關於幼兒園交通安全教案5篇
幼兒時期是人壹生中最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有壹個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望，幼兒期的健康發展是孩子今後發展的根本基礎。下面是我給大家整理的關於幼兒園交通安全教案，歡迎大家來閱讀。
關於幼兒園交通安全教案篇1
活動目標：
1、註意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。
2、能認識簡單的交通標記並了解安全通過馬路應遵守的交通規則。
活動準備：
掛圖四幅，紅綠燈標牌各壹個。視頻資料
活動過程：
（壹）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒註意。
提問：發生了什麽事？怎麽發生的？
（二）認識交通標誌。
1、出示掛圖認識簡單的交通標誌：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜猜看》，來鞏固對交通標誌的認識。
3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什麽好處？培養幼兒的自我保護意識。
（三）學說兒歌
《紅綠燈》
大馬路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停壹停，
綠燈亮了往前行。
（四）遊戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的遊戲，師幼壹起玩遊戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標誌讓幼兒進壹步鞏固認識紅綠燈及其作用。
活動延伸：
繪畫紅綠燈。
關於幼兒園交通安全教案篇2
活動目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公***規則的好品質，增強自我保護意識。
4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
布置情境化場景，紅綠信號燈。
活動過程：
壹、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
（1）教師：馬路上有什麽？有哪些顏色？紅綠燈有什麽用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問妳們，在剛才的那段視頻裏呀妳們看到的馬路上都有什麽？有那些顏色？妳們覺得紅綠燈都有什麽用處呢？
（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？那妳們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的麽？小汽車又是怎樣過馬路的？發生了些什麽？
三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。
（1）教師：自行車應該在什麽道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問壹問，在我們的生活當中自行車應該在什麽道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的遊戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，並做指揮交通狀。
教師：這是誰？他在做什麽？他是在怎麽站的？他是怎麽指揮交通的？
小朋友們，現在我們來看壹看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪裏？他是怎麽指揮交通的？
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵壹下小朋友啦，老師請小朋友和老師壹起來做個遊戲。老師現在說壹下遊戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開壹輛車。然後將妳們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看壹看，聽壹聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要註意紅綠信號燈，並根據信號動作。）
教學反思：
作為壹名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們壹定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的壹個難題。
關於幼兒園交通安全教案篇3
教學目標：
1、了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學過程：
壹、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
當前，在中學生中，有壹部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可無。
采取的應對措施：
第壹、要學法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助於警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
（壹）地震（二）火災
三、交通安全
1、行走時怎樣註意交通安全
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、家居安全
釀成事故。下面就談談家居安全要註意什麽：
1、用電安全
2、安全使用煤氣
3、遊泳時要註意安全
五、食品安全
六、校園活動的安全
1、在走廊裏和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。
2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。
3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要註意安全。
七、保持心理健康與身體健康
1、有基本的醫療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今後逐步給同學們上這些課程。
2、按時打防疫針。
3、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。
5、保持健康的心理，樂觀向上。
關於幼兒園交通安全教案篇4
活動目標：
1、認識信號等標識了解基本的交通規則。
2、認識幾種常見的交通標誌，了解交通安全標誌與人們生活的密切關系。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、兒歌《小小孩學常識》動畫。
2、交通安全標誌圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤壹個。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
活動過程：
壹、導入
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們壹起來看看畫面裏發生了什麽事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：壹個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）
2、師："小朋友剛才妳們看到了什麽？""是什麽原因造成危險事情的發生？"小結：這是多麽危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們壹定要遵守交通規則。
二、認識信號燈標識和幾種常見交通標誌。
1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：今天老師請壹位小客人來教給我們壹些最基本的交通規則，我們壹起來看看吧！（播放動畫《小小孩學常識》）師：動畫裏面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等壹等。
2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來做壹個小遊戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安壹定會伴隨妳們。
3、認識幾種常見的交通標誌。
師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標誌外，還有很多交通標誌，今天老師就帶來了幾種，妳們想看嗎？
播放標誌圖片，問：這是什麽標誌？是什麽意思？我們應該怎麽做？
4、請小朋友指認標誌，答對的獎壹顆智慧星。
關於幼兒園交通安全教案篇5
活動目標
1.幼兒能認識簡單的交通標記。
2.通過遊戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。
3.願意參與交通安全遊戲，體驗遊戲的樂趣。
重點難點
認識簡單的交通標記，並能在遊戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。
活動準備
1.課件；
2.兒歌《去郊遊》音樂；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤。
活動過程
壹、活動導入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問:小藍為什麽要拉住小紅?過馬路應該走哪裏呢？
教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動展開
1.出示圖片認識集中常見交通標誌
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。
（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?
為什麽大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?
教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。
（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什麽時候都可以走呢?該什麽時候走呢?
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了壹些危險，妳們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人壹起時要讓大人握著手走，不能亂跑。
3.玩遊戲
播放音樂《去郊遊》，遊戲體驗《小司機》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家壹起去郊遊
大眼貓帶領行人壹邊走壹邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
場景壹:人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應該註意什麽?
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。
場景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應該怎麽走?
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。
三、活動結束
教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手，壹起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅壹瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最後教師評價幼兒遊戲情況，結束。
四、活動延伸:
讓幼兒回家後和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識，並思考行人走在馬路上還應該註意什麽?