在平日的學習中，大家都聽說過或者用過壹些經典的背誦。背誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞能力。要不要壹起學朗誦？以下是我為大家整理的大學畢業生背誦(精選5篇)。歡迎分享。
大學畢業生朗誦手稿1脫下妳的長劍，架起我的古琴。
撫摸壹片草地，長出壹只鶯飛。
再觸壹曲，落葉已落。
我在塵埃中遇見了我的知己。
讓我們玩劍，吹笛子，喝酒，唱歌。
為了生命的短暫
以及過去的艱辛。
看十裏亭的韻味。
依稀蕩漾在綠柳之間
郵路斷橋邊有多少愛恨情仇？
還在秋水白雲中流淌
美人的茶和俠客的頭發
他們都在傳說中孤獨終老。
幾個世紀後，任俠讓我們憤怒。
還能再重復壹遍嗎
瀟灑的攜手* * *生死。
唉，不要感嘆歲月如流水如夢。
別擔心明天。
我們是壹個在世界的盡頭，壹個在海角嗎？
趁酒旗還在風中飄揚
利用自己的年輕。
讓我們在流浪的路上
為永恒的友誼而醉。
寧靜的時光終於在這壹天到來了，
我不能再跟妳走了，小金發！
當我的背影像天空中孤獨的帆消失時，
喬，忘記我吧，請不要為我難過！
我純潔的激情是藍色的火焰。
我想永遠為妳默默燃燒。
直到妳生命中鐵色的悲傷
化作似水柔情
大學畢業生背誦2:生活，
就像壹次旅行，
上下車要經歷無數次；
事故經常發生:
有時候這是壹個驚喜，
有時候是難忘的悲傷...
出生，
我們登上了人生的列車，
我們認為
我們第壹次遇見的兩個人——我們的父母，
會壹直陪我們走完人生的旅程。
不幸的是，事實並非如此。
他們將在壹個車站下車，
讓我們孤獨無助。
他們的愛，他們的感情，
他們無可替代的公司，
沒有辦法找到它
盡管如此，
車裏還有其他人，
其中壹些。
對我們來說意義非凡。
他們中有我們的兄弟姐妹，
有我們的親戚朋友。
我們也將經歷
不朽的愛情故事。
在同壹輛公共汽車上的人中，
有些很容易旅行，
有些人非常悲傷...
還有，呃，
在火車上跑來跑去，
隨時準備幫助有需要的人...
很多人下車後，
其他乘客對他們的記憶永存...
然而，也有壹些人，
當他們離開座位時，沒有人註意到。
有時候，
壹個對妳來說很重要的旅伴，
但我坐在另壹輛車裏。
妳必須遠離他，
繼續妳的旅程。
當然，在旅途中，
妳也可以搖搖晃晃地穿過妳的車，
去另壹輛車裏找他...
不幸的是，
妳不能再坐在他旁邊了，
因為這個座位
它已經被別人占用了...
沒關系，旅途充滿了挑戰、夢想、希望和離別...
就是不能回頭。
因此，盡量讓妳的旅途愉快！
善待旅途中遇到的所有乘客，
找到人們身上的閃光點。
永遠記住，
在某次旅行中，
有些人會猶豫，
因為我們自己。
也會猶豫。
我們需要理解他人，
因為我們需要別人的理解。
生命的奧秘在於:
我們在哪裏下車？
坐在妳旁邊的搭檔。
我在哪裏下車？
我們的朋友
我在哪裏下車？
我們不知道...
我經常這樣想:
當我該下車的時候，
我會懷念嗎？
我想我會的。
和我的朋友分開了，
我會受苦，
讓我的孩子獨自行走，
我會難過。
我真誠地希望，
在我們都想到達的終點，
我們會再聚的...
當我的孩子上車時，
沒有行李。
如果我能在他們的行李裏，
留下美好的回憶，
我會感到幸福。
我下車後，
與我同行的乘客
還能記得我，想念我，
我會感到幸福。
獻給妳，我生命列車上的同路人。
祝妳旅途愉快！
今天，我們即將畢業，站在這裏，心潮澎湃。
這不是畢業，而是我們奮鬥的開始；
今天，我們有多悲傷，我們有多難過，
這不是離別，我們還要再回來。
更多的是無盡的感激和感恩。
感謝偉大的真主選擇了我們，
我們很幸運能走在知識的道路上...
親愛的老師，感謝您像壹位慈愛的母親，
帶給我們溫暖和關懷，
給我們在漫漫征途中堅持的勇氣；
感謝寺廟管理者和那些默默無聞、兢兢業業的教母們，
註入那些虔誠的聶鐵和辛勤的勞動...
回顧
那壹年，當我走進校園的時候，
簡單的房子，廢棄的庭院，
突然打破了我年輕時的夢想，
失落，悲傷，
層層疊疊讓我心涼...
卷心菜和土豆難以下咽。
習服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少鄉愁，
突然變成了眼淚，汩汩，壹行壹行...
年輕，傲慢，
反叛，反抗，
與老師發生沖突，爭吵，
和愚蠢的惡作劇...
試圖逃跑，
我想留下來，
壹把清水洗去靈魂。
《古蘭經》悠揚，浸潤人心...
跪拜，恐懼，眼淚，
主啊！
只有妳的指導是我最大的幸福。
主啊！
只有妳的快樂是我壹生的向往。
穿上妳的長袍，戴上妳的頭巾，
走在蜿蜒的亭子裏，跪在莊嚴的禮拜堂裏。
念經，晨響樹旁。
點墨，記錄書寫，散發真知的芬芳。
從此，我心中充滿了信念，我開始揚帆起航；
祖先的神聖之路星星點點滿天都是。
照亮我的心，我在追隨中變得強大...
齋戒，夜間崇拜，
幫助廚房，打掃衛生，
我們壹起生活，壹起成長，
我還記得第壹次離開父母的那個季節。
遇見了遞給我溫水湯瓶的妳。
多麽感激，多麽感動，
淺淺的微笑。
永遠珍藏在我的記憶裏；
記得第壹個齋月的甜蜜日子，
咀嚼著家的味道，
老師，阿姨，給我們做好吃的。
細細品味，回味悠長...
老師，妳就像我們的親人。
校園，妳是我的第二故鄉...
還記得第壹次翻開墨香課本的情景。
在扉頁上寫上妳的名字，
我的心飛向信仰的殿堂。
我還記得老師第壹次提問的時候。
驚恐的站起來，緊張的，害羞的，害羞的，
《古蘭經》的諄諄教導深深銘刻在我的腦海中。
還記得那年壩塘的水幹涸了。
強烈的口渴，異常的焦慮，
記住，我們壹起祈禱和希望，
主啊！請快點把淋浴放下來。
雷聲隆隆，大雨傾盆，
我們只想在雨中靜靜地站很久很久...
讓感激的淚水自由流淌。
高貴的使者在聖訓中說:
不感謝少數，就不會感謝多數；
不感謝別人的人也不會感謝安拉！
讓我們滿懷感激地說:贊美主！
我們深情地說壹句:保重，老師！
暖風和春光
印在書桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤的筆尖，
開拓人生信仰之路。
今天，妳可能會哭，
但那不是悲傷——那是壹首告別的歌；
今天，我們分手了，
但它沒有丟失——它是永恒的寶藏。
走了，只是時間。
接近，唯壹的信念，
上面刻有美麗的線條。
我們有未來，
從那以後，我采取了同樣的步驟。
傳播真正的信仰之光。
我們有夢想，
帶著老師深深的信任，
繼續長期的鬥爭。
大學畢業生朗誦手稿4回憶六年前我們剛進校門時的情景。那時，我們帶著對知識的渴望走進校園。
當父母把我交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語鼓勵我。
從1+1到乘法，從閱讀ABCD到流利的英語會話，從學習拼音和漢字到寫句子、段落和章節，我收獲了知識。
但我更知道，做人應該像蠟燭壹樣，發出光和熱，在有限的生命裏給人以光明和溫暖。
看到我們壹天天懂事，妳的臉上綻放出最欣慰的笑容。
妳的心每時每刻都在為我們跳動，我們的心每分每秒都感受到愛。
然而，今天，我們要走了。收起了過去的嬉鬧，我們悄悄地走過了校園的每壹個角落，走過了我們生活了六年的地方。
妳看，陽光明媚的教室，聽我們講了多少遍，書的聲音很大；
妳看，無聲的黑板已經寫了我們很多遍，壹點壹滴的進步；
妳看，寬闊平坦的操場已經離開我們很多次了，歡聲笑語在飄蕩。
我忘不了，在我迷茫的時候，老師是壹句壹句教我的；我忘不了我跌倒時同學們伸出的援助之手。
我忘不了失敗時，老師們壹個個鼓勵我的眼神；我忘不了，當我成功的時候，同學們熱烈鼓掌。
老師，我們就要畢業了。六年過去了，在我們心中，我們依然清晰地記得妳忙碌的身影:
妳知道嗎，Ti先生，每次聽妳認真講解，都是我們最大的享受。
臧老師，您的課堂總是充滿激情和快樂。我們快樂輕松地學習。
孫老師，在數學課上，妳永遠不會忘記妳寫在黑板上的每壹個數學符號，承載著希望。
曲老師，您溫和的話語讓我們心甘情願地坐在座位上，吮吸知識的甘霖。
劉老師，我們壹起打球吧，看看我們像不像職業籃球員。
夏老師，飛機模型快做好了。我想讓它飛向藍天，帶著我的夢想自由飛翔。
郭老師，我們在合唱比賽中贏得了陣陣掌聲，因為我們對妳的愛。
張老師，妳之所以調皮，是因為妳想感受像媽媽壹樣的關心和呵護。
王老師，您用您的畫筆為我們描繪了多彩的童年畫卷。
張老師，妳現在是我們的重點保護對象。希望寶寶和妳壹樣溫柔美麗。
親愛的老師們，在這裏，我們要大聲說:“謝謝妳們，我們愛妳們！”"
老師，我們就要畢業了。六年在我們眼裏過去了。請喝壹杯，老師。因為我們，妳失聲了多少次？
老師，請放下妳的筆，因為我們，多少次妳疲憊的眼眶泛紅；老師，請坐壹會兒。感冒發燒怎麽堅持？
老師，請好好休息！妳的孩子已經長大六年了，是妳的教導讓我們學會了善待他人。
學會了尊重對方，學會了包容和自信。
燕子展翅，雄鷹翺翔，這是鳥兒對藍天的向往；溪水潺潺，波濤滾滾，這是河流對海洋的歌；
稻子芬芳，碩果累累，是地球對萬物的想象；石，桃李芬芳，那是我們母校的希望！
為什麽再多的回憶也無法描述我們對彼此的依戀；為什麽再多的祝福也不足以說明我們對母校的眷戀；
為什麽真誠的話語不能告訴我們有多想念？
這壹切仿佛才剛剛開始，仿佛就在昨天，但轉眼間，我們就要彼此告別了。
再見，母校！是妳給了我多彩的人生。再見，老師！妳給了我生命的養料。
讓我們向您致以我們最高的少先隊隊禮！(致敬！謝謝妳，母校！謝謝老師！
大學畢業生朗誦手稿5盛夏的江南，青山綠水見證萬千回憶；
盛夏的江南，白墻大和講了壹個別離的故事。
微風吹過湖邊，楊柳的芬芳令人懷念。
——今天，我們在這裏紀念青年節！
斜陽照曲水橋，湖水滿願。
——今天，我們在這裏祝願明天更美好！
今天，我們畢業了！
畢業，這麽熟悉的壹個詞。
小學，初中，高中的畢業場景浮現。
變成壹首伴隨我們成長的詩。
曾經，畢業又壹次顯得那麽遙遠。
現在，大學的旅程已經在日常的光影中悄然走到了盡頭。
在光影之間，
回憶是豐富多彩的。
還記得第壹次聽說江大的時候，很期待。
還記得第壹次看到江大，滿園春色；
還記得第壹次走進江大，滿滿的自豪；
還記得第壹次逛江大，來回徘徊；
在光影之間，
思緒縈繞著我。
大學是壹張獨自離家的火車票；
大學是電話那頭父母的嘮叨；
大學是獨立的精神，自由的思想；
大學，把青春變成壹部難忘的電影，主角是我和我的母校。
在光影之間，
微笑著珍惜。
經過壹百多年的努力，她沈澱了吳國的繁榮，培養了江南的人才。
曲水中有幹坤。
這裏有銳意進取、誌存高遠、玉壺冰心的追求完美；
有人文底蘊的德與形隨意，留下的是壹片充滿幹坤的清朗氣息；
有壹種青春氣質，在最美的年華裏蛻變了自己，張揚了永恒的浪漫；
有壹種執著，在這個最繁華的角落默默耕耘，成為中流砥柱。
在光影之間，
我想妳。
我又想去健身房，然後去籃球場，揮汗如雨，自得其樂；
我多想再去圖書館，再去畫室，在學習的海洋裏暢遊，邊巍有三絕；
想再去壹次清明橋，然後去四食堂感受欣賞。
我多麽想再去壹次蕭艾館，然後去吃馬嘴，去欣賞，去玩笑；
那時，我們就像幼小的樹苗，接受著這裏的雨露。
現在，作為壹棵大樹，我們要和她說再見了。
四年前，我們年輕的時候，有著青春的夢想，帶著壹點懵懂面對離別。
從西北邊陲，從南方城鎮，從海島水鄉，甚至國外，
我們告別了家鄉和親人，為了追求我們的理想而聚集在這裏。
在這裏，我們遇見導師，遇見知心朋友，遇見愛情，收獲青春的果實。
有相聚也有離別的時候。
四年後，這是壹場在盧曉湖畔喧鬧的告別儀式。
四年後，是壹串離別的旋律在公園的宿舍裏轟鳴。
江南很美，匯聚五湖，散落世界。
此時此刻，妳的新家鄉就在妳的腳下。
妳周圍都是新親戚。
離別的光影，
溢出和懷舊。
我從青澀走向成熟的江大，我帶著我的理想蹣跚著穿越江南！
我含淚笑過的江大，我跌跌撞撞愛上頭的江南！
難道真的要離開？
那些美好的過去真的要被抹去嗎？
不知道，
不知道，
沒有，誰能拿走那四年在人生中刻下的印記！
誰能改變那四年人生留下的印記！
離別的光影，
閃耀著驕傲和期待。
* * *這個名字是驕傲的象征。
* * *這個名字是對未來的堅定支持。
我們的母校是我們背後堅定的支持。
江南永遠是我們的家鄉。
讓我們再壹次喊出永恒的口號——“留校也可以，止於完美”！
讓我們永遠堅持姜大人的品格和寬容，
讓我們記住我們最初的夢想，
繼續書寫我們自己的篇章！