作為分管學校教學工作的主要領導，黃老師把握當前教育發展方向和趨勢，以規範教學常規為突破口，配合校長，狠抓學校各項教學規章制度建設。結合平陽二中師生實際情況，制訂了《平陽二中教師教學評估制度》、《教師考勤條例》、《教職工評優評先制度》、《教師教師教學成果獎勵條例》等，使學校的教學工作走上正規化、制度化的道路。九六年，以縣系列教學規範活動為契機，積極組織全校教師參加縣系列教學規範活動試點工作，取得豐碩成果，許多經驗在全縣推廣，受到縣教委的表彰，從而使我校的教學工作跨上了新臺階。此後，針對我校的生源和師資水平，提出了"抓會考，促高考"的口號，把會考任務層層分解，責任到人，幾年來，使我校的會考成績有了跳躍式的提高，九七年學校被評為省會考工作先進集體。在此基礎上，我們針對高考的特點，采取有效的措施，狠抓基礎的落實和能力的提高，由於工作到位，方法得當，使得我校近年高考上線率有了很大的突破。由98年的幾十人到99年上百人，2000年二百多生，2001年的三百多人。
隨著信息社會的到來，學校教育面臨新的挑戰。黃老師又投入到新壹輪的奮鬥中。近年來，積極協助校長各方籌措資金，加大對信息技術教學方面投入，同時積極組織教師進行信息技術培訓。使我校成為浙江省現代教育技術實驗學校，2001年學校被評為溫州市推廣現代教育技術先進集體。
自從走上講臺以來，黃老師更是高標準，高起點嚴格要求自己。腳踏實地，精益求精，在二十余年教學工作中，不斷完善教學方法，重視學法指導，教學手段先進，能體現教改精神，勇於創新，註重學生的智力開發和能力的培養，積累了豐富教學經驗。他所教的班級學生成績名列前茅，連續三屆高中會考合格率100%，優秀率超省均水平。八七年被評為縣第二屆教壇新秀。他深刻地意識到育人以知識，首先自己要有科學合理的知識結構和合格的文化專業知識水平，所以他不滿足於自己原有的大專學歷，深懂"教師應是活水，知識需要不斷更新發展。"這個道理。在工作之余，總能在百忙之中抽取時間博覽群書，鉆研業務知識，努力使自己做到"學高為師"，真正提高自己的文化專業知識水平。為進壹步充實自己，黃老師於壹九九四年參加浙江教育學院高師自考本科函授，雖然教學及學校工作非常繁忙，但從未間斷過學習，於壹九九七年以優異的成績完成學業。二000年又參加浙江師大研究生課程班學習，即使這樣，他還總是努力尋找和創造學習提高的機會，通過長期的努力和知識積累，他的學科專業水平不斷提高，在教學上也顯得得心應手。另外，無論在什麽時候，都能壹如既往地承擔起幫帶青年教師的任務，積極幫助他們的教學、教研活動。
總之，二十多年來，黃老師無愧於"人民教師--太陽底下最光輝的職業"這壹光輝的稱號。特別是，平陽二中近十年來所取得成績和榮譽，都有黃益琨老師壹身的汗水。