1、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
3、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問什麽叫誨人不倦。
5、揚黃牛精神，做平凡工作。
6、永遠不要嘲笑別人的夢想。
8、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
10、十年樹木，百年育人
13、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求壹個人，盡可能多地尊重壹個人。
16、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
17、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
21、不尊重學生，就是不尊重自己。
24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
25、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
26、打電話的時候請妳微笑，對方壹定感覺得到。
29、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
30、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每壹件小事都做得更精彩。
35、教師的人格是教育的基石。
37、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
42、教師對學生來說是壹個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
44、走下講臺給學生講課。
45、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
46、給學生壹個世界，給老師壹片天空。
48、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
53、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
56、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
57、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
60、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
63、先學會做人，再學會知識。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、表揚用喇叭，批評用電話。
69、老老實實做人，認認真真教書。
72、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心壹旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
77、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
79、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
81、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是壹個啟智明理導行的過程。
82、教育貴在壹個“及”字，重在壹個“斜字，即使天天從小事抓起。
83、好的課堂應該是讓學生課前有壹種期待，課中有壹種滿足，課後有壹種留戀。
86、有時候，壹步就是壹生，壹念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
87、壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
88、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
90、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
91、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
93、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
95、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
98、每壹個學生都是好學生
100、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
102、寬容別人等於祝福自己。
105、踏踏實實做人認認真真做事。
2. 教育名言名句大全最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容>
原發布者：568048504
教育篇：1、教育其實很簡單：壹腔真愛，壹份寬容，如此而已。2、對壹個人的成長而言，情感的種子總是播下的越早越好。3、教育的本質是解放人——包括人的智力和心靈、思維和情感，而不是束縛人、壓抑人、限制人.4、和學生平等地坐下交流，才知道她們並不是小孩子。5、我們e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736應該反思，也許妳並沒有把學生看透，可他們卻把妳看透了。6、學生渴望的不是偏愛，而是公平、公正；得到不應該得到的，會給他留下永遠不能消除的陰影，甚至在他的同學中，他永遠都擡不起頭來。7、我們常常過於看重管理的權威，卻往往忽略了管理的終極目的是為了人的發展。8、教育是塑造心靈的藝術，教育的偉大、神聖在此，教育的艱難也在此.9、如果把考試緊緊定位在評定優劣上，考試就必然成為壹個教育的怪胎。10、什麽時候孩子們會在我們的課堂上學會獨立思考了，什麽時候孩子們能夠探尋屬於自己的答案了，我們的教育也就成功了。11、最大限度地尊重學生的情感需求，尊重學生的學習差異，尊重學生的自我選擇，這是教育的永恒！12、教育學其實是“人學”，而“人學”應該是最大的學問，也應該是人人首先應該認知的學問。13、向學生放權利、放時間，讓學生成為學習的主體，通過大量閱讀提高自身的語文素養。14、每壹位教師、每壹個成人，都應該蹲下身來和孩子說話。教育改革篇：1、只有“教師第壹，學生第二”，才能真正達到“學生為本”、“學生為中心”、“學生為主體”的目標。2、“學生是學校的主人”這壹論點呈現了
3. 有關教育的格言有哪些原發布者：趙學紅
教育格言●活教育教人變活，死教育教人變死。——《陶行知文集·師範生第壹變》●教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。——（美）愛德華茲●培養人，就是培養他對前途的希望。——（前蘇聯）馬卡連柯●最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——（美）愛因斯坦●人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——（法）盧梭《愛彌兒》●我們要提出兩條教育的誡律，壹、“不要教過多的學科”；二、“凡是妳所教的東西，要教得透徹”。——（英）羅素《教育目的》●如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這壹點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。——（前蘇聯）贊科夫《和教師的談話》●學校的理想是：不要讓任何壹個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪壹級的教育。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》●只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。——（前蘇聯）列寧《新經濟政策和政治教育局的任務》●教育的藝術是使學生喜歡妳所教的東西。——（法）盧梭《愛彌兒》●什麽是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作為壹個負責的公民參加工作。
4. 愛的教育小段句子壹個孩子的轉變和成長需要壹個過程，期待學生成功要有耐心、有信心，教師要善於等待，善於尋找和挖掘孩子的閃光點。
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
嚴在當嚴處，愛在細微中。
我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第壹步。
我們要想學生所想，憂學生所憂，用我們的愛心創設寬松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基石。
我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻壹份力量，只要我們不放棄理想。
玩耍雖然有趣，但是日復壹日地玩耍終究是會讓人厭倦的。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沈浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
首先做研究者，其次才做管理者。
那個人還沒說完，忽然又許多銅幣像冰雹壹樣落到了他們的頭和肩上。
犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任 。
大家要互相照顧、互相關心才行啊！
大家就像壹群受驚的麻雀，馬上散開了，只剩下掃煙囪的孩子歡喜地擦著眼淚。
從他那渾厚的嗓音中，誰都可以聽出包含的真誠的感情。
波列羅西用感激的眼神看著我們大家，眼睛裏閃著晶瑩的淚花。
安利卡，如果妳不去上學，妳的生活會變得多沒意義啊！
5. 描述教學的句子關於教育的優美句子 1） 壹種學問，總要和人之生命、生活發生關系。
凡講學的若成為壹種口號或壹集團，則即變為壹種偶像，失去其原有之意義與生命。——顧隨 2） 中國人的教育是努力後玩，外國人的教育是玩後努力，那為什麽往往是大多數的中國人給外國人打工？ 3） 我所嫁之人，將來必須認真且擅於教育我們的孩子，並能以身作則。
4） 敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑《聖經》 5） 要消滅壹個民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學校裏下手。——俾斯麥 6） 只要父母耐心的杯子永遠是滿的，確保有足夠的快樂和時間與孩子壹起分享，孩子就喜歡與我們相處，就會變得更加願意配合。
——勞拉·馬卡姆《好孩子不是罰出來的》 7） 不要總誇別人家的孩子好，妳並不是他們的父母，教育孩子前應該首先想想自己。 8） 教育孩子的過程也是父母自我教育的過程。
9） 網絡時代，論文可以粘貼，哲理可以復制，素材可以拼湊，唯獨思想和辨別能力是自己的。因此，與其迷戀素材，不如提升思辨力。
與其挑選，不如原創。因為那點挑辨別的品味，讓妳不同流俗。
因為那點寶貴的原創，妳成為妳自己。 10） 倫常乖舛，立見消亡；徳不配位，必有禍秧。
《朱子家訓》 11） 有時候被人狠狠地罵壹場，感覺真的不是在罵自己，而是對方給自己上了壹課教育。 12） 教育是以生命影響生命。
《可愛的妳》 13） 人生之旅歷途甚長，所爭決不在壹年半月，萬不可因此著急失望，招精神上之萎葨。汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機會，況在國內多預備壹年，即以學業論，亦本未嘗有損失耶。
——梁啟超《梁啟超家書》 14） 教育如果無法使學生感受到幸福，就沒有存在的必要 15） 中國教育連基本睡眠都無法保證，拿什麽興國？ 16） 中國學生和中國教育的關系就像家庭暴力中的孩子與父母——只能接受毒打，如果想逃到別人家去，都會被當成不孝的。 17） 提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要——愛因斯坦 18） 盡信書則不如無書。
——孟子《孟子·盡心》 19） 把委屈和淚水都咽下去，輸不起就不要輸，死不了就站起來，告訴所有看不起妳的人：我很好。 20） 當教育和金錢掛鉤的時候，老師變成了老板，學生變成了學徒，而家長就變成了ATM提款機。
——周立波 21） 我覺得，應該從小就培養孩子的理財能力，要讓他盡早了解成人世界的運行法則 22） 無知的人不壹定粗魯，但粗魯的人壹定無知。 23） 自己當豬，望子成龍。
24） 別人家的孩子是別人教出來的。父母有時不滿足於自己的孩子的“質量”，其實這時候該是孩子不滿於自己父母的時候。
25） 如何看出中國教育的問題？當妳上小學時在課余時間玩耍，運動，學藝術，旅行，享受陽光時大人都會說：這小孩有前途！如果是在高中，他們只會說：這孩子完了！ 26） 受教育是指靈魂通過自省而覺醒，學會了傾聽和尊重別人的聲音，同時擁有自己的價值坐標。 27） 中國的教育就是把妳原本感興趣的東西教到妳毫無興趣，然後妳就高分了。
28） 學習冒險家的結果只能是充當炮灰，因為妳雖擁有他的雄心萬丈，卻造不起那艘足以遠航萬裏的堅固的帆船；即便妳得到了這壹切，當妳航行到壹半時，妳才發現自己缺少壹個指南針，更重要的是當風浪襲來時，妳沒有他的好運氣。——高德《洗腦術》 29） 教育，不能取長補短，把孩子塑造成壹個模樣；教育，應該揚長避短，讓每個孩子的優點發揮到極點。
30） 從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學習原動力。 關於教育的優美句子精選 1） 改變，是壹輩子的承諾；教育，是壹世代的使命。
——劉安婷 2） 在未知中生存，妳必須抓住妳已知什麽。——劉安婷 3） 如果這是壹個世代的運動，就必須由這個世代來做。
——劉安婷 4） 不是有條件才可以微笑，是微笑了才可以有條件。——劉安婷 5） 不是我想不是我要是我看見需要——劉安婷 6） 行是知之始，知是行之成。
——陶行知 7） 壹個真正具有勇氣的人，應該具有憐憫和同情心。——斯賓塞《斯賓塞快樂教育法》 8） 壹個人是否高貴，並不在於別人如何去看他，而在於它自己如何看待自己。
——斯賓塞《斯賓塞快樂教育法》 9） 教育應該在厭倦之前結束。——斯賓塞《斯賓塞快樂教育法》 10） 在聖經上面有這樣壹句話：壹個父親追趕自己的兒子，追呀追呀，拼命地摟住兒子的脖子親吻。
——斯賓塞《斯賓塞快樂教育法》。
6. 有關家庭教育 好句好段加感悟1. 尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“夥伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子壹起成長。
2. 發掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發現孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意誌磨練孩子；用愛的激情回報孩子。
3. 溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子
4. 父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
5. 路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子！
7. 關於學習努力勵誌的句子1. 人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
2. 當妳能飛的時候就不要放棄飛。
3. 遇到挫折，要有勇往直前的信念，馬上行動，堅持到底，決不放棄，成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
4. 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
5. 有壹種緣，放手後成為風景，有壹顆心，堅持中方現真誠。
6. 只有不快的斧，沒有劈不開的柴。
7. 生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光壹樣。
8. 最困難之時，就是我們離成功不遠之日。
9. 當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。
10. 順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這後壹種是較為偉大的德性。
11. 喜歡就該珍惜，珍惜就別放棄。
12. 也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓妳風光無限，也許有些路安穩又有後路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。
13. 擒龍要下海，打虎要上山。
14. 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
15. 問候不壹定要慎重其事，但壹定要真誠感人。
16. 寧願辛苦壹陣子，不要辛苦壹輩子。
17. 遠大的目標非常重要，壹定要有成功的企圖心，而且越大越好。
18. 人生最大的敵人是自己怯懦。
更多勵誌可以關註微 信 公 眾 號，昵稱便是
8. 有關教育的名言警句思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
作者：蘇霍姆林斯基 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 作者：傑斐遜 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有壹種奇特的教育力量。
作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 作者：克魯普斯卡婭 勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。
這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。 作者：馬卡連柯 雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
作者：諺語 每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的壹部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力妳什麽也得不到；妳內在的力量是獨壹無二的，只有妳知道能做什麽，但是除非妳真的去做，否則連妳也不知道自己真的能做。 作者：愛默森 教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。
作者：園斯金 只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。
作者：蘇霍姆林斯基 欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。 作者：《格言對聯》勞動受人推崇。
為社會服務是很受人贊賞的道德理想。 作者：杜威 為子孫富貴作計者，十有九敗。
作者：（宋）林逋 三人行必有我師 作者：孔子 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣壹個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
作者：蘇霍姆林斯基 才須學也。非學無以廣才，非誌無以成學。
作者：孔明 兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣壹旦培養成功之後，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。
作者：洛克 既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是壹定的，這個我們叫做教育。
教育其實是壹種從早年就起始的習慣。 作者：培根 教育為公以達天下為公。
作者：陶行知 得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心 作者：馬卡連柯 人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。 作者：字嚴 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
作者：孔子 妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的譏笑中有愛迪生。妳別忙著把他們趕跑。
妳可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是妳當年的小學生。 作者：陶行知 教育是壹個逐步發現自己無知的過程。
作者：杜蘭特 凡學之道，嚴師為難。 作者：《禮記·學記》要想學生好學，必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 作者：陶行知 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
作者：蘇霍姆林斯基 讓每壹個學生在學校裏擡起頭來走路。 作者：蘇霍姆林斯基 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
作者：席勒 見賢思齊，見不賢而內自省。 作者：孔子 沒有壹種禮貌會在外表上叫人壹眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
作者：歌德 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。 作者：林格倫 習慣真是壹種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的壹生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養壹種良好的習慣。
作者：培根 玉不琢，不成器。人不學，不知義。
作者：《三字經》不求金玉重重貴，但願子孫個個賢。 作者：《增廣賢文》在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
作者：列寧 盡信《書》，則不如無《書》。 作者：孟子 教育是國家的主要防禦力量。
作者：伯克 教子功夫：第壹在起家，第二在擇師。 作者：（清）陸世儀 每壹個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基 只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的誌同道合者。
作者：蘇霍姆林斯基 硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。 作者：斯賓塞 教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
作者：烏申斯基 求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裏沒有求知欲，哪裏便沒有學校。
作者：蘇霍姆林斯基 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在妳腳下，要與集體壹起生活，要記住，是集體教育了妳。哪壹天妳若和集體脫離，那便是末路的開始。
作者：奧斯特洛夫斯基 幼是定基，少是勤學。 作者：（明）洪應明 “因為道德是做人的根本。
根本壹壞，縱然使妳有壹些學問和本領，也無甚用處。” 作者：陶行知 教育不能創造什麽，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
作者：陶行知 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增。