母親是壹顆可口的果實，她把自己愛的肉皮獻給孩子們後，為自己剩下的就是壹粒硬邦邦的核。——題記
親情何能忘，重恩且艱辛。母親除了為我們小時候教日常生活、供飲食、供學習等為我們提供了壹切需要，還為我們無怨無悔的辛勤勞動、為我們訂造優良的環境。不管任何情況下，母親都會把愛放在我們身上。
這並不再是誇張，我們眾多母親都為了我們的事和家庭、工作的事，忙得不可開交，最終連頭發也給白了。每天夜深時，母親披著疲憊的身軀回到家裏，房前那被黑雲掩蓋的月光，是那麽的微弱、那麽的昏暗，註視著母親在窗前繼續寫文稿工作。是的，我們的哪位母親不努力工作、早出晚歸，不為自己的孩子的生活條件做到最好，又有那位母親不希望看到孩子的滿足與愉快，而她們就在我們的愉快時默默奉獻。
在我們很小的時候，母親幫助我們慢慢學會處理自己的事情，正像鷹幫助鄒鷹練習飛行；如獅子訓練幼獅捕獲食物似的。我們必須知道，為了我們能學會處理自己身邊簡單而實用的事情，母親們可為我們費了多少心思：為了讓我們學會綁鞋帶、使用筷子吃飯，她們壹次又壹次的教，又讓我們壹次又壹次的練習，糾正我們的錯誤；為了讓我們學會自己洗衣服、自己結衣服的紐扣，她們壹步壹步訓練我們，讓我們學會如何處理自己，不至於任何事都依賴旁人，為我們長大成人所應學會的事情鑒定了基礎。
母親能帶給我們溫暖於勇氣，使我們勇往直前，無謂恐嚇。曾記得幼兒時的我，壹起高燒39度壓在我額頭上，高燒不止的疼痛使我終日難受至極，最後來到醫院看大夫，毫無疑問，結果就是要打那令人聽著就毛骨悚然的打針，我聽後自然怕得起雞毛疙瘩，滿醫院裏跑，結果還是讓護士們逮住，提著我去打針室。當我看到那閃亮的針在上空搖了搖時，緊張的心又被 *** 後嚎啕大哭。最後母親進來了，她用溫柔的聲音叫我安靜下來，然後坐下了對我說：“當妳覺得疼的時候，妳就咬著我的手吧，讓我替妳分擔壹些疼哭。”我聽後眨眨含著淚光的眼睛問道：“這樣真的能分擔我的疼？“嗯！”母親簡單的語句使我放下了心，打針的過程中，確實有疼的感覺，於是我緊緊咬著母親的手臂，確實減輕了許多痛啊。直到結束後，我擡起頭來看著母親，只見母親也早已淚光閃閃。妳真的認為只要我們遇到痛覺時咬著母親的手臂就能減輕疼痛麽？不是的，只是母親那堅定的語言震撼了我，使我充滿了信心和勇氣，戰勝未知的困難。
在更多事情上，我們不僅需要母親的愛，更重要的還是依賴。誰不為擁有母親的陪伴而感到幸福？小學三年級時，母親外地壹個星期。那天晚上，我是多麽的恐慌，睡時緊緊抱住母親的手，擔心著她的離去，不壹會兒就進入夢鄉……嘣，壹聲輕微的關門聲把我驚醒，我驚慌的把手左抓抓，右伸伸，但唯壹能讓我確定的是，母親去外地了。當晚我再也沒睡了，當時由於父親也在外地工作，所以當晚我邊在窗前看這大街，從淩晨三點壹直看到上學，方肯罷休，就這樣，7天時間裏，自己煮飯、自己洗衣服、自己練習、自己洗澡、自己睡覺，壹切都是那麽孤獨，那麽寂寞，甚至在黑夜令我感到恐懼。當母親回來後，我便立馬沖了下去迎接……雖然這件事已經過了很久，不過如今已初壹的我依然不敢回憶此事，更談不上再次過這種生活了。
母親這個名詞不管在任何情況下都是聖神的，她會為妳不惜代價地付出。2008年5月12日四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生8級大地震，地震過後，搜尋隊員在尋找幸存者時發現壹位偉大的母親：她雖然早已死亡，但依然保持著跪著腿，兩只手支撐地面，從而為下面的孩子形成壹面防護罩，當醫護人員前往查看小孩傷勢的時候，突然發現壹個小孩媽媽的手機，上面有條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果妳還活著，壹定要記住我愛妳。”如此簡單又樸實的語句中，體現了壹位母親為了孩子而不惜自己的生命，手機傳遞著，所看到的人都淚流滿面，誰能想到這位母親用愛的生命崛強的保護底下弱小的生命。母親的愛是偉大的，她肯為我們付出壹切，包括我們根本沒有想到的舉動，總之，為了妳的生命，母親什麽都願意去做。
歲月不饒人，母親們的青春很快被家庭於社會上的事所壓垮，取代的是額頭上壹條壹條的蚯蚓般的皺紋，取代的是壹根根顯眼的白發。這讓我們清晰的看清楚母親的白發，每壹根白發裏都是壹個動人的故事，使我們重新認識到偉大而可愛的母親、更清楚意識到母親的所作所為與我們都是息息相關的。
2. 片斷作文,400字,場景晚飯後,主要表現家庭和睦晚飯後，我的壹家人又忙開了。
奶奶拿起毛衣，戴上老花鏡，開始織起來，她的動作非常熟練，不需用眼睛看也能快速地壹針壹針編織；爺爺拿起報紙認真地看著，他雖然小時候讀的書不多，但在我們家數他的知識面最廣；媽媽像往常壹樣系上壹條綠色的圍裙，套上袖套去收拾碗筷；爸爸則走進書房，從書架上拿下壹本《世界名人》的書看，我呢就在我的小方桌前寫作業，就快要寫完的時候卻碰到壹道難題，左思右想也沒想出來，最後我絞盡腦汁，突然想起在奧數班學的方法，沒用多久就解答出來了。 這時，媽媽做完廚房裏的事來檢查我的作業完成情況，檢查後媽媽對我豎起大拇指說；“懿懿，妳真棒，全部都寫對了。”
我快樂的對媽媽說；“謝謝妳的誇獎，我會繼續努力的”。媽媽聽我這麽壹說開心的笑了，我也笑了，感覺生活在這樣溫馨的家庭是多麽幸福啊。
3. 晚飯過後的作文500字怎麽寫晚飯過後
“咚咚咚……”大鐘敲了8下，北京時間20:00。爸爸已經上班回家了，壹家人也早就吃過了晚飯，各做各的事去了。
我躺在床上，捧著壹本恐怖小說靜靜地看著。看著看著，額頭上不由地滲出了冷汗——那是被嚇出來的。我輕輕放下書，揉了揉眼睛，又用大拇指按了按太陽穴。我立刻跳下床去，跑到電腦房裏。
我爸正坐在椅子上，在電腦上跟別人下圍棋，下著下著，眉頭皺了起來，嘴裏還嘀咕著：“這下完了……”有時有大聲抱怨：“這人怎麽不會下的？”爸爸聚精會神第盯著電腦，連我跑近來都不知道，我輕輕咳了壹聲，他這才把臉轉過來，笑了笑說：“來，看我 殺壹盤！”我哼了哼，不理他，又將視線轉移到了媽媽身上。
媽媽正不停的在電腦上打字，似乎在跟誰聊天。走近壹看，哦，原來又有生意了。我媽在網上賣皮貨的，整天坐在電腦前忙碌著。我看著她飛快的打著字，不由地佩服起來，只見媽媽打了壹會字，又離開座位，去翻出那位顧客所看中的商品，裏裏外外檢查了壹遍，沒有問題，這才匆匆忙忙地包成包裹，等著隔天寄出去。
我看著他們，又嘆了口氣——哎，這下又沒法玩電腦了……
4. 要有關最後的晚餐的作文400——500妳可以刪減壹些
《最後的晚餐》是意大利文藝復興時期著名畫家達·芬奇的代表作品。
作品題材取自聖經故事。猶大向官府告密，基督在即將被捕前，與十二門徒***進晚餐，席間基督鎮定地說出了有人出賣他的消息，達·芬奇此作就是基督說出這壹句話時的情景。畫家通過各種手法，生動地刻畫了基督的沈靜、安詳，以及十二門徒各自不同的姿態、表情。此作傳達出豐富的心理內容。
達·芬奇改變了文藝復興早期對這壹題材的傳統處理方式，圖中人物列為壹排，以基督為中心，十二門徒分為四組，對稱分列兩側，形成了壹個穿插變化又相互統壹的整體。達·芬奇成功地運用構圖和用光等手段，塑造了壹系列個性鮮明的人物形象。
在慶祝逾越節的前夜，耶穌和他的十二門徒坐在餐桌旁，***進慶祝逾越節的壹頓晚餐。 餐桌旁***十三人，這是他們在壹起吃的最後壹頓晚餐。
在餐桌上，耶穌突然感到煩惱，他告訴他的門徒，他們其中的壹個將出賣他；但耶穌並沒說他就是猶大，眾門徒也不知道誰將會出賣耶穌。
意大利偉大的藝術家列奧納多·達·芬奇的《最後的晚餐》，是所有以這個題材創作的作品中最著名的壹幅。這幅畫，是他直接畫在米蘭壹座修道院的餐廳墻上的。
沿著餐桌坐著十二個門徒，形成四組，耶穌坐在餐桌的中央。他在壹種悲傷的姿勢中攤開了雙手，示意門徒中有人出賣了他。
大多數門徒在激動中壹躍而起，而耶穌的形象卻是那麽的平靜。我們可以看到他明晰的輪廓襯托在背景墻的窗子裏，通過窗子，我們看見恬靜的景色，湛藍的天空猶如壹只光輪環繞在耶穌的頭上。
在耶穌右邊的壹組中，我們看到壹個黑暗的面容，他朝後倚著，仿佛從耶穌前往後退縮似的。他的肘部擱在餐桌上，手裏抓著壹只錢袋。我們知道他就是那個叛徒，猶大·伊斯卡裏奧特。
猶大手中的錢袋是他的象征，它使我們想起，他就是為耶穌和其他門徒保管錢財的人，錢袋裏裝著出賣耶穌得來的三十塊銀幣的賞錢。
即使他沒有拿著那只錢袋，我們也能通過達·芬奇的繪畫方式，辨別出這個罪惡的敵人猶大。
猶大的側面陰影旁是聖·彼得，我們也可以看見他壹頭銀絲與壹副白晰的手，他向年輕的聖·約翰靠去。彼得垂在臀部的右手握著壹把刀，仿佛在偶然中，刀尖對著猶大的背後。
聖·約翰的頭朝彼得垂著。在所有門徒中，他是耶穌最喜愛的壹個。約翰像耶穌那樣平靜，他已經領悟了他主人的話。
耶穌左邊是小雅各，他力圖去理解他所聽到的可怕的話，他兩手攤得大大的驚叫了起來。
從小雅各的肩上望去，我們看到了聖·托馬斯，疑惑不解的托馬斯，他懷疑的神色通過他豎起的手指表現出來。
小雅各的另壹邊，聖·菲利普往耶穌靠去，雙手放在胸前似乎在說：“妳知道我的心，妳知道我是永遠不會出賣妳的。”他的臉由於愛和忠誠而顯出苦惱的神情。
圍著耶穌的這六個門徒，處於故事的發生的中心。
巴塞洛繆與老雅各的身體向他們傾著，而他們身旁的老安德魯並沒有站起來，但他想聽聽，於是便舉起手似乎要求安靜。
右邊還剩下最後三個門徒，他們正在討論有關耶穌說的那句話，他們的手指也指向餐桌的中央。
我們所看到的這壹切，均發生在這幅偉大的作品之中，但每次當我們欣賞它時，都會從門徒的感情與性格中獲得新的含義。
5. 最後的晚餐場景想象作文200字晚上，正好是7點整的時候，我和小學的同學，相約在壹家大餐館，舉行我們32個朋友壹場最後的晚餐。
這個晚餐，是我們偷偷舉行的，我們每個人出來，都沒告訴父母，只是告訴他們我們出來玩。
吃過這壹場晚餐後，我們都將消失在對方眼中，在32個曾經走過6年小學的兄弟，回憶我們在小學壹年級，壹起走進了這個另人難忘的X0202班，在那個時候，我們都互不熟悉，但互相都是壹樣的稚氣。第壹周過往了，我們互相都成為了，初識的朋友。第壹個學期過往了，我們都成為了好朋友。6年小學過往了，我們成為了投名狀的兄弟。6年小學，我們在壹起學習，在壹起成長，在壹起奮鬥；我們***同經歷了風風雨雨，已經融為了壹體，只是可惜，天下沒有不散的宴席。我們走過的昨天，越來越遠，我們都渴看重新來過，可是給我們的只有幻想。時間抹往的只是現實，但它抹不往我們的記憶和友誼，我們的X0202永遠健在，他永遠不會消失。
我們這個晚上，每人來了壹杯酒，壹杯永遠留心中的美酒。這壹頓晚餐，我們都覺得飯和菜，都非常的鹹，由於我們是哭著吃的，源源不斷的淚珠像水，那水是我們友誼的象征。
我們壹直到11點半，才結束了小學，迎來的是神秘的中學。回到家後，我們顯然是被父母罵了壹頓，但是我們都不後悔，由於我們是自願的。晚上我們躺在床上的時候，都又再次流下了淚，我是哭了壹個晚上，而有的同學哭著哭著就睡著了，睡吧，睡吧，睡覺能忘記痛。
6. 小學食堂吃飯的場面描寫500字“活著到達食堂”這句話已經成為班上悄然流行的壹個口號，這不是因為食堂距離很遠，而是因為如今“拖堂”這壹風氣在老師中也很流行，使我們在翹首盼望下課的同時還飽受饑餓的折磨，因此，有人發出這樣的號召，不知是出於譏諷還是無奈？
在學校食堂吃飯，要有兩大“快”，壹是趕路“快”，二是排隊“快”。所謂趕路“快”，就是在下課之後，必須以最快的速度出教學樓並從操場外圍繞入食堂，這是壹個比體力的過程，體力好的人可以堅持快速沖向食堂，而體力差的人，只能跑壹會兒，歇壹會兒，所謂望食興嘆，因此而來；第二個排隊“快”，顧名思義，想必妳也猜得出來，不錯，確實是排隊打飯，這可不是壹個簡單的活兒，它考的不僅是速度，更是妳的眼力，壹個食堂有近十個打飯的窗口，每處都有壹條或長或短的隊伍，妳必須在最短時間內考慮到隊伍長短，隊伍周圍座位的空缺情況，並在做出決定的同時毫不猶豫地行動，這可不是打遊戲，敵人數量不變，在這裏，只要妳怔了哪怕只是壹秒，在下壹秒妳決定行動時妳的目標都極有可能被別人所占有，所以，妳的出擊必須快、準、狠。
吃飯也是壹個極自講究的過程，因為食堂不比在家裏，不喜歡吃的菜可以不吃，在這裏，只要妳的殘留太多，嘿嘿，妳就得被扣分，那些檢查的小弟小妹們，可不管我們是學哥抑或學姐，只要違規，就得扣分，還頗有些包公、海瑞的風範啊！有時如果實在吃不了，而且又不想被扣分，也可以在倒殘渣時趁人多混亂，蒙混過關，或者在老遠就向目標沖刺，註意：動作不宜過大，傾倒時將盆底對著檢查員，待他詢問時，殘渣已被倒掉，沒辦法，速度大，貫性大啊！
從食堂出來，切忌在旁邊的水池用水，因為這兒的水池裏大多會有嘔吐物，不僅會大大影響妳的情緒，說不定妳壹惡心也吐了，不是浪費了哪四塊四的飯票了嗎？
壹想到自已今後的晚飯都會交待在食堂中，突然覺得未來很涉茫，唉，食堂啊，放我壹條生路吧！
7. 片段作文,關於晚飯之後壹家人其樂融融的場面今天，跟往常壹樣早早就起來打掃自我衛生。噯，壹首熟悉音樂聲打斷了我繼續做事，原來是來電話了。我忙著接聽了電話，是家裏妹妹的電話，說是表哥從外地回來了，讓我也會去呢。
我忙著隨便收拾了壹下還沒有做完的事就出門了。表哥是姨媽家的兒子，妹妹是小姨家的女兒。走在路上想起了小時候我們仨常在壹起玩，那個時候姨媽年輕漂亮，壹頭短發非常精神，說話很幽默，常逗得我們笑彎腰。我很喜歡她，在心裏暗自想她要是我的媽媽就好了，但是，不敢說出來，怕我媽媽不開心。因為媽媽不像姨媽這樣有空陪我們壹起玩，那個時候還小不明白是媽媽是忙於工作，沒有那麽多空閑來陪我玩。小時候我們幾個經常壹起郊遊野炊，如果第二天我們要去的話，姨媽就壹定會打電話來告訴我們早點起床，並且根據氣候告訴我們要準備帶些什麽東西。我們都會在那天早早的起床，都按時到集合地點，到達我們準備去的地方，姨媽就把事先準備好的東西從背籮裏壹壹的拿出來，我們仨負責拾柴火，哈哈，姨媽就跟變魔術壹樣，等我們回來就擺好了壹桌豐盛的野餐。只不過桌子是用壹塊粉色的花布料、盤子和碗不是西瓜皮做的就是蘿蔔皮做的、有時候也用菠蘿皮、蘋果皮、梨皮、、、、反正各式各樣、五花八門、、、、遠遠的看到以為就是壹桌子鮮艷的花、、、、走近了才看出來全是姨媽的創作哦、、、、我們仨高興得經常抱成團的壹邊跳壹邊叫、、、、那開心的樣，現在還在想當時怎麽不像現在這樣方便照相錄像啊，要不麽壹定拍下來存進我的檔案。
我還在迷思苦想呢就到了姨媽家大門口了，哥哥、妹妹早就在那等我了。
8. 場景描寫作文500字秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁，讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥雲穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。
對於雨的描寫，自古以來，佳句甚多。蘇東坡的“水光瀲灩睛方好，山色空蒙雨亦奇”，溫庭筠的 “鹹陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船”，還有韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近且無”都描繪出了潮潮潤潤的雨給人們帶來的美好享受。只要雨不直落，風不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了壹圈飛檐。這樣的雨中即景我們壹生又能趕上幾回？！
驟雨初歇，景色清冽，詩人們難免會感慨萬千，王維有《山居秋暝》：“空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”，仿佛將我們帶到了世外桃源，這裏不見喧囂的車流，混沌的天空，只有風爽月明松清，讓心情得到片刻的沈澱，也是不錯。蘇軾有《浣溪沙》：“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，是壹種雨後揚鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩人策馬趕路心自閑，揮灑文字雲雨間。
雨，很奇妙，當妳高興的時候，它象壹首歡快的歌，隔了窗子聽去，歡快悅耳，清韻悠揚；當妳落寞的時候，它又變成壹首憂傷的詩，雨打窗欞，憑填感傷。詩人們也常常借雨抒情，移情於境，將愛，雨，情，愁，織就成壹張細細的網，網住了壹顆顆孤獨驛動的心。陳與義的《春寒》“海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中”，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長。晏幾道的雨中落花：“落花人獨立，微雨燕雙飛”、“相尋夢裏路，飛雨落花中”，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，仿佛把獨立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、雕零的花都融入了時空，化作了永恒。唐後主李煜的“窗外雨潺潺，春意闌珊”，含思淒婉，未幾下世。詩人身陷北國，中宵羅衾似鐵，細雨潺潺盈耳，心緒無比哀傷，種種愁情，豈是壹聲對雨長嘆所能承載！
雨不但可觀，更可以聽。聽聽冷雨。李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎壹個愁字了得”（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽上去是那麽淒涼，淒清，淒楚。還有她的《添字采桑子·芭蕉》描繪到坐聽雨打芭蕉聲的情景：“傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。”淒楚之外，更添淒迷。聶勝瓊的“枕前淚***階前雨，隔個窗兒滴到明”（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極品，恍惚中似見雨點敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，滴滴點點滴滴，細細瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾著壹股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網。無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是壹顆濕漉漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。
窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼雲煙，掩書長嘆“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁”。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑“古往今來多少事、都隨風雨到心頭”了。
9. 場景描寫作文500字元旦晚會壹年壹度的元旦聯歡會開始了，校園裏喜氣洋洋，到處充滿了歡歌笑語。我們教室裏布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在壹起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個教室充滿著送舊迎新的節日喜慶氣氛。
首先，師生們相互祝賀新年，頓時，教室裏壹片歡騰。接著，同學們互贈禮物。我把準備好的禮品鄭重地送到羅夏的手裏，他用雙手接過去，連聲說：“謝謝，謝謝！”我回到座位上，心裏又甜又美，猜想誰會送我禮物。這時王建同學走到我的身邊，遞給我壹個小紙包，微笑著說：“祝妳新年快樂！”我連忙接過禮物打開壹看，原來是壹張彩色的畫片，上面有蔚藍的天，翠綠的山，寧靜的湖，多麽美麗動人的畫面啊！
聯歡會繼續進行著，貼尾巴的遊戲開始了。黑板上畫著壹頭豬，大耳朵。肥胖的身體下面長著四條粗壯的腿，又高又大，就是沒有尾巴，這就要看誰能把尾巴貼上去。同學們爭先恐後地好上去貼。老師第壹個叫來張晶同學，用圍巾蒙上了她的眼睛，然後把尾巴交到她手裏，同學們瞪大眼睛，伸長脖子，踮起腳跟，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，壹會兒又放在豬肚子上，教室裏不時爆發出陣陣笑聲。後來她下定決心，把尾巴貼到豬的後腿上，同學們立刻哄堂大笑起來。張晶解下圍巾，看到自己出來洋相，也不好意思地笑起來。伴著歡快的歌聲，同學們壹個個到黑板前貼尾巴肥豬的尾巴壹會兒長到頭上，壹會兒長到背上，壹會兒長到腳上，有趣極了。
後來，同學們又表演了武術。雙人走路。相聲。唱歌等節目，大家越玩越高興。
這次元旦聯歡會不僅有趣，而且增進了同學們的友誼，使我更熱愛我們的集體了。
10. 片段作文關於壹家人晚飯之後其樂融融的場面我有壹個幸福的家庭，因為家中有壹個愛變臉的老媽。
說起老媽的“變臉神功”，如果她稱第二，我們家絕對沒有人敢稱第壹。這不，吃飯的時候，因為飯前吃了太多零食，還剩好幾口不想吃了。
怎麽辦呢？於是，我便拼命的搜刮著平時看的笑話，逗得老媽哈哈大笑。這時，我便提出了“不吃”這個“無理”的要求。
希望老媽網開壹面。唉！偏偏老媽不買賬，前壹秒還是笑容滿面的臉，後壹秒已經變得嚴肅無比，堅定的吐出兩個字，埋葬了我的計劃：不行。
唉！如此老媽，如此的變臉神功！ 我有壹個幸福的家庭，因為家中，有壹個愛偷懶的老爸。老媽總說我是壹只小懶蟲。
恨不得壹天到晚我在家裏，大門不出，二門不邁。可我百分之兩百的確定，我身上的懶惰細胞都是從老爸身上遺傳下來的！比如家裏炒菜沒有鹽啦，老媽讓老爸去買，老爸就會推給我買讓我去跑腿。
每當我不願意跑壹趟時，老爸便會堂而皇之的對我說：“多跑跑腿有益健康！”有益健康妳怎麽不跑？其實超市就在我家樓下不遠處，可我們這對“大小懶蟲”卻總是因為誰跑腿而爭吵……唉！如此的老爸！ 我有壹個幸福的家庭，因為家中有壹個愛調皮的哥哥。每次放學回來，總能被哥哥玩弄半天。
妳說可氣不可氣！唉！如此的哥哥！ …… 愛變臉的媽媽，愛偷懶的爸爸，愛調皮的哥哥，再加上我，組成壹個小小的家。雖然家中不是有點兒小打鬧，但是。
這個家帶給我的是成長道路上的溫暖，幸福！ 我有壹個幸福的家庭，我愛這個家庭。