；
八、活動現場
在垃圾分類試點啟動儀式現場，小區居民觀看了由環保誌願者編排的環保話劇與小品，之後在主持人的調動下讓小區居民帶領小朋友們參與環保問答。
現場的環保誌願者穿梭人去之中，分發環保手冊，移動環保展示牌，向小區居民與小朋友們宣傳環保知識。
小區物業公司還開展了“以舊換物”超值“兌換”活動，居民可環保協會用廢舊燈管等有害垃圾換取節能燈、環保垃圾袋等，物業公司將收取的有害垃圾直接交給市環衛部門統壹處理。
垃圾分類主題活動方案精選（精選篇3）活動目標
1、了解垃圾分類的方法。
2、體驗制作垃圾標誌的樂趣。
3、培養良好的垃圾處理習慣。
教學重點、難點
次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類並學習分類。
本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標誌。
活動準備
U盤《環保小尖兵》8-9頁、電子互動白板、A4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀垃圾桶
活動過程
壹、開始環節
1、談話導入，激發幼兒的學習興趣。
師：看看老師給妳們帶來了許多好玩的東西？(出示垃圾袋內準備好的垃圾)
師：對，這些都是我們生活中常見的垃圾。現在我們要用這些垃圾來玩壹個好玩的遊戲，小朋友想想這些垃圾可以怎麽玩？
師：那我們壹起來玩玩吧。(打開U盤《環保小尖兵》8-9頁之遊戲——垃圾分類)
二、基本環節
1、幼兒討論垃圾分類的作用。
(1)提問：我們為什麽要進行垃圾分類？(請小朋友分組討論)
師：既然垃圾分類這麽重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在壹起，那該怎樣區分呢？(引導幼兒按垃圾特征進行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、壹般垃圾)
2、出示垃圾桶，啟發幼兒制作垃圾分類的標誌。
師：(出示壹個垃圾)這個垃圾應該放在哪個垃圾桶呢？怎樣區分垃圾桶呢！我們壹起來給垃圾桶做壹個標誌。
3、制作垃圾分類的標誌。
師：小朋友可以根據自已的愛好對標識做設計，分組進行討論。制作成功後請各組將自己的標識分貼到幼兒園每個班級及公***垃圾桶上。
三、結束環節
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學到了垃類的相關知識，還做了壹件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標誌，比如：的標誌是收集紙類的，DD的標誌是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到壹塊再利用，大家真正的參與到環保的活動中，我們的環境才會更美好。
延伸活動：
請小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德，並和家長壹起在家執行垃圾分類。
垃圾分類主題活動方案精選（精選篇4）想要實現垃圾分類，必須要樹立科學的垃圾分類意識。在新西蘭，過多或者不符合規定的垃圾將不會被收集，居民會收到壹張卡片告知原因；在美國，各個城市都有細致和嚴格的法律，而且會定期邀請家長和孩子通過互動方式了解環境保護以及如何對垃圾進行分類；在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根據“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自動回收機後，消費者可到收銀臺兌換現金，直接抵扣消費……
垃圾分類從來都不是壹件小事，我國很多城市都將面臨壹個非常嚴峻的問題——“垃圾圍城”，而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的重要環節和關鍵領域，它影響著城市的可持續發展。
垃圾分類不僅需要政府的重視還需要全社會的參與，作為小區的居民，我很開心看到我們小區可以為推進垃圾分類的'實施做壹些事情。全體居民還有垃圾分類誌願者們可以壹起為創造更好的小區環境、城市環境而努力著。做垃圾分類，就是做城市文明！我們竭盡全力為城市文明做貢獻！
做好垃圾分類不僅對於小區有所幫助，對於我們小區居民也是如此。我們可以借機學習到更多關於垃圾分類的知識，提高自己的文明素質，養成良好的生活習慣。
但現階段，垃圾分類還需要我們繼續努力，小區現在只是試行階段，在這期間可能會出現各種問題，我們還需要更好地促進垃圾分類各方面的工作。
我們生活在城市裏，我們有義務為城市的清潔盡職盡責，生活中產生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環保助力。
垃圾分類不是靠制度壹夜之間就能實現的，可能需要壹代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
垃圾分類主題活動方案精選（精選篇5）壹、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。
二、活動的宣傳
1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，並轉化為自己的直接行動，為保護環境盡壹份力（附後）。
2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》，讓師生反思自己的行為。
三、具體分類收集工作安排及要求
（壹）人員配備
1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
（二）工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。
3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實驗室配有實驗廢液回收缸。
（三）垃圾收集的類別
根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。
B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃後的殘存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1、教室產生的垃圾，分類後在統壹時間送交學校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實驗廢液由學校統壹收繳後交上級部門處理（特別是廢舊電池壹定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統壹保管集中處理。
四、加強監督、強化管理
1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統壹檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。