最大的感受就是感動。閆愛民教授分享了自己開設國學實踐班的初心和歷程。他笑著說:做好事不容易。他笑得很開心，我卻有點心疼。嚴教授不求名不求利，只為弘揚國學智慧。這種默默奉獻就是人間大愛，顏教授如其名。
現場還有很多奉獻者。下課後我帶著包離開了。他們會開會到淩晨，壹路陪我們上課學習。早上匆匆趕到教室，老師和奉獻者們已經早早的到了教室，準備好了壹切。學習過程中的每壹分每壹秒，我遇到的每壹位師兄都在踐行:“誠、正、義”，感謝所有的老師，感謝所有的奉獻者。
第二個收獲是對國學和管理學有了更深的理解。之前我壹直覺得領導力和企業文化聽起來很空洞，看不見摸不著。通過今天的學習，我發現人還是要多讀書，多學習，否則很容易活在自己的世界裏，狂妄自大，毫無覺悟，以為自己掌握了人間的真理。
比如老師在課堂上提到，用人類的獨特性去影響更多的人，在管理中去理解人性，這簡直太棒了。是的，管理層不懂人性，縱向和橫向發展都會遇到問題。之前帶隊失敗，我懷疑自己的人生。每天大家都在抱怨，每個員工的猴子都跳到我肩膀上，把我累壞了。員工投訴我，我就投訴人力資源部招的人不好。
但是，回頭看看當時的情況，員工的“利潤”並不大，每個月也只是領壹點工資，並沒有什麽大的使命激勵他們。團隊也沒有文化內涵支撐。每天都有處女座領導天天看書看書。沒錢的時候他做的很好，但是被批評做的不好。如果我是員工，我也會抱怨很多。所以，企業文化和領導力真的不是壹句空洞的口號，而是真正能給組織和團隊管理者帶來實際和長遠利益的好東西。
第三個收獲是，我明白了我應該以道屈心。我是從事教育培訓的，經常遇到學生問:現在遇到這種情況怎麽辦？他們要我列個清單，列幾項，拿回家問題就解決了。如果妳告訴他要自律，要學習，要長期堅持，他們會猶豫:“哎，我怎麽會有時間呢？”！“我也挺無奈的。不可否認，技巧很重要，但必須有道的支撐才能更長久，感覺更沈重，否則可能只能解決眼前的問題，而無法從根本上解決問題。
這門課真的很高興妳來了，它“刷新了我的三觀”，值得反復學習。感恩國學的實踐，讓我感受到了“誠、義、正”所蘊含的真正智慧。說起來容易做起來難。在以後的日子裏，我會不斷努力提升，修心修行，以“真”“正”的智慧作為自己的行為準則。