接班以來，我從內心深處沒有把這群孩子看成普通班，也沒有把前六個班看成實驗班，在我的眼裏，孩子們都是壹樣的。五官健全活蹦亂跳能說會道，從哪壹樣說這群孩子不是優秀的種子呢？
開學第壹周，我幾乎沒上語文課，都用在了養習慣上。
課堂記筆記的習慣，筆記書寫的規範、字體大小的規範，班裏管理的規範，各個班委履行職責的習慣，辦理工作記錄的習慣，開關教室門窗電燈電扇的習慣，衛生打掃的習慣，衛生打掃關註細節的習慣，課桌等擺放不出聲的習慣，課堂回答問題的語言表述習慣，課代表領讀的時間點、領讀內容安排的習慣，班級管理評分與座位安排的習慣，班級文化營造、書籍擺放習慣，上課下課禮的習慣，上課準備工作習慣……
太多太多的習慣養成，有班級管理的，有學科素養的，有課堂流程的，有學生成長的。壹點點梳理，壹點點培養，我相信雜草叢生總會變成風景秀麗，只要有壹雙明亮的眼睛和勤勞手，幹，就行了！
這群孩子和家長的***同特征：
缺乏自律，做事不夠認真，時間觀念不強，效率意識差，拖拖拉拉自由散漫。
熱愛班級，有集體觀念，有向上向善意識，有提升自我力求進步願望，有強烈個性色彩。
班會上能夠齊聲誦讀承諾，能夠齊聲誦讀《父母規》，這些家長應該都是明理向上的家長，也是希望孩子能夠向上向善越來越好的家長。對於這壹點，我毫不懷疑。
新班級組建伊始，我希望班級是個有生命成長的地方，只要生命在成長，壹切都是有希望的。於是在班裏群裏呼籲大家如果有綠植可以讓孩子帶來，既能陪伴孩子，又能美化班級，同時又可以培養孩子們關愛生命安全的意識。結果出乎我所料，姬蕓培家長送來了兩盆綠植，雖然我叫不出名字，但它們清脆茁壯，配上六邊形的紅、白花盆，真是喜人，劉朋呈家長送來壹帆風順，張金浩家長送來綠蘿，毛蕓瑩家長送來了虎皮吊蘭，曹嘉晨媽媽送來了壹大盆綠蘿，生機勃勃的！吳奧卓家長帶來了仙人球……在綠色點綴之後，辦理需要家長寄語啊！劉朋呈爸爸手寫並裝裱壹副毛筆正楷“初中讀書不刻苦，高考方知勤學遲”勉勵孩子們努力學習，李嘉明媽媽用自家閑置的十字繡邊框給寄語做了裝飾，立馬高大上啊！看到孩子們不小心受了小傷，學校沒有可用包紮處置藥品，在群裏說了壹下，熱心的家長們可有人自告奮勇，買來了創可貼、碘伏、雙氧水、紗布、棉簽、膠帶等等藥品，張金浩媽媽二話不說在網上買來了壹個藍色多功能小藥箱！教師節那天，張釗寧媽媽送來了壹瓶蜂蜜放在學校門崗上非要讓老師們潤潤嗓子，這真心的關懷讓我真是感動不已啊！
班級是個育人的場所，新生的孩子都有自己的名字，我們的班級怎麽能沒有名字呢？想來想去還是把我喜歡的幾句話送孩孩子們作為班主任寄語：心之所向，素履以往，生如逆旅，壹葦以航。班級也是孩子們成長的地方，我希望孩子們能夠心中有夢，眼中有光，敢於追求，勇於拼搏。所以給孩子們提出的班級口號是：流年笑擲，未來可期，以夢為馬，不負韶華！接下來就是班徽的設計了，我在群裏問了問大家，接著張金浩媽媽就回復我，她負責設計，這真是太好了！初稿，修改稿，幾次三番，認真琢磨，為了把班級口號和班主任寄語體現出來，班徽設計修改了無數次，從圖案設計到文字排版，再到色彩搭配，每壹個細節都力求體現完美，最終形成我們的“2813·遠航班”班徽。
有這麽熱心積極的家長，咱怎麽不會用心管理班級和孩子們？怎麽不會用心為孩子們付出呢？
學生們午餐在學校用，飯食大多偏鹹辣，由於孩子們集中用水，使得學校供水器忙不過來，孩子們帶的水總不夠喝。當我把消息在群裏說過之後，張文浩媽媽利用上班之余組織家委會，壹起想辦法，壹起找對策，壹夜之間安排到位，第二天教室裏可送來了十桶桶裝水，壹下子解決了孩子們的飲水問題，真的令人感動，大家的執行力真的很強！
家長尚且如此，孩子們又怎麽會差呢？孩子都是壹樣的，只不過有的起點高有的起點低，有的跑得快，有的跑的慢，到最終都要跑向中考和高考，甚至用壹生奔跑來實現人生的價值和目標。沒有聰明與否，沒有資質與否，有的是習慣的差異和家庭教育的差異。
所以，我很想告訴大家：實驗班能夠做到的，我們壹樣能，並且能做得更好！因為，我們都是壹樣的！壹樣的年齡，壹樣的生活，壹樣的老師，壹樣的學校，壹樣的課程，我們有什麽理由否定自己呢？因此，平時的學習習慣、上課習慣，常規管理習慣，壹刻也不能放松，壹絲壹毫也不能姑息，只有嚴格要求才能不蔓不枝，才能直沖雲天！
但國慶節這三天的作業，真的是讓我無語啊！個別孩子寫作業隨心所欲，我行我素，少數家長漠不關心，還有孩子偷工減料、張冠李戴，不能夠按照要求實實在在學習，不打折扣完成任務，真是讓我無話可說啊！所以只能通過我教過的學生實際，告訴大家“優秀”和“平凡”區別很明顯，只不過隨著時間發展，越來越明顯。任何人和任何事都不會壹蹴而就的！
關於優秀和平凡的區別：
優秀的人總是百分百按要求做事，平凡的人隨心所願大打折扣；
優秀的人總是守時守信，平凡的人我行我素；
優秀的人哪怕哭著也要走完自己的路，平凡的人知難而退半途而廢。
同學們，昨天的作業，妳不折不扣完成了嗎？今天的作業妳打算如何完成呢？
我希望看到壹個認真執行要求、嚴守時間的妳！
記住：妳每次作業的態度就決定了妳的考試成績！考試成績的優與劣是妳日常學習態度和做事態度的綜合考評！
認真在平時，
努力在平時，
嚴謹在平時！
努力，改變自己；
堅持，改變命運！
請家長朋友把此條信息讓學生抄寫在語文書上！
伊水老師
2020年10月2日