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幼兒園植樹節社會領域活動教案

 作為壹名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那麽優秀的教案是什麽樣的呢?以下是我精心整理的幼兒園植樹節社會領域活動教案(通用9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園植樹節社會領域活動教案1

 1、活動形式:

 幼兒園可以開展為樹木掛牌,為花草澆水等活動,為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

 2、活動準備:

 跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作,為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含:樹木名稱,生長特點等;準備澆水的工具:小水桶若幹個,鐵鍬每班壹把;照相、攝像人員。

 3、活動流程:

 (1)活動前把本區內樹木給每班分好,讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。

 (2)教師帶領本班幼兒,每個幼兒壹個小水桶,教師壹把鐵鍬,到指定地點。

 (3)教師帶領幼兒認識樹木,給樹木掛上標牌,再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,挖出壹個可以澆水的淺坑,最後幼兒用小水桶給樹木澆水。

 (4)活動完畢,師生合影留念。

 4、活動延伸:

 美術活動:小班——填畫:我給小樹穿新衣;中大班——繪畫:快樂的植樹節、我們的樹林等

 科學活動:豐富科學區角——觀察植物的生長。

 種植:綠豆、黃豆等糧食作物,或者花草種子,觀察並記錄植物的成長過程。

幼兒園植樹節社會領域活動教案2

 壹、情況分析

 隨著社會的發展,保護環境已成為全人類日益關註的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育,使幼兒知道環境汙染的危害,了解壹些簡單的環保知識並建立初步的環保認識,為他們長大以後成為具有牢固的環保觀念的人創造壹個優良的開端,奠定壹個紮實的基礎,是很有必要的。隨著幼兒環保認識的不斷增強,我們進壹步結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環境,保護環境,使他們把初步的環保認識轉化為自己的行動,並在活動中鞏固這種認識。於是我們在植樹節這天,為美化、凈化環境,組織幼兒給樹木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。

 二、活動目標

 1、知道“3月12日”是植樹節。

 2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的認識。

 3、活動中培養幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。

 三、活動準備

 1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

 2、大水桶壹個(裝滿水),幼兒人手壹個水壺。

 四、活動過程

 1、談話:

 (1)妳知道三月十二日是什麽節嗎?(植樹節)教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

 (2)妳知道樹木有什麽作用嗎?(幼兒互相討論)

 引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環境汙染特別嚴重,對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙,避免或減少風沙造成的災害。

 教師小結:樹木可以凈化空氣、美化環境,調節氣溫、防風遮雨;另外,樹木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來了方便。所以我們壹定要保護樹木,保護我們賴以生存的環境!

 2、教師與幼兒壹起為小樹澆水

 (1)教師提出要求:

 ①按順序給路邊的小樹澆水並註意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

 ②水壺裏的水不要裝太多,以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

 ③取水時不要擁擠,要按照順序排好隊。

 ④給樹木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。

 (2)教師示範給小樹澆水。

 (3)幼兒動手給小樹澆水,教師巡回指導,提醒幼兒使用正確的方法。

 3、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。

幼兒園植樹節社會領域活動教案3

 活動目標:

 1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

 2、了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

 3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

 活動準備:

 1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

 2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

 活動過程:

 壹、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

 1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

 2、討論:小貓和小狗用什麽辦法留小鳥?為什麽沒有留住小鳥?小兔子用什麽辦法留小鳥?為什麽留住小鳥了?小鳥為什麽喜歡樹?

 3、教師:妳喜歡樹嗎?妳為什麽喜歡樹?妳喜歡什麽樹?

 二、分享和討論植樹節的資料

 1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

 2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

 3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

 4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

 三、以植樹為主題分組繪畫。

 1、教師請壹組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

 2、教師請壹組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

 延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

幼兒園植樹節社會領域活動教案4

 活動目標:

 1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

 2、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。

 3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

 4、讓學生了解節日的習俗。

 活動重點:

 理解3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。

 活動難點:

 了解綠樹植樹對環境和生活作用。

 活動準備:

 請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

 活動過程:

 壹、活動開始。

 1、老師:我們呼吸的是什麽呀,對是空氣,妳們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有壹個專門植樹的日子,妳們知道是那天嗎?

 老師小結:因為現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節。

 2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

 大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麽方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麽方法想留住小鳥?為什麽沒有留住小鳥?小兔子用什麽樣的方法留住了小鳥?為什麽留住了小鳥呢?小鳥為什麽喜歡樹呢?

 二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

 1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,並請幼兒討論壹同說壹說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節的來歷以及意義。)

 2、老師帶領幼兒壹起討論有關於保護樹木的方法。

 三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

 1、老師請壹組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。

 2、老師請另壹組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。

 四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

 1、老師:小朋友,妳們知道種花的正確步驟是什麽嗎?

 2、老師請幼兒思考後回答。

 3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤裏,挖壹個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。

 4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草。也要養成愛護花草樹木。

幼兒園植樹節社會領域活動教案5

 活動目標:

 1、從小愛護花木、保護環境,知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

 2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規則,學習與他人合作。

 3、感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感。

 4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期以及意義。

 5、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

 活動準備:

 1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,並進行綠化場地的劃分和調查水源。

 2、3月10下午通知家長給幼兒穿壹雙可防水的運動鞋。

 3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈願卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現出來,並塑封。

 4、向家長發出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關系,植樹的意義。

 5、各班自備大水桶壹個,小水桶幼兒人手壹個。

 6、各項人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內保育老師,提水—兩名男教師。

 7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品,以備應急處理,教師每人攜帶衛生紙。

 活動流程:

 壹、植樹前的談話:妳知道三月十二日是什麽節嗎?(植樹節)妳認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)妳知道樹木有什麽作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境,凈化空氣)

 二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

 第壹項:“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊,面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

 第二項:園領導講解植樹節的來歷,宣布活動開始。

 (把這壹天定為植樹節,壹是為了紀念壹貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之後,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。)

 第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

 第四項:各級部長向大家發出倡議:“愛護小樹,從我做起,從現在做起……”。

 第五項:大班部進行植樹節活動。

 三、大班活動流程:

 1、教師帶領幼兒進入澆水區域,負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中註意同伴間的分工與合作,並進行安全教育。

 ●活動順序:到達綠化場地——為小樹祈願祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

 ●在班級綠化場地內活動,不要擅自離開集體

 2、認領小樹,教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈願卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

 3、給小樹澆水.

 要求建議:

 ●水要少裝壹點,因為小樹水喝多了,也要生病的。

 ●取水時不能擁擠,要按照先後順序。

 ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

 4、和小樹合影留念。

 5、撿拾垃圾、整理工具。

 6、評選“綠色小衛士”。

幼兒園植樹節社會領域活動教案6

 壹、設計意圖

 在植樹節到來之際,為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強幼兒“人與自然和諧***處”的意識,開展植樹節—“種植綠色,,放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種壹些在春季容易生長的植物的種子或枝丫,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解,增強環保意識,生態意識。

 二、活動方案

 (壹)活動時間:

 3.12下午2:30

 (二)活動目標:

 1.激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

 2.培養幼兒的自主勞動技能,在集體勞動中學習與人配合、協作,增強團隊意識。

 (三)活動準備:

 幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作壹個班牌。

 (四)活動地點:

 幼兒園東邊綠化帶。

 (五)活動具體內容

 1.向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。

 2.觀察分辨蔬菜與花草的區別。

 3.帶領幼兒到種植園,各班劃分包幹區域。

 4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。

 5.貼上植物名牌。

 三、活動反思

 在植樹節到來之際,我園各班組開展了植樹節—“種植綠色,放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強孩子對於“人與自然和諧***處”的意識。

 在班級老師的帶領下,孩子們認認真真的將種植園地中的雜草壹壹拔除,並親手播種壹些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中,孩子們體驗成功的`喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,逐步形成綠化的概念,增強了孩子的環保意識和生態意識。

幼兒園植樹節社會領域活動教案7

 目標:

 1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

 2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

 準備:

 1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件

 2.植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

 過程:

 壹、講樹

 1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

 2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

 3.觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

 二、誇樹(植樹對人類的益處)

 觀看樹木與人類關系並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

 三、種樹

 1.激發幼兒參與種樹的興趣

 帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

 (1)種植工具

 (2)種植方法

 2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

 3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。

 風沙能埋沒農作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長期遇風沙,會使其根系暴露,影響作物生長發育。

 風沙還可以使作物發育延遲。例如風沙使冬季小麥抽穗延遲3~7天,使大豆初花期延遲7~14天。冬小麥出苗後7~14天(秋季)受風沙危害,可減少第二年收獲物的幹重,出苗後7天受風沙災害的麥苗小穗數最少且重量最輕。春季早期受到風沙危害,也會使小穗數量大大減少

 防禦風沙災害可以采取以下幾種措施:

 (1)增加地面植被覆蓋。這是增加風障減輕風沙災害、保護土壤和作物的有效措施之壹。

 (2)改進農業技術措施。利用生物技術選取能抗風沙災害的品種;調整播種期,盡量避開風沙危害的時期;作物種植方向要與地區盛行風向壹致等。

 (3)調整農業生產結構。調整不符合生態原則的土地使用結構,合理布局農業生產結構。風沙災害的黃淮平原,實行糧桐間作,壹般可降低風速20%~50%。樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨著風速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經過樹林的氣流含塵量會大大降低.

幼兒園植樹節社會領域活動教案8

 設計意圖:

 壹年壹度的植樹節在就要到了,我們也為孩子準備了壹系列關於植樹節的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的認識到植樹節到底是什麽?它是多少號?它有什麽樣的意義等等

 活動目標:

 1.通過觀察、談話、種植、遊戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

 2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

 活動過程:

 壹、晨間談話

 植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情

 二、利用午餐後時間

 1、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

 2、誇樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

 三、種樹

 激發幼兒參與種樹的興趣

 1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高。

 2、教師帶領班上的幼兒,壹起去種植地,要註意些什麽?

 3、師生***同參觀大班年級組的種植地。

幼兒園植樹節社會領域活動教案9

 活動目標:

 1、情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像壹家人壹樣相親相愛。

 2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的壹面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

 3、知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,並去社區、街道向居民和行人宣傳。

 活動準備:

 1、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們***同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

 2、制作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。

 3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

 4、各班制作植樹節版宣傳報。(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

 5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

 6、樹苗若幹。

 活動過程:

 (壹)“種壹棵小樹,綠壹方凈土”植樹節活動開始儀式。

 1、園長講解植樹節的來歷,宣布活動開始。

 2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

 3、社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

 4、為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“妳來,我來,大家來,***創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

 (二)分級部開展不同主題的植樹節活動。

 1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

 2、中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們***同的家園”流程:在幼兒園種植園地,和家長壹起種植小樹

 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。

 3、大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。