就是希望孩子能實現自己不可能的夢想，過上自己過不了的生活；同時也有說不出的希望，希望孩子能給自己的生活帶來改變和改善。
把未來的希望寄托在孩子身上。是真的，不是嗎？這就是中國父母的現實，因為他們指望不上別的，包括自己。
我真的很討厭父母希望孩子成功，女兒成功的想法。
我覺得如果壹個人想要什麽東西，自己努力了，為什麽總是把希望寄托在別人身上？
雖然是自己的孩子，但也是獨立的個體。孩子覺得歲月靜好，父母卻希望孩子多爭取。
在這個世界上，家庭決定人生，父母是什麽樣的，孩子很少飛升。
我知道我只是壹個普通人，能力壹般，更容易感情受挫。
我覺得我的生活就是這樣，但是我的親戚覺得我應該進步，應該改變。但他們需要做的只是喊口號來煩我，他們需要為我付出的不僅僅是幾句話。
我覺得我在自己的範圍內已經盡力了。父母讓我考，我考會計，我看書，周末加班。但我永遠不會成為他們所想的那樣，但我真的只是壹個普通人。
全世界的父母都壹樣。誰不希望自己的孩子開心，做點什麽呢？
首先，我們來看自然屬性。作為大自然的壹員，人也有保護自己牛犢和孩子的本能。例如，獅子和老虎教他們的孩子打獵，鴨子教小鴨子遊泳。這些都是基本的生存技能。人也壹樣。引導孩子學會生存，學會發展。
其次，父母作為有經驗的人，深知生活和工作的不易，所以總是灌輸平時努力拼搏，銳意進取的思想，希望孩子有更大的成就。最後，有些家長往往把未竟事業的希望寄托在孩子身上。
窮傳宗接代，我的孩子有時候不懂。我祝願我們的下壹代壹切都更好，他們都將取得成功。
1.父母在成長的過程中可能會有不如意，這可以彌補孩子過去的錯誤。
2.父母身邊人的影響。尤其是如果父母身邊都是各種優秀的成功人士，父母難免會有攀比之心，這會對孩子提出更高的要求。
每個父母都希望自己的孩子茁壯成長，男孩成功，女孩成功。為什麽這種期待會成為中華民族的壹種潮流？
中華民族自古以來就有尊老愛幼的傳統習慣。也有經典的故事，比如懸梁刺股，孔融7歲的琴梨。所有這些都是中國儒家傳統的反映。中國古代有壹個時期。這是壹個儒家思想占主導地位的時期。那時候叫廢儒。所以中國的儒家思想多年來壹直占據著中國文明史的主脈，尊老愛幼是儒家思想的精髓。
有的父母說希望孩子成功，有的父母說希望孩子成功。我為了孩子傷透了心，結果卻是相反的。為什麽會有這樣的結果？
第壹，很多家長的出發點真的是為了孩子著想，希望孩子以後有個好的未來，尤其是現在千軍萬馬過獨木橋，通過高考改變人生，尤其是家庭困難的人最簡單的選擇。這樣父母就會對孩子很嚴格，美其名曰有野心的孩子。但孩子的天性決定了他們可能不會完全聽父母的話，尤其是在成長的叛逆期，對父母的要求更是與妳為敵，這讓父母感到很苦惱，成功的希望也越來越渺茫。
第二，成為龍的夢想，其實是為了完成父母沒有完成的夢想。有很多父母希望自己的孩子完成未竟的事業，希望自己的孩子能做到自己沒有做到的事情。比如高考失利，他們希望自己的孩子能完成高考的夙願。如果我過去沒有想到當兵，我現在想讓我的孩子當兵。這些家長在想要完成夙願的時候，根本就沒有考慮到孩子自身的情況和感受，所以其實家長都是在為自己著想。希望成功只是壹種說辭。他們想通過孩子來完成自己的壹些夢想、願望和無法實現的事情。現在孩子長大了，就把孩子當成自己的復制品，這樣就可以完成任何自己過去沒有完成的，沒有實現自己想做的目標。
第三種是攀比心理。如果妳身邊的孩子都考上了清華北大或者別的什麽學校，家長可能會要求孩子達到和這些孩子壹樣的學習水平。而如果妳身邊很多孩子出國留學，有的很小就出去了，那麽家長也會跟風送孩子出國。以前被送出國感覺很好，但是這次疫情帶來了非常非常大的麻煩。很多幼兒在回國避難的過程中遇到了很多不為人知的困難和問題，也有很多頭疼的事情。所以父母所謂的野心，其實就是在實現自己的攀比心理，認為別人能做到的，我們的孩子就應該做到，這其實是給孩子壹種無形的壓力。
素質教育已經提倡很多年了。什麽是素質教育？所謂素質教育，就是根據孩子的特長，充分發揮孩子與生俱來的學習興趣、愛好和未來的興趣，讓孩子在學生時代快樂學習，無憂無慮工作，在工作中享受生活。所以家長在期待成功的過程中壹定要科學的對待孩子，不要盲目跟風，更不要盲目攀比，讓我們的孩子在快樂的氛圍中茁壯成長。
司馬遷說:“歷史上的祖先，都想建立自己的後代。但是，如果妳真的能站起來，那就是新鮮！”希望成功是引誘父母投資孩子的誘餌，也是大多數父母的期望和夢想。歷史上也有很多成功的先例。但肯定是很少的，壹般人夠不著！
現在“不要讓孩子輸在起跑線上”是教育機構的口頭禪，其用意並不毒！其目的無非是讓家長給孩子報各種課後輔導班，從而受益匪淺。其實父母才是孩子真正的起跑線。有其父必有其子，什麽樣的父母造就什麽樣的孩子。雖然也有學業有成，出類拔萃的草根子弟。但是，無論什麽條件，他們的父母都必須有很高的智商，超人的知識，付出了相當的努力，掌握了科學的育兒之道。培養孩子掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣。孩子成長最重要的是開發潛能，培養習慣，磨煉意誌。
農村初中畢業，21歲參加工作。婚後有了孩子，我在嬰兒期為孩子做了壹個成長的方式。用各種方法及時開發孩子的潛能，孩子從小學開始就顯得比同齡人更聰明，更成熟。初中和高中都在區重點中學，學習不是最好的，但是足球、籃球、臺球、五子棋、圍棋、遊戲都是同學中壹流的。自費留學後，2005年參加了北美的精算師認證考試。3萬多考生，6400人試了壹次。我的孩子同時通過了三門考試。3萬多應聘者只有9個，畢業前就被美國公司錄用了。(查看在線)全球最大再保險公司醫務部經理辭職後，跨界經營三維掃描公司，與徐克、袁和平、成龍、張藝謀等大碗合作，人品在業內有口皆碑。“誠信，天下之結！”接觸的都是上市公司老總，成功人士。
哲學家尼采有超人的觀點:
“我們眾生的存在沒有多大意義。有意義的話，會有壹個普通家庭出來的超人，但沒人知道這個超人會來自哪個家庭。”
在中國，表達方式是:“盼兒子成功，盼女兒成功”。每個中國人都知道“龍”是什麽意思。就是當皇帝和皇後。能做龍風的人是超人。
雖然是小概率事件，但成功率只有千萬分之壹，億分之壹。普羅大眾都希望種下龍種，最後收獲蛇、魚、蝦、泥鰍，但大家都不離不棄，壹代又壹代的追求。
我希望我的理想實現不了以後我的孩子替我做。父母希望孩子能為自己孝敬祖先，就是想給他們遺憾這輩子做不到的事。
父母可以為了孩子進好學校，買高價學區房；讓孩子高價進私立學校；父母去城市買房還是全程陪伴...為了孩子，父母很辛苦！
“那年我沒上大學，知道沒有學歷很難動。上大學是壹個沒有實現的夢想，我不能讓我的孩子重蹈覆轍。”很多外界壓力，偏離興趣，讓孩子容易產生厭學情緒，效果往往適得其反。不尊重學生成長規律，只是死記硬背，強行灌輸。對孩子的教育要看清形勢。“中年人以上，可以口頭發言，中年人以下，不能口頭發言。”
我的壹個朋友家境優越，夫妻二人工作很好，收入也很高，而且是家裏的獨生女。我父親是壹種隨和自然的教育方式。我媽很嚴格，甚至有點苛刻。每次聚在壹起玩，男的都是壹個人走。我們問，“我的妻子和孩子怎麽辦？”他們都回答:“在家，她媽媽在看她學習”。女孩當年沒有考上媽媽理想的大學，於是聯系學校讓女兒復讀壹年。開學第壹天，她的女兒從學校的高樓上跳了下來...後來夫妻倆離婚了，母親年近50。即使她再婚，也不可能有自己的孩子。多麽悲慘。
孩子問:“為什麽要努力學習？”以後可以找個好工作。那妳自己的事業為什麽這麽差？因為我沒有努力學習。那妳當初為什麽不好好學習呢？因為沒人告訴我。如果有人告訴妳，妳會努力學習嗎？是的，妳在跟鬼開玩笑嗎？妳真的說服孩子了嗎？他只是壹個初出茅廬的人，暫時任妳擺布，但他心如明鏡，欺騙自己的是妳。
好父母至少可以提供:
至少在很長壹段時間內，妳可以作為孩子的榜樣。妳超出壹般人的見識和視野，讓他在不知不覺中學習和模仿，形成成功人士普遍需要的優秀習慣。
這幾年不都是滿滿的爭爹嗎？大家都很反感，都在為“公平”而吶喊，但妳真的見過這東西嗎？對“鬥爸”壹定要有正確的認識。鬥爸爸可以幫助孩子更好的成長。為什麽要拋棄它？
不是有句很勵誌的話嗎？我沒機會做富二代，但我想讓我的孩子做富二代。為什麽要讓壹個孩子成為富二代，是為了給他更多的資源，讓他站在更高的肩膀上。
我們都知道現實世界是什麽樣的。不管我們要不要公平，我們只是想為自己或者所在的群體獲得壹些利益。如果妳還希望孩子有壹個美好的未來，與其期待孩子成功，不如自己去做。這樣教育孩子是不是更有說服力？
因為自信！！！
大多數人認為自己的性格不完美，但也很棒！我覺得自己的東西不是最好的，但也很好。反正我覺得我自己的也不錯。
基於這種心理，對於孩子來說，它其實是妳最喜歡的產品！我當然會覺得“我的兒子會不平凡，我的兒子壹定是~ ~ ~”
這就是父母希望孩子成功的原因！其實也是壹種自欺欺人吧！試想有多少人能真正成為“成龍”？成龍會經歷什麽？這些家長都沒想過！！
如果真的不經歷風雨，那就很容易變成“龍”，世界上就不會有龍了！
我的建議是:讓孩子做自己，成為他們心中的“龍”！
不管父母有什麽理由，有壹點就是父母本身不是龍鳳呈祥！所以希望孩子們。
就是希望孩子能實現自己不可能的夢想，過上自己過不了的生活；同時也有說不出的希望，希望孩子能給自己的生活帶來改變和改善。
把未來的希望寄托在孩子身上。是真的，不是嗎？這就是中國父母的現實，因為他們指望不上別的，包括自己。