體現小組成員的創造力及團隊精神
形式：3個人壹個小組為最佳
類型：創造力，團隊合作
時間：30分鐘
材料及場地：每組雞蛋壹只，小氣球壹只，塑料袋壹只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條；3層樓及樓下空地
適用對象：所有學員操作程序
1、培訓師把上述所說材料發給每組，，而後讓學員在25分鐘之後到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設計保護傘。
2、25分鐘之後，每組留壹位學員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
3、雞蛋完好的小組是優勝組，可以進行決賽，勝出者，培訓師可以給壹些小禮品作為獎勵有關討論：
妳們組的創意是怎麽得來的？
在小組合作過程中大家的協調程度如何？
23)、鐵釘
說明:請問有沒有人玩過這個?不是要大家吞鐵釘，請放心。請將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉彎的答案就不必了。可能和不可能都是答案之壹，取得***識就好。另外，說明壹下，鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便，沒有任何蹊蹺，各位不用研究了。
《鐵釘》規則:
不可以使用外力
不可以使用暴力
不可以使用念力
Debrief(舉例):
答案很重要，但剛才的過程更重要
到底可不可能，會不會因為別人的壹句話，妳就受影響?
或是自己就認為不可能，所以它永遠都沒有機會?
會不會因為自己的壹句話就讓別人覺得不可能?
24)、水草
時間：20分鐘
人數：不限
適用範圍：創造力
案情：壹個男人，走到湖邊的壹個小木屋，同壹個陌生人交談以後，就跳到湖裏死了。
《水草》遊戲過程：
1、由培訓師交代案情，學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。
2、培訓師只負責學員的問題，但只能說“是”或“不是”
3、計時間。
《水草》故事的起因：
在壹個夏夜的湖邊，壹對熱戀男女談情說愛，由於夏夜炎熱，男人去買飲料解渴，留下小姐在湖邊等。結果十五分鐘之後，等男人回來之後，發現小姐已經不在原來的地方，於是這個男人在湖的周圍大聲呼喚她愛人的名字，沒有人回映。時間壹分壹秒過去，男人越想越擔心，壹種不祥的預感已經籠罩在他的心頭。“撲通”壹聲，男人跳下湖裏，在湖裏尋找愛人的足跡，他在湖底摸索了許久，什麽也沒有發現，除了壹些象水草壹樣的東西，因擔心水草會有危險，所以，就放棄了湖底尋找，上岸之後，男人沿著湖邊到處尋找。夜深了，人靜了，男人拖著疲憊的身體繼續沿著湖邊尋找。這時他看到湖邊有壹個亮著燈的小木屋，於是敲門，開門的是壹位陌生的老大爺。
“老大爺，妳沒有看到壹位長頭發，穿紅色裙子的女孩？”
“沒有”
男人仍不放過壹線希望，把愛人失蹤的遭遇包括在湖裏尋找的經過壹五壹十的告訴了陌生人。
“我是這個湖的看守員，這個湖裏幾十年來壹直都沒有生長過壹根水草”
原來，男人在湖裏摸到的不是水草，而是她愛人的長發。於是，男人跳到湖裏殉情了。
、踩報紙
遊戲方法：
參加遊戲人員在10人以上，在規定的時間（由講師視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）
踩報紙項目分享：
解決問題的思路要突破限制，要敢於嘗試、大膽想象，並善於實驗學員的建議，排除不可行的方案
26)、急速60秒
項目形式：團隊挑戰項目
項目目的：鍛煉隊員的分析能力，增進團隊間的交流和協助，增強隊員的時間緊迫感。
項目介紹：30張帶有圖案的卡片（每個圖案代表1個數字1-30）被打散放置在繩圈中，每個隊有三次進入現場收集數字信息的機會。培訓師口哨為令，學員快速進入繩圈，每次進入繩圈的時間為60秒。60秒結束，所有隊員須離開現場。教官說1，隊員迅速從繩圈中找到對應的圖案並交到培訓師手中，在收集卡片信息時，只允許1名隊員在圈內活動，其他隊員只允許在圈外語言上的幫助。在60秒時間內采集卡片且按照數字順序交予培訓師確認。準確無誤則勝出。
項目目標：
團隊的智慧是個體的差異，只有能將個體的不同
體驗高速度的配合，體驗團隊成功的極大喜悅；
聚在壹起，這些差異將給團隊帶來極大的智慧；
團隊內合理分工、有效計劃、強的執行力；
競爭不是目的，雙贏可能才是最佳的選擇。
如何制定壹個可行的方案；
每個人得定位如何；
如何及時調整自己的方案；
相互配合才能完成該項目；
突破思維定式，勇與創新。
27)、妳說我做
道具：七彩積木
參加人數：20-30人
用時：約1小時
遊戲前準備：培訓師先自己用積木做好壹個模型。
拓展培訓遊戲過程：
1、將參加人員分成若幹組，每組4-6人為宜。
2、每組討論三分鐘，根據自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導者”和“操作者”。
3、請每組的“操作者”暫時先到教師外面等候。
4、這時培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導者”觀看（不許拆開），並記錄下模型的樣式。
5、15分鐘後，將模型收起，請“操作者”進入教室，每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建壹個與模型壹模壹樣的造型。
6、培訓師展示標準模型，用時少且出錯率低者為勝。
7、讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。
拓展培訓項目遊戲點評：
1、身為指導者的妳，體會到什麽？
2、身為操作者的妳，體會到什麽？
3、當操作者沒有完全按照妳的指導去做的時候，指導者的妳有什麽感覺？
4、當感覺到妳沒能完全領會指導者意圖的時候，操作者的妳有什麽感覺？
5、當競爭對手已經做完，歡呼雀躍的時候，妳們有什麽感受？
6、當看到最後的作品與標準模型不壹樣的時候，妳們有什麽感受？
7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？
8、指導者和操作者感受到的壓力有什麽不壹樣？
適用課程：《職業壓力》、《團隊建設》。
28)、平結繩圈
道具：準備長短不壹的繩子若幹條（依人數而定）
說明：
1、訓練師將平結的打法教會學員，（註意平結是壹種繩子的活結打法，節點可以任意伸縮）
2、學員將平結打好後成壹繩圈，放在地上，然後學員將腳放在繩圈之內
3、訓練師提醒學員：“妳們的腳在繩圈之內了嗎？確認安全了嗎？”
4、學員確認之後，訓練師說：“開始換位”，學員全部離開自己的繩圈並到其他的繩圈之內；三次之後，開始逐漸減少繩圈的數量，每次減少壹個，並經常提醒學員：“妳們的腳在繩圈之內了嗎？確認安全了嗎？”；但要求就是所有學員不得在繩圈之外。（可能是幾個人同時擠在同壹個繩圈裏）
5、到最後只剩下壹個繩圈的時候，所有人都站在壹個繩圈裏，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在壹起；遊戲第壹階段結束
6、遊戲第二階段：當訓練師不斷地將繩圈縮小至極限範圍，並不斷詢問所有人有沒有信心挑戰極限。學員不斷地會進行挑戰，當到達極限的時候，往往會出現壹些意想不到的結果：比如，有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰極限。記住，培訓師要註意把握學員的場上氣氛，及時加以引導。如果學員沒有辦法解決問題的時候，培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上，將腳放在繩圈內，就符合遊戲的要求：“腳在繩圈之內”遊戲點評：
該遊戲可以分為兩個階段：第壹階段可從團隊的角度挖掘遊戲的內涵；第二階段可以從創新的角度挖掘遊戲的內涵。培訓師應註意把握分寸，否則會起不到遊戲的效果。 1）、無敵風火輪
項目類型：團隊協作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場地要求：壹片空曠的大場地
遊戲時間：10分鐘左右
遊戲玩法：12-15人壹組利用報紙和膠帶制作壹個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
活動目的：本遊戲主要為培養學員團結壹致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、壹絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。
2）、信任背摔
遊戲簡介：這是壹個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個遊戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。
遊戲人數：12－16人
場地要求：高臺最宜
需要器材：束手繩背摔臺
遊戲時間：30分鐘左右
活動目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
3）、齊眉棍
遊戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，***同用手指將壹根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是壹個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成壹個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。
遊戲人數：10-15人
場地要求：開闊的場地壹塊
需要器材：3米長的輕棍
遊戲時間：30分鐘左右
活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害……這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。統壹的指揮+所有隊員***同努力對於團隊成功起著至關重要的作用。
4）、驛站傳書
遊戲類型：團隊協作型
遊戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義；制度規則的建立與修正。
遊戲介紹：全隊成員排成壹列，妳們每個人這時候就相當於壹個驛站,到時候培訓師會把壹個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最後壹位夥伴的手中,妳們要利用妳們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位夥伴的手中.當這位夥伴收到信息以後呢要迅速的舉手,並把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總***會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有壹些規則來約束.
遊戲規則:
項目開始後:(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從後面壹位夥伴開始傳遞那刻起)
1,不能講話.
不能回頭
後面的夥伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前後標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為後)
當信息傳到最前面夥伴手中時,這位夥伴要要迅速舉手示意,並把信息交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那壹刻為截止時間.
不能傳遞紙條和仍紙條.
項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)
第壹輪時間≤2分鐘.(給出8分鐘的討論時間,然後回來PK)
第二輪：以前規則繼續生效,新的規則增加:
8,第壹輪所有方法不能再使用.
不能傳遞和扔任何物品.
第二輪時間≤1分鐘(給出7分鐘的討論時間,然後回來PK)
第三輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
11,第壹輪第二輪所有方法不能使用.
第三輪時間≤40秒(給出6分鐘的討論時間,然後回來PK)
第四輪：以上規則繼續生效,新的規則增加
前三輪所有方法不可用.14.屁股不可以離開地面
第四輪時間≤20秒(給出5分鐘的討論時間,然後回來PK)
5）、盲人方陣
壹．項目類型：團隊協作型
二．道具要求：長繩壹根
三．場地要求：空曠的大場地
四．詳細遊戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將壹根繩子拉成壹個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同並推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。
五．活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，壹個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本遊戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
6）、眾誌成城
壹．項目類型：團隊合作型
二．道具要求：無需其他道具
三．場地要求：空曠的場地壹塊
四．項目時間：20分鐘-30分鐘
五．詳細遊戲規則：
1、要求四個人壹組，圍成壹圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來；
3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持壹下。
六．活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
7）、解手鏈
遊戲簡介：所有的隊員手牽手結成了壹張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是壹個圓，壹個聯系著大家，能讓大家朝著壹個統壹方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為壹個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。
遊戲人數：8－12人/組
場地要求：開闊的場地壹塊
遊戲時間：15分鐘左右
活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。
8）、七彩連環炮
壹．項目類型：競技遊戲
二．比賽人數：壹隊六名隊員（3男3女）
三．道具要求：氣球若幹
四．場地要求：空曠的大場地
五．遊戲方法：
男女間隔排列，先男後女，以接力的形式，第壹名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下壹個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。
六．競賽規則：
（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）
（2）、必須在上壹個隊員吹破之後下壹個同學才能開始吹，否則將在總個數裏面進行相應扣減。
七．活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。
9）、十人九足
項目類型：團隊協作型
場地要求：壹片空曠的大場地
需要道具：
每組壹條長約五米的繩子
詳細遊戲規則：
以系別為單位,***七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成壹橫排，相鄰的人把腿系在壹起，壹起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。
活動目的：
“十人九足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。
10）、袋鼠跳
項目類型：團隊遊戲、趣味遊戲
場地要求：空曠的場地壹片，最好在操場
需要道具：
布袋若幹。每組所用布袋均為同壹規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
詳細遊戲規則：
每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成壹縱隊。比賽開始前，每組A隊的第壹名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令後向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環直至最後壹名隊員。
比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上後方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下壹名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束後，以用時較短的次序排出前三支隊伍。
活動目的：
“袋鼠跳”遊戲項目，是比較受學員歡迎的壹項戶外遊戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。
11）、鏈接加速
項目類型：團隊協作型
參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）
場地要求：壹片空曠的大場地比賽賽距：30米
競賽方法：參加遊戲者6人壹組，後邊的人左手擡起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後壹名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以壹籃球場寬為準，來回），遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
競賽規則：（1）遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（壹直保持擡起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最後壹名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規壹次扣時2秒，依次累加。
活動目的：本活動旨在培養同學們的團結協作精神。
12）、搭橋過河
項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲
參賽人員：每隊派六人上場（2男4女）
場地要求：壹片空曠的大場地比賽賽距：30米
需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
競賽方法：賽道兩頭各壹組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第壹名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身後的“小地毯”傳給第壹個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米（以壹籃球場寬為準，來回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界後另壹組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
競賽規則：（1）、參賽隊隊員在起點線外準備。待壹組隊員全部到達終點時另壹組才能開始接力。（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。並按觸地次數對比賽用時給與增加。
活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。
13）、心心相印（背夾球）
項目類型：雙人協作型、戶外遊戲
場地要求：壹片空曠的大場地比賽賽距：20米
需要道具：每組壹條長約五米的繩子
比賽人數：比賽人數：每隊12人，（6男6女）
詳細遊戲方法及競賽規則：
每組2人，背夾壹圓球，步調壹致向前走，繞過轉折點回到起點，下壹組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則壹次罰2秒；球掉後從起點重新開始遊戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
（1）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球壹次記犯規壹次，每犯規壹次比賽成績加2秒
（3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
活動目的：
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
14）、地雷陣
壹．遊戲類型：戶外遊戲、團隊素質拓展遊戲
二．遊戲時間：15～30分鐘
遊戲人數：至少12人，越多越好。
所需道具：
1、每對參賽者壹塊蒙眼布。
2、兩根約10米長的繩子(30英尺)。
3、壹些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表遊戲中的“地雷”。
遊戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。
詳細步驟：
1．選壹塊寬闊平整的遊戲場地。
2．安排不想參加遊戲的人做監護員。當參加遊戲的人較多時，遊戲場地會變得非常喧鬧。這是壹個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
3．讓每個隊員找壹個搭檔。
4．給每對搭檔發壹塊蒙眼布，每對搭檔中有壹個人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之後，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標誌著地雷陣的起點和終點。
6．在兩繩之間盡量多地鋪上壹些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴後退到他身後兩米處。
15）、盲人足球
壹．項目類型：團隊協作型
二．道具要求：1個足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢壹下，球不會滾得太遠)、蒙眼布。
三．場地要求：空曠的大場地
四．詳細遊戲步驟：
1、每個隊員在自己的小組內找壹個搭檔。
2、每對搭檔中只有壹個人戴蒙眼布，另壹個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什麽方向走、做什麽。”在規定的時間內，看哪壹組進的球最多，哪壹組就獲勝。
五．活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
16）、電網
壹．項目類型：團隊協作型
二．道具要求：網繩
三．場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹
四．詳細遊戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，並且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務後，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，***同協商協作，把每個人或擡著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最後所有的隊員都順利穿過了“生死網”。
五．活動意義：整個遊戲凸顯的就是團隊合作，無論多麽好過的洞口壹個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，壹些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在遊戲中認識的更深入了。
17）、人椅
壹．遊戲類型：團隊遊戲
二．遊戲目的：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每壹個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三．遊戲規則和程序：
1、所有的學員都應該圍成壹圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；
2、聽從訓練者的指揮，然後每位學員都應該徐徐坐在他後面學員的大腿上；
3、坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前；
4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目；
18）、珠行萬裏
遊戲簡介：整個團隊每個隊員手拿壹根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下壹個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
遊戲人數：12－16人
場地要求：空曠的平地
需要器材：乒乓球、球槽
遊戲時間：約40分鐘
活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為***同的目的以及團隊的責任感做好每壹個環節。
19）、瘋狂的設計
遊戲類型：益智型、團體合作型
遊戲目的：增強組員的團體合作能力
遊戲人數：至少兩個小組，每組10人左右
遊戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）
遊戲規則：
第壹輪：小組成員派壹個代表抽出壹個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母。
第二輪：小組成員派壹個代表抽出壹個工作者提前準備的壹個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。
遊戲時間：30分鐘
20）、殺人遊戲
壹、遊戲類型：心理遊戲、策略遊戲
遊戲特點：
1.簡單易學：任何人只要明白規則或看別人玩過壹盤，馬上就會玩了。
2.參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第壹次見面的新朋友，馬上會“殺”成壹片。
遊戲環境：室內室外均可，最好大家圍坐壹起。光線暗壹點效果更好。
遊戲人物：
法官：控制遊戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。
殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來殺人。被殺後沒有遺言，並不得再發言。
好人：白天和大家壹起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺後有遺言，然後不得再發言。
遊戲規則：
以9人為例
1、根據人數準備好9張牌，按照不同的花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。
2、每人取壹張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。
3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。
4、法官知道誰是殺手後，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。
5、下面開始個人發表意見，按照座位順序依次發言，相互指正，找出壞人。
6、所有人發言完畢後，被指正最多的人有壹次為自己申辯的機會。
7、申辯完畢後，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。(接9)
8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到壹個殺手，還是錯殺壹個好人。如錯殺好人則有最後的遺言，殺手則沒遺言。
9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統壹殺害的目標，並用眼神告訴法官殺誰。
10、殺手殺人完畢後閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。
11、繼續新壹輪的討論。因為大家都發過言了，並且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多……思維會更活躍，討論會更激烈。
12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝
21)、銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
要求：人員選八名壹組，男女交替配合。***選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第壹名人員倒水至銜至的紙杯內，再壹個個傳遞至下壹個人的紙杯內，最後壹人的紙杯內的水倒入壹個小缸內，最後在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。